红色足迹作文600字初中【一】
今年是中国人民抗日战争胜利70周年了，怎能不去看看那些曾经伟大的抗战足迹呢?
从南京大屠纪念馆走过，你会看到历史的凝重，你会发现野蛮的残忍，你会领悟南京的伤痕。也许你没经历过，但历史牢牢为你记着，那场满城风雨的大屠。
这是一座类似灰色金字塔的建筑，映入眼帘的是一座雕像，刻的是一位衣服破烂的妇女抱着奄奄一息的孩子，仰天长啸，像在抗议命运的不公。几个黑字重重地写在灰色的大理石墙壁上：遇难同胞300000。数字大得让人震惊，标的很粗，但是感觉却会万分清晰，谁会知道它的下面到底藏着多少凄惨无辜的`灵魂。你看一面面雪白的墙壁上，那些触目惊心的画面，受伤的老人，逃跑的孩童，受欺负的女孩子们，被捆绑着的人们，失去父母嗷嗷待哺的婴儿，还有燃烧着熊熊烈火的南京城……都清晰地从照片中走出来。他们的档案，严严实实铺满馆内的墙壁，拧巴在一起。
滴答，这馆里钟声太大了吧，走近一看，我渐渐地看见了三个大字“十二秒”，便走了进去。黑暗的房间里墙上也后很多很小的照片，散发着微弱的亮光，看了注释后才明白——墙上那模糊得看不清的照片，是遇难者者的照片。每隔12秒，一个照片就将在墙上落下，并发出像水滴落下的声音，这样就代表这个人从此结束了宝贵的生命。因为——据统计，那么，日军每隔十二秒就会一个人。这是太残忍了!它们仿佛像一把刀从我的心头划过，把我的心划痛。我又走向了“万人坑遗址”，这里面显得很冷清，有很多具尸体，惨不忍睹……
我的素描老师曾经当过兵，虽然还没真正上过战场，战争就结束了，但是，他说，那些被战争折磨得痛苦不堪的战友永远深深刻在他的脑海……
前事不忘，后事之师，让我们勿忘国耻，振兴中华。触摸历史的脉搏，传承英雄的精神，让往日的抗战精神，照耀你我的存在，追寻前辈的足迹，聆听不朽的精神，铭记历史，缅怀先烈，寻访红色足迹，向历史、向中国、向革命勇士致敬!
红色足迹作文600字初中【二】
育人的长河奔流不息，历史的气息扑面而来，前人的声音时在耳畔，国家的记忆在我面前。一九一九年五月四日，这是一个伟大而又艰辛的一天，循环往复的历史演变从这日开始……
一声炮火点亮了黎明的夜空，两万五千里的长征就此开始。队中几乎全是不满三十岁的年轻人们，有的甚至不满十周岁就要接受战争的残酷，鲜的流淌，危险的逼近。两万五千里的路途，两万五千里的残酷等待着他们。我想他们不单单是足迹上这两万五千里，更多的是心灵上的两万五千里。一里一困难，两万五千里，两万五千个困难，突破了，会像凤凰一样浴火重生，失败了，等待他们的则是无边无际的地狱。两年的风霜，改变了很多，留下来的仅一半而已，他们是佼佼者中的佼佼者，只有这一半的人才获得了重生，真正走出了属于自己的红色足迹。
红色，脑海中先想到的是鲜的颜色，寻访红色足迹，寻访先辈们挥洒液的地方，先辈们奋斗的精神，是我们新一代所要传承的，我们要有红色精神，不惧鲜挥洒，要汗水洗去前辈留在这里的鲜，创造我们的时代。
一九一九年到一九四九年，三十年的时间，去推翻一个专制的，错误的政权，建立一个真正为人民服务的政权。人生能有几个三十年！一百年前的先祖们，用反抗成就了巴黎和会上的不屈服，七十年前的前辈们，用肉铸成了他国绝不敢来轻犯的中华人民共和国。那么，现在的我们，将会用学习使得国家富强。
“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”我们的努力可以造就中国的辉煌！
红色足迹作文600字初中【三】
今天早上八点，我们离开了济南，踏上了红色的旅程。我的心情非常激动，因为我是第一次离开家长，跟随老师和导游来参加夏令营。
在经过三个小时后，我们终于到达了第一个目的地——滕州微山湖红荷湿地。我们坐船游览了微山湖。在微山湖上，芦苇很多，老师告诉我们：“在台儿庄大战中，芦苇帮助了铁道游击队掩护。”在微山湖上，我们还看到了一些渔民和他们的渔船。在回来的路上，我们去了盘龙岗。盘龙岗里最值得关注的是小李庄。小李庄是刘洪大部队、和各个中队呆过的地方，也是芳林嫂故居。然后，我们又到了吴桥国际杂技表演基地看表演。杂技开始了，有一个小丑玩花样篮球，然后又有一个女孩演杂技，还有狼狗测试，最后，有一只老虎上来让我们拍照，我给它拍了好几张照。
第二天，我们去了台儿庄古城、台儿庄大战纪念馆和温泉小镇。进入台儿庄古城后，我立刻就被古韵的气息包围了。在“天下第一庄”台儿庄中还有一个“天下第一壶”，这个壶体型巨大，常年流水，还有一个茶杯相对应。在纪念馆中，我们了解了台儿庄大战的起因、经过和结果。最后我们来到了仙坛山温泉小镇，在小镇中有室内温泉、室外温泉、水疗馆、游泳馆、健身馆等设施。
最后一天，我们先来到了铁道游击队影视城，我们认识了枣庄的高级班小记者，我们组的枣庄小记者是梁首坤，它教给我们怎样买东西。他说：“景点的东西太贵，最好不要买。”我们依依不舍地告别了枣庄小记者，来到了冠世榴园青檀寺。丁导游说：“在青檀寺里不该说的不要说、不该拿的不要拿、不该想的不要想。”我们都牢记在心。刚进入青檀寺有一个卧佛殿，最后有一个岳飞养眼楼和报国塔。
这这次旅行真开心！耶！
红色足迹作文600字初中【四】
“没有共产党，就没有新中国”。这首歌词时不时的在我脑海中浮现出来。是呀！要不是有战士们的英勇奋战，也就不会有我们现在的幸福生活。于是，我们今天怀着崇敬的心情去烈士陵园“看望”那些已经长眠于地下的英雄。
一路上，同学们迈着整齐的步伐向烈士陵园行进，每个人似乎都带着些许的悲伤，脸上的表情都是那么地严肃，我想：兴许那些英雄们看到了这一幕，也会高兴吧？随着同学们不知不觉地走动下，烈士陵园，到了。或许，我是说或许，我并不想来到这儿，我不想看到他们的墓碑，我想看到的是一个个活生生的人。他们，已经了，但是他们得值得，得重于泰山，他们对得起党，更对的起我们老百姓。看着他们的墓碑，我似乎看到了他们当年与日本侵略者在战场上厮的情景，迹斑斑，惨不忍睹，每当想到这些，我对日本人的恨就多一些。默哀开始了！同学们都轻轻地把头低下去，默不吱声，四周一般地沉寂，就在这时，我似乎又听到了那些英勇的战士们在战场怒如狂狮，疯狂般地怒吼着，冲向敌人……他们勇敢、他们善良他们不畏生、他们英勇奋战。他们的好，老百姓们都领略到了；他们在打完胜仗后的欢呼声，我们也感受到了；他们在短暂的失败后，稍稍有些气馁，但很快又恢复了士气，互相鼓劲加油，我们也察觉到了……
他们是人民的公仆，是党的“得力助手”，更是我们学习的榜样！
红色足迹作文600字初中【五】
漫漫征途，红军战士们奋勇激战的枪鸣声回响在耳畔。红军战士们坚定有力的歌声倒放过脑海。一场场战斗，一次次浴奋战，换来的一切对他们来说，很值，因为他们看到了，看到了现在，现在的我们，幸福的我们。就让我们回忆一下，那英勇的战士走过的每一个足迹。
的“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”想必大家一定都知道。其中五岭也就是越城岭，都庞岭，萌渚岭，骑田岭，大庾岭和乌蒙山一样都是红军战士走过的路，而他们凯旋胜利的画面也历历在目。1936年2月底，红军那时进入乌蒙山区，被敌人重兵包围，情况十分紧急。这时贺龙等革命先辈等采取疑兵之计，布置稻草人与阵地前沿，并在树林中遍插红旗，让敌人认为红军主力还在原地，然后果断从敌人中间穿插出去。等到敌人占领了红军的阵地，才知道中了空城计。直到3月28日，红军乌蒙山战役胜利结束。
大家还记得“生的伟大，的光荣”的刘胡兰烈士吧。小小年纪的她却有着坚强勇敢，不怕牺牲的精神。为了祖国，即便严刑拷打下，她依旧一声不吭，宁不屈，不向敌人透露一点儿秘密。最后从容地在铡刀下就义。她用短暂的青春年华谱写了壮烈的诗篇，她，是我们的榜样！
当五星红旗冉冉升起的时候，望着那由烈士们鲜织成的红旗，使我感慨万分，那不就是烈士们的红色足迹吗！沿着这条红色足迹，我们的祖国和人民一定会朝着美好的未来，昂首阔步，砥砺前行。
红色足迹作文600字初中【六】
原本我是打算去烈士陵园的，但因种种原因搁置到周日下午，加上老辈又向我宣传了一些迷信的东西最终我也没去成……
这次怪我败在一个“堕”字上。虽得不到家人的支持，但我还有两个支柱——书和互联网！
我先在网上搜索了解放我的家乡卫辉的那段历史，一个人进入了我的脑海……
那人名叫张加贤，是革命幸存者之一。这零八年的报道上说那十一月二十九日是卫辉解放100周年纪念日。照这推算，我的家乡已解放近六十八年了，也就是因为有千千万万个像他们一样浴奋战的战士，我们才得以安逸！
似乎此刻我才明白这“牢记历史”短短四个字的真谛！这也许不是说让我们痛恨侵略者和对国家什么的产生偏见，而是让我们去发扬这些优良传统。
后来我了解了一些关于井冈山革命根据地、新文化运动纪念馆、郑州二七纪念堂，我明白了为何董必武先生会给井冈山如此高的评价；我了解到了在新文化运动馆对于“红楼”那新的释义；我略懂了些许革命精神，这或许并非教科书上的那么深奥；我领悟了……
此刻我想到了那轰轰烈烈的五四运动；那惊天动地的辛亥革命；那可歌可泣的戊戌变法！
我的沉默把思维推进了无底洞……良久，我睁开眼睛、思绪万千。那一刻我似乎才懂得为何国人对那军旗服事件反应如此激烈；对日本控股的某牌酸菜“置之不理”；对烈士子女实施加分政策等的原因，正是因为你们的榜样力量，使中国人的民族凝聚力会如此强大！此刻我想说，“你们是值得的，真的！”
这正如电视剧《康熙王朝》孝庄太后说的那样，“你们个个都是少年英雄……这辈子哪怕只管有那么一回哪怕只做那么一件惊天动地的事情，那就没白活！”
后来我仅仅是朝着那烈士陵园的方向——西北方向深鞠了三躬，就当是为了小时候那个无知的、自以为是的我道歉了。明年暑假我定会动身亲自感受一下那番无形的力量。
红色足迹作文600字初中【七】
2020年8月10日，我有幸参加了郏县青少年活动中心为了让青少年深入了解红军长征的艰辛，以及当年八路军和各区人民在党的领导下抗击日寇的事迹的活动。
早晨，负责本次活动的尖刀教官给我们要求了纪律和安全后，我们便出发了。
首先，我们来到了凤翅山下，我们一边赶路，一边唱着歌儿，个个都精神焕发。
当地的李校长为我们介绍了凤翅山与白马山的来历，教官把我们分成了6队，并为每个队发了队旗，“登高”开始了！
开始登山时，我健步如飞，登着登着便开始气喘吁吁，大汗淋漓了。再登，便觉得体力不支。我环顾四周，大部分同学和我一样直喊累！教官们看到我们准备放弃，马上开始鼓励我们，让我们面向红旗，永不放弃。面对远处鲜艳的五星红旗，我们又铆足了劲儿勇攀！摔倒了拍拍土站起来继续走。看到体力不支将要落下的就拉他们一把。我们就这样搀着扶着，滚着爬着坚持登上了山顶！这时，我觉得天空霎时变得更蓝，更美了。虽然太阳很毒，但我心里美滋滋的。我明白了，坚持就是胜利的道理。
我们翻下山，直奔曹沟纪念馆。
步入展厅，我们看到祖国以前国破家亡，又映入眼帘的，是一个万人坑，白骨在哭泣，看到了日寇的种种罪行，让我恨不得跳上前把那些照片撕个粉碎！
我又看到了党带领人民浴奋战，继续前行，中国人民取得了抗战的全面胜利！
走出展厅，沐浴着明媚而灿烂的.阳光，我想：我一定要好好珍惜今天的幸福生活！
接着，我们又去参观游览了神垕古镇，在那里我们还亲自动手制作了钧瓷作品。
感谢青少年活动中心的老师们精心组织的这次活动。它让我真切的体会到幸福生活来之不易，我一定要好好学习，用自己的知识建设我的祖国——我亲爱的中国！
红色足迹作文600字初中【八】
在中华民族悠久的历史长长河中，是谁为了祖国的希望创造了一次又一次的奇迹。流下了智慧的足迹；在硝烟滚滚的战争中，是谁为了祖国美好的未来，英勇
敌。留下了鲜的足迹；在中华民族的伟大建设中，是谁为了祖国的繁荣、强大，不断努力前进。流下了奋斗的足迹！是谁？是他们：汉武大帝、唐宗宋祖……是
他们：刘胡兰、黄继光……是他们：、孔繁森……不光是他们，更有那些辛勤的劳动者们，他们无私的做出了自己的奉献。其实，是他们创造了中华之崛起！
留下了深刻而伟大的足迹。全是因为有了他们，才有了如今我们美好的生活，富裕的社会，畅通的经济！
在如今的学习中，我们又留下了怎样的足迹？
有些同学能够上课积极动脑发言，按时完成老师布置的作业，遇到不会的难题能努力思索，不解探求；有些同学上课做小动作，不按时上交老师的作业，遇到
难题则更是“望而却步”或“半途而废”。有些人可以顺利的走完人生的路，即使遇到坎坷泥泞也可以跌倒了再爬起来。而有些人则正与这相反！
比起战争我们是不是更幸运！比起过去，我们是不是更幸福！
让我们每一个人都去珍惜现在，去创造未来。因为，我们每个人都要继承革命先烈的精神，留下自己“伟大”的足迹。
