谁为我喝彩作文【一】
在平常的生活中，有许多事情令全家高兴。这一次，是我们全家最高兴的.事情。
以前，我过双休日的时候没事干，我妈妈想让我去学古筝，我也非常想去，于是妈妈在三里看了一个教古筝的文艺班。经过古筝老师的介绍，妈妈同意我在那里上课了，我十分高兴。我以为学古筝是一件很简单的事，但真正学起来却很难。刚开始学，老师教我们认识音阶、唱名等，我非常的不耐烦，而妈妈鼓励我，做什么事都要有耐心，我听了妈妈的话，认真地学了下去。过了几个月，我古筝升到了一级，我为此而高兴。爸爸严格地说，古筝要考到十级才是最棒的。我听了爸爸的话，谦虚、自信认真地弹曲目。一年过去了，二年过去了，三年过去了，我终于考到了十级，我高兴地笑了起来，全家都为我古筝考到了十级而高兴、而骄傲。
我终于考上十级了，全家为我高兴。
谁为我喝彩作文【二】
记得读五年级的\'时的一个暑假，那时我才刚刚学会游泳还不到一年，老爸就说要带我去游泳场练一练，不然就忘记了，这样就变回了原来的我—一直不会游泳的旱鸭子。
一到游泳场，一看，幸好今天没什么人来游，于是我来到跳水台，看一下四周没人，便摆了一个“优美”的姿势，“扑通”一声，我跳了下去，溅起了巨大的水花，都洒到旁边的人了，我一脸羞愧，赶紧逃之夭夭。
这是老爸才不紧不慢地下水，我心里有一种不祥的预感。果然，老爸给我布置了任务:蛙泳来回游一千米。“啊!我晕”。我装成晕倒的样子。既然老爸已经下了将军令，我也不敢违抗，而且还信心十足得对老爸说：“没问题，保证完成任务”。
我先游到泳池顶端，然后才开始游。一开始我觉得很轻松，根本不放在眼里，可游到一千三的时候，我便开始气喘吁吁了，可我心里想：既然我向老爸立下了军令状，我就必须完成。于是我牙一咬，心一狠，用完全身力气游完了剩下两百米，到终点时，我浑身跟散架似的，一点力气也没有了。老爸游到我身边，对我立起了大拇指，并对我说：“不错啊，我原来还以为你完不成任务呢!”我骄傲的回答：“我是谁啊!有什么完成不了的。”
回到家，我告诉了妈妈这件事，妈妈也高兴地夸奖了我一番，没想到通过这次游泳，全家人都为我而高兴，为我立起了大拇指。
谁为我喝彩作文【三】
记得小时候，我的身体虚弱，一直有病。有时发烧，有时感冒，有时头疼，时不时的还咳嗽。爸爸妈妈常常带我去医院看病。我的病一直不好，该上学前班的时候，我的病还没有好，耽误了学习。爸爸妈妈希望我有一个健康的身体，都希望我能快乐的成长。
经 过爸爸妈妈的关心，不让我乱吃小零食，给我补充营养。每天我都吃钙片、吃鸡蛋，上学时爸爸妈妈还让我带白开水。爸爸妈妈也很注意天气变化。天气寒冷时，爸 爸妈妈给我添加衣服。天气炎热时，爸爸妈妈及时给我减少衣服。通过爸爸妈妈的精心照顾，我的身体一天比一天健康，每天都快快乐乐的。爸爸妈妈的脸上也不那 么忧愁了。
全家都为我健健康康的身体而感到高兴、自豪。
谁为我喝彩作文【四】
暑假一天，天气异常闷热，妈妈出去买菜，爸爸出差了，我在家里看电视，有广告的时候，我到厨房里拿东西，看见了满池的脏碗，心想：“妈妈每天都在干家务，肯定很累，不如我帮妈妈做点家务吧！”
我把没洗的脏碗从洗碗池里拿出来，再把洗碗池里装满水，滴了几滴洗洁精，用手搅了搅，起了一些泡泡，我继续搅，泡泡越来越多。我再把一个小碗放进洗碗池里，用洗碗的布使劲擦干净，我擦了又擦，搓了又搓，洗干净后，又继续洗下一个碗。最后，我用清水将碗清洗了一遍。
“干脆干到底吧！”我心里想。我就来到卫生间里拿拖把，我用水把拖把浇湿后，从阳台开始，我两手握着拖把，把阳台是的每一个角落打扫了一遍，拖把上有了许多黑色的灰尘和纸张，头发。我弯下腰，把沙发下的脏东西擦掉，我一直扫到厨房。
我又拿起一块湿布，来到我的房间，先把我的书柜整理了一番，然后用抹布将每个有灰尘的地方擦干净，有的角边有灰尘，但擦不掉，我就用手将它挖掉，我把整个房子打扫了一遍之后，我已经累得筋疲力尽了。
妈妈回来了，看见屋子里亮堂堂的，很干净，高兴的说：“我们的女儿终于长大了，学会了帮我们做家务了！”
我听了，心里高兴的不得了，像喝了蜜似的，甜津津的。
谁为我喝彩作文【五】
记得那天，我忘记带公交卡，而妈妈就在柳园路和东昌路的路口那里等我，公交车停在站牌时，我才发现我忘记带公交卡了。我就打算找个阿姨给我妈妈打个电话。刚要去找，我原来的邻居就过来了，他对我说：“你怎么不上车呀?”我说：“我忘带公交卡了。”他说“我这里正好有一元钱，就先借你一下吧。”我说：“改天我还给你。”他说：“不用啦，好朋友嘛，干吗这么客气。”话音刚落，公交车就开走了，我对他说“明天上午校门口见!”我又对他说了声谢谢，就去追公路车去了。
我到了闸口才赶上公交车，我把钱放到投钱箱里就感到一阵热。我明天要还他钱，我担心他不去和我见面可怎么办呀!我打消了这个念头，如果他不去，我就去他班里找他。
第二天他果然没去，我就到班里还了他钱。
我要感谢他!因为他给了我一元钱，我才上了车。
谁为我喝彩作文【六】
今天换了学习组长，虽然你选了我，我也很想去你们那组。但是别的组长成绩比你差，可以比你先选。所以我去了别人那组。
组长，我承认我的脾气不好，而且也不太喜欢和别人开玩笑，而你总是和我开玩笑，弄得我总是对你发脾气。对不起。我从来没有想过要换学习组长。所以，我准备初三时再对你说，谢谢你对我的帮助。但我不善言语，总是话到嘴边就咽了回去。其实很感谢你。
组长，你一直很好奇，我为什么总是喊你组长。那是因为我敬佩你，弱小的你身上总有着一股不服输的劲儿。身为数学课代表的你，每天早上都要收作业，好几次我都看见作业本把你的头埋没，好几次我想去帮你，都被你那温柔的言语所拒绝。
组长，感谢你在我伤心时安慰我。组长很感谢你教我解题，虽然有些题对很多人来说很简单，而且也不愿意去讲，但你没有，而是细心的教我。
组长，有一段时间，你为了帮我，总是很迟回家。对不起。组长你就是那个‘小小的.身体里，藏着大大能量的女孩吧’、
组长，命运让我遇见了你，这就是缘分吧。
时间，让我们共处了一个学期。那就是缘分吧
谁为我喝彩作文【七】
陈祺
①2010年8月7日，一场突如其来的灾难降临甘肃省舟曲县，昔日秀美的山中小城顿时满目疮痍，许多同胞不幸罹难。罪魁祸首，就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么发生的呢？
②泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流。相对于普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固体碎屑物，最高体积含量可达80%，因而具有更大的破坏力。它往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区。
③舟曲县城所在的白龙江地区地势起伏较大，山谷地势高差达1000-2000米，而且舟曲正好处于两山之间的峡谷地带，这给泥石流汇集和流动形成了天然的地理条件。舟曲位于龙门山地震活动带北缘，又临近天水地震活动带。由于历史上的几次大地震，舟曲附近的地质构造岩性松软、破碎，风化程度严重，堆积物很多。此外，灾害发生之前持续的干旱造成附近山体干缩，加大了岩石间、山体间的缝隙，使原本已十分松散的岩体、山体互相之间更加没有黏性。
④这些地质条件给舟曲埋下了安全隐患，但如果没有力量去推动这些松散物质的话，泥石流依然不会发生。暴雨就是推动泥石流的“手”。
⑤处于黄土高坡上的舟曲县原本是一个干旱的地区，多年的平均年降水量不到200毫米。有历史记载的暴雨近百年来只发生过2次，分别是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。舟曲泥石流暴发当晚，该地区在短短40分钟内突降97毫米的大暴雨。大量的水浸透沟床中的固体堆积物质，使其稳定性降低。饱含水分的固体堆积物在自身重力作用下发生运动，形成了泥石流。作为生命之源的水成了这场灾难的导火索和帮凶。
⑥如果说强降雨是“导火索”的话，山体风化、水土流失则是“火药”，而人类活动担当了“催化剂”的角色。
⑦【20世纪50年代，舟曲县森林覆盖面大，生态环境平衡，有“陇上江南”之称。然而之后的半个多世纪，舟曲的森林覆盖率从67%锐减到20%】。森林的过度砍伐导致舟曲水土流失严重，山体风化，土地裸露，一旦遇到狂风暴雨，泥石流就容易形成并沿着山谷倾泻而下。另外，近10年来，舟曲县获批的大小水电站有55座。修建水电站要炸山辟地，会令岩体变得松动，植被遭到破坏，制造了大量的松散物质。更有甚者，舟曲矿产资源丰富，开矿遗留的废弃土石处理不当，使松散碎屑物质量大增。这样，在自然状态下需数十、数百乃至上千年才能聚集起来的松散碎屑物质量，现在几年内便达到了。桶里装满了“火药”，自然一点就炸。
⑧由此可见，舟曲泥石流的形成不完全是因为天灾，人为因素也促进了泥石流的发生发展，扩大了它的`规模，加重了危害程度。在经济发展中应该重视环保，只有真正贯彻落实可持续发展，才能避免悲剧重演。
（选自《中学科技》2010年10期，有改动）
1.请简要概括舟曲泥石流形成的原因。（3分）
（1）
（2）
（3）
【试题分析】这道题考查学生对说明内容的概括能力：在通读全文的基础上，理解主要内容，并筛选提取重要信息。可以通过找中心句、过渡来概括主要内容。第④段、第⑥段是过渡段，从中可以提取泥石流形成的原因。
【参考答案】（1）地质条件；（2）暴雨或强降雨；（3）人类活动或人为因素。
2.第⑦段中划线句运用了作比较、【 】的说明方法，其作用是【 】。
【试题分析】这道题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。先判断运用了什么说明方法，再结合句子具体分析其作用。常用的说明方法及作用有：
举例子：形象具体地说明了……；列数字：准确具体地说明了……；作比较：通过比较，更突出地说明了……；打比方：生动形象地说明了……；下定义：科学准确地指出了……；分类别：条理清晰地说明了……；列图表：直观形象地说明了……。
【参考答案】列数字表明短时间内森林覆盖率锐减，具体准确地说明了人类过度砍伐森林造成了环境的恶化，加速了泥石流的形成
3.第②段“它往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区”一句中，加点的“往往”一词不能删掉的理由是什么？（2分）
【试题分析】这道题考查学生对说明语言的品析能力。说明语言的准确性，应注意修饰性、限制性词语，如：可能、左右、几乎、一般、大约、绝大部分、基本上、个别等。先解释这个词的主要意思（或分析其作用），再结合句子进行具体分析，最后要点明这个词体现了说明文语言的准确性。
【参考答案】“往往”表示大多数情况如此，但不排除个别情况，更加切合实际，体现了说明文语言的准确性。
4.第⑥段文字，在结构上起着【 】的作用，在语言上体现了说明文语言【 】的特点。（2分）
【试题分析】这道题考查学生对说明文结构的把握能力和对说明语言的品析能力。通读文章，能理清行文思路，看出文章各部分间的联系，找出过渡性的词、句、段等。体会说明文语言的生动性，要抓住句中的动词、形容词或拟人的修辞手法、打比方的说明方法以及文中的描写性文字等来品析。
【参考答案】过渡或承上启下生动
5.在利学研究方法和科学探索精神方面，你从本文中获得了怎样的感悟？（3分）
【试题分析】这道题考查学生对科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法的领悟能力。阅读科技作品，应抓住关键字、词、句，挖掘潜在信息，领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
【参考答案】示例：在学习和工作中，我们需要长期细致地观察或搜集相关资料进行反复的研究，并在此基础上进行科学的比较、缜密的分析，需要我们具有发现问题、分析问题、解决问题的宿旨力和实事求是的科学精神。
谁为我喝彩作文【八】
滴水之恩，当涌泉相报，这句话我一直不明白。有一天我问妈妈这句话到底什么意思？妈妈说是别人帮助你一件事，然后你尽所有力量报答他人。我顿时明白了其中的道理。
我想：父母亲养我这么多年，我应该用什么来报答他们呢？我不会做饭，我要学着做一次饭给父母吃吧。反正今天我也没有什么事，说干就干，我从书柜里拿出菜谱，跑到了厨房做起菜来，我按照上面说的，一道道工序认真去做，不一会儿就做完了，就等着爸爸妈妈来吃——西红柿炒鸡蛋。
不一会儿，他们就回来了，可惜的是妈妈回来了，爸爸出去了，我只好请妈妈吃了。妈妈看见了我做的饭菜，脸上露出了难以名状的笑容，还说着：“我儿子会做菜了！”
全家人为我的作为而高兴。
