描述一个人肖像作文【一】
我的妈妈身材中等，长着一头乌黑油亮的长发，一双明亮的大眼睛，一张红润的嘴，经常都是笑容满面的。
妈妈的工作非常忙，经常要开会、出差，但是她对我的照顾还是无微不至的。平常，妈妈有时是我的老师，总会不厌其烦地教会我很多东西。有时，妈妈又是我的好朋友，她有空的时侯就会和我一起玩游戏等等。妈妈对我的要求很严格，特别是思想品德方面，她总是要求我做一个好孩子。
有一次，我和妈妈一起去同福超市买东西。我看见一盒橡皮十分喜欢，但是又害怕妈妈不让买，就偷偷地拿走了。后来，出了超市，妈妈见到我把手收到身后，神色有点慌张，就轻轻地问我：“滢滢，你的手里拿着什么?”我低下头小声地说：“没什么!”然后妈妈就叫我把手伸出来。于是，我把那只没拿东西的手伸出去。妈妈一见，马上说：“把另一只手也伸出来!”我只好不情不愿地伸出了另一只手了。妈妈看了，就问：“滢滢，你为什么有一盒新像皮呢?”我低着头不敢出声了。过了一会，妈妈又轻声地说：“你想不想人家把你当小偷，叫警察叔叔把你抓回警察局呢?”我听了，马上摇着头说：“我不想做小偷!”“要不你回去跟超市里的姐姐说你忘记付钱了!”我听了，马上就回到超市里面，把钱补交给收银的姐姐了。想不到姐姐还连忙夸我是个好孩子呢!从超市出来后，妈妈语重深长地对我说：“滢滢，我们从小就要做一个光明磊落的人，千万不能做这些小偷小摸的事情啊!俗话说得好‘小时偷鸡，大时偷牛啊!你要记住啊!”我连忙点点头。
这件事虽然过去了很久，现在每当我回想起来，我就想当时幸亏是妈妈，否则我做了一回小偷呢!我的妈妈真是一位好妈妈啊!
描述一个人肖像作文【二】
我有一个神通广大的班主任，那就是我敬爱的邓老师，她就像一位拿着神奇的智慧棒的仙女，用她的“千里眼”洞察班里发生的一切，简直神力无边。
说到她的“千里眼”真是不一般，那双特别明亮的眼睛，就像七月夜空中的星星，特别有神。每一次做好事或学习有进步时，和她对视，那目光照得我心里暖暖的，让我觉得像喝了蜜一样甜；每当我做错事或学习退步时，和她对视，那无声的目光让我感到温馨，她使我懂得了：男子汉要知错能改，奋勇向前。老师的目光是我前进的动力。
记得上一、二年级时，我上课特别爱发言，现在长大了，懂得害羞了，怕问题回答得不正确被同学笑，胆子也变小了，所以上三年级后，我就很少发言了。不久，老师就觉察到我的不对劲。每一次老师让同学们回答问题时，邓老师总用鼓励的眼神看着我，期盼我发言。看着老师慈爱的双眼，渐渐地，我的胆子又变大了。我自信的声音又一次次回荡在教室里。邓老师又向我投来了赞许的目光。啊，老师神奇的目光！
我爱老师的双眼，更爱老师无私奉献的精神。长大后，我也要成为一个像邓老师一样的人。
描述一个人肖像作文【三】
我的老师姓钟，名可，叫钟可，她是我们的班主任，钟老师非常温柔、和蔼，我非常喜欢她。
有一次，我在操场上跑步上体育课时，被石子儿绊倒了，钟老师正好路过，她把我扶起来，看到我的脚鲜直流，赶快把我扶到了医务室，医生给消毒、止痛、擦消毒水的时候，我痛得咬牙切齿，钟老师轻轻地对我说：‘不要怕，放松一下，这样就不会那么疼了。“我按照钟老师说的去做，果然舒服了许多。擦完药以后，钟老师又费了好大的劲儿，才把我扶回了教室，到了教室以后，钟老师又关心我，问我有没有哪儿不舒服，她又帮我吹了吹伤口，我觉得舒服极了！
还有一次，我收书包时竟然把做好的语文家庭作业丢在了一边儿，没收进书包里，到了学校，我东找找西找找，就是找不到语文家庭作业本，这下我可急了，等到钟老师来收我的作业本时，我才想起把语文作业忘在家里了，钟老师就叫我下了课到办公室去。我吓傻了，心想：怎么办，怎么办？会不会被钟老师骂一顿，一些可怕的念头出现在我心中，到了办公室，我站在桌子前边，钟老师微笑着问：”肖若曦，你今天为什么不交家庭作业本？“我低着头，小声说：”我忘在家里了。”钟老师温柔地对我说：“没关系，明天带来就行了，可以吗？”“可以。”我回答说。
这就是我的老师，她和蔼、温柔，我喜欢她。
描述一个人肖像作文【四】
我的妈妈今年27岁。她长的高高的个子，不胖不瘦的身材，脸上经常挂着微笑。
妈妈是一名小学教师。她非常热爱她的工作。妈妈常常写
妈妈不但热爱自己的工作，还非常关心我的学习。在我小时候，她就开始指导我学习。她给我买了许多书，教我认识动物、植物、学习用品、生活用品……每天晚上妈妈都给我讲故事……
我的妈妈真是一位好妈妈，我打心眼里尊敬、热爱她。
