一篇英语作文志愿者活动【一】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
一篇英语作文志愿者活动【二】
我们是清华大学土木水利学院爱心团，是在百度搜索中了解到你们的公益项目，冒昧打扰万分抱歉。
我们在中国共青团网站上也同时看到了星光志愿者关爱山区农民工子女、留守儿童、困境儿童的项目与行动，希望也能把它作成清华大学土木水利学院暑期社会实践的公益项目。尽管短期的志愿有一些局限性，但我们一直认为，志愿不是把桶填满，而是把火点燃。
我们能想象到那些孩子们对于知识的渴求和未来的憧憬，所以我们真心希望可以给岫岩山区的孩子们带去支持与帮助。而且如果实践顺利，清华大学土木水利学院和星光志愿者还可以建立长期的`社会实践战略合作关系。
我们希望通过更有效的协作，让更多的爱心人参与到关爱山区儿童的行动中，让社会更多的目光转向大山里的孩子，这样对于地方的宣传和星光志愿者团队的延续发展壮大都有很大帮助。
我们清华大学土木水利学院实践团队有接近十人报名岫岩山区儿童助学公益项目，在暑期7月20号以后，预计会有时间出发去做山区儿童助学实践。想请问鞍山星光爱心公益协会有没有适合合作的项目，烦请您回复一封邮件，万分感谢，热切期待！
一篇英语作文志愿者活动【三】
课堂上，我必须有一个清晰的自我定位。如果连自己都无法认清自己在课堂上的地位，还怎么去教学生呢？如果自己都感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能把学生也弄迷惑了，害惨了。教师不仅仅是的执行者，更要做一个明白人？
在平时，要极力做一名反思型教师。反思是一种美德，学会自我反思是一个老师的必备素质。两千多年前的孔夫子的就我们教导“吾日三醒吾身”，可见不断反思，才能逐渐进步。
最后引用李开复博士的一句话：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”，做最好的自己，做快乐的自己，相信自己一定可以成功！
一篇英语作文志愿者活动【四】
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景，创造一种真实的英语环境，充分利用多种教学资源，如图片、教具、多媒体等，采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式，以活动贯穿授课的始终，为学生提供充足的语言实践，让全体学生都参与进来，大胆地表达自己的所见、所思、所想，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
一篇英语作文志愿者活动【五】
1.准备阶段。小学英语教师首先要做的就是要了解新课标对小学生各个年级段的不同要求，据此设计活动的内容和目标，从而达到提高教学质量，提升学生能力的教学目的。如笔者是在教授句型“what colour is it?”时就采用了活动式教学方法。教学的最终目的是怎样让学生听懂教师用what colour is it?的句型发出指示，学生尽可能快速地作出反应。所以语法的意义可以略讲，发音在活动过程中个别纠正即可。小学英语教师要做的就是先让学生对这个活动产生兴趣，从而提高英语学生的效率。做到了这一点也就达到了本节课的教学目标。
2.活动目标和内容的确定。教学目标一定要明确，此目标就决定的内容应该怎样进行。可以多准备一些五颜六色的Cards，可以设计为听教师提问，然后指定学生回答。之后，教师提问，学生抢答。最后，可以是一个学生提问，其他学生抢答。层层深入，真正做到让学生扎实掌握这一句型，脱口而出用英语。这样设定有利于让学生参与到教学中来，实践证明，这种学习方法效果非常好，每个学生学起来都兴致高昂，掌握熟练。
4.选好角色。这一环节非常重要，关系到整个活动的成败。首先教师的角色定位一定要准，教师是设计者、指挥者和监督员，要随时做好身份的转换。学生的角色也要设定好。如第一轮中，教师提问，学生回答，对于一些基础好的学生可以问难一点儿的颜色，对于一些基础较弱的学生可以提问一些简单的颜色。第二轮中教师要对学生的反应加以点评，表扬先进，鼓励发言不踊跃的，从而达到全体参与的目的。第三轮中，教师分组一定要适当，其中有学习好的，也有学习差的，这样可以优势互补一下。
5.设置好学生座位。心理学表明，不同的学生座位布局会产生不同的教学效果。如果学生分成小组，自由讨论，学生的自由度很大，教师就会自然流动于各个小组，做适时地指导;而如果学生的座位是排成半圆形围绕教师的，那肯定是教师为主，但学生之间也可以面对面地交流，提高了学生的地位，他们也会较为活跃。而对于传统的座位，学生在下，教师在讲台上讲授，教师的地位就非常突出，不利于活动地进行。所以，教师一定要依据班内学生的情况和课程的要求进行座位设定。
6.活动实施。在整个活动的进行中，教师要设置好每一个阶段的分目标，如第一阶段的目标主要是夯实基础，让每一个学生都会说“what colour is it?”而第二个阶段的目标是培养学生的反应能力，激发学生兴趣，第三个阶段的目标是提高学生的表达能力和运用能力。
一篇英语作文志愿者活动【六】
致最可爱的志愿者们：
你们好！公司感谢你们对集体婚礼的大力支持和辛勤付出，是你们的无私奉献和高效协作实现了北京长安第二届集体婚礼的圆满成功，是你们的背影和汗水成就了新人们的甜蜜和幸福，你们辛苦了！
十月十八日，长安汽车展览中心，一场盛大的集体婚礼再次盛大启幕。这是北京长安第二次为长安新人举办的大型集体婚礼。二十二对新人身着礼服，带着亲友、领导和员工的祝福，共同迈进了婚姻的殿堂，开启了人生新的旅程。公司领导和北京市总工会、房山区区委、窦店镇政府及基地管委会的领导莅临现场为新人送去祝福，并与新人亲属、同事们一起见证了这一幸福的时刻。在这喜庆圆满的背后，是来自公司各个工作岗位的70余名志愿者们共同协作“手拉手”，齐心协力克服一切困难，让这场集体婚礼高质量的完成，展现了公司年轻时尚、关爱员工的形象。你们当中，有些志愿者早在数月前就开始筹备各项事宜，熬了无数个夜晚只为婚礼现场效果更加完美；有些志愿者牺牲休息时间提前熟悉路线，只为在婚车巡游时把新人安全送到外拍场地；有些志愿者不辞辛苦的帮新人忙里忙外，只为使新人在舞台上呈现最美丽的自己；有些志愿者时刻保持高度集中，只为帮新人留下最幸福的瞬间……
你们是整场婚礼最辛苦、最可爱的人！是你们的主动、严谨、责任心及集体荣誉感保证了整个婚礼的举行，你们用实际行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。这种精神充斥在我们公司的每个系统、每个岗位，这正是长安文化的精髓，也是长安文化的魅力。正是有了这种奉献协作的精神，长安才保持了激情创新的状态，高效协作的工作环境，让长安这个大家庭充满了爱与活力。
予人玫瑰，手有余香。成就他人、助人成功是人生最大的快乐。愿你们在今后的工作岗位上，既要树立专业专注的工匠精神，又要坚持关爱他人，协作奉献的责任意识，在不断实现自身价值的同时为公司发展做出更大的贡献！让我们共同努力，携手前行，早日将长安打造成世界一流汽车企业！
爱行天下，长安行天下。
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xxxxx年xx月xx日
一篇英语作文志愿者活动【七】
在英语教学中，要优化语言输出必定离不开优质的'语言输入。这种输入必须基于教学目标，合理创设语言情境，才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座，引发了我的诸多思考，如何创设语言情境，优化语言输出，我们需要做到以下三点：一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充，可以激活学生的旧知，可以参考学生的生活，还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了，还可以进行表演示范和体态语的示范。总之，在创设情境时，要多关注学生的心灵，倾听学生的心声，学生需要的，适合学生的才是最好的。
