常听一些同学抱怨:“我的妈妈整天唠唠叨叨,我好歹也是一个小男子汉了,跟她在一起没有一点意思,只会被别人嘲笑。”怎么会没意思呢?经过留心观察和深入了解,我发现我的妈妈竟然是多味的,非常有意思。
妈妈是苦味的。她每天忙忙碌碌去上班,骑着一辆电动车,风里来,雨里去,多年如一日。每天下了班,她就急忙往家赶,勤俭持家,精打细算,把我和爸爸照顾得舒舒服服。我在学校受了一丁点儿委屈也会向她发泄半天,仔细一想,妈妈的心也是苦的。
妈妈是甜味的。她每天把家收拾的一尘不染,把我打扮得帅气十足,一有空就教育我,使我在幸福的家中慢慢成长。无论走到哪儿都洒下一阵笑声,感染着大家。可以说,妈妈是甜丝丝的。
妈妈是辣味的。干什么事情都是风风火火。有一次,我贪玩没有完成作业,狠狠地批评了我一顿。我的眼泪“哗啦啦”地落下来。心里暗暗后悔。看来,妈妈还是辣味的。
认真想想,我发现,妈妈的味道还不少,太有意思了。我一定要做妈妈的好孩子,让妈妈多一点甜味儿,少一点苦味儿!
妈妈的爱是什么?
妈妈的爱是一条安详流淌的小溪,那静静流淌的溪水就是妈妈对我绵绵的爱,平静而安详,伴着我长大。妈妈的爱是一片云,那轻柔美丽的云彩,是妈妈最漂亮的身影,带着我一程又一程。妈妈的爱是一幅画,那五颜六色的色彩,仿佛妈妈无尽的爱意,和我一起,绘出最美丽的一幅。
妈妈的爱是天底下最伟大的爱,最无私的爱,最纯洁的爱。是妈妈教我走出第一步,是妈妈和我一起唱响我的第一首歌,是妈妈每天为我送来第一束阳光,是妈妈抱着我入了梦乡。沐浴着妈妈爱的阳光,我快乐地成长。妈妈的爱早已融进了我的每一次笑与哭,每一回喜与悲。无论是在哪一天,不管距离有多远,妈妈的爱都会在我的身边。
谁言寸草心,报得三春晖。五月总是最美的,五月的花总是最鲜艳的,五月的花会开出我对妈妈的牵挂。在妈妈无尽的爱中我快乐地长大,妈妈的爱,永远是我心中最最珍贵的收藏。我要把五月的祝福送给最亲爱的妈妈,愿妈妈永远的开心快乐!
小子今天回来特别乖,我问他今天怎么表现那么好,他说因为妈妈爱我,我也爱妈妈,他要做个孝顺的好孩子,把以前的“妈妈我爱您和今天的组合在一起了。
“高三了,我不知吃了多少妈妈的烙饼,却总也吃不腻。三年中我没有听到妈妈的激励,却吃到了妈妈无形的动力。她用平平淡淡的烙饼,给了我真真切切的关爱。失败丧气时,我吃到了妈妈的安慰;成功喜悦时,我吃到了妈妈的警告;寒冷孤独时,我吃到了妈妈的关心;舒心欢畅时,我吃到了妈妈的挂念……年年岁岁悄悄过,日日夜夜静静流。妈妈不会用华丽的言辞灌输我的耳际,却用真挚的温情注入我的心间。我吃着妈妈的烙饼学习,吃着妈妈的烙饼成长,其实我知道,我吃的是妈妈无限的爱。”
当我读到这段时我的眼睛湿润了。我想家了,想起了我的妈妈,想起了我小时候,想到了妈妈为我所做的一切。如今我已经出外四年了,却没能在家陪他们过一次新年,老弟也不在家,每年过年的时候就大大的房子里只有爸妈两个人。他们还都很年轻,却变得那么忧郁。大年初一那天早上,我们老家的习惯就是起床好早,有的人凌晨4点就起来了。爸妈习惯5点钟,放完鞭炮,他们就会坐在电话旁边等我和老弟的电话。我会选择在7点钟把电话打过去,当我听到妈妈的声音时就会有种想哭的冲动,我用颤抖的声音说着新年祝语:爸妈,女儿给你们拜年了,新年快乐!我的声音慢慢变的沙哑,妈妈会用亲切的声音安慰我说:外面过的好吗?别想家,我和你爸都很好……她还没说完,我就能感觉到她已经是泪流满面了,可她还是努力的控制着自己的声音,却显得那么的勉强。
也许我真的不够体谅他们,只是偶尔的一个电话打回家,妈妈总会有好多好多讲不完的话。有时我还会开玩笑似的说她越来越像老婆婆了。今年过年我可能又回不去了,他们也又老了一岁。岁月不饶人,而我却不能陪伴在他们的身边,我唯一能做的只是安慰。我想家了,真的想家了,可能是累了,也可能是厌倦了工作。现在的我显得很疲倦,很想趴在妈妈的怀里睡一觉,静静的睡着,不要有任何的打扰。
想家了,想在家的那种随意的感觉,想看着爸妈忙碌的身影,想每天吃着妈妈亲手为我烧的菜,想找回小时候在爸妈面前撒娇的感觉,想牵着妈妈的手不要放开。
妈妈的爱,是一个孩子最不可缺少的:妈妈的爱,伴着我诞生,伴着我成长。
妈妈的爱是一阵阵清凉的风。酷暑中,我埋头写着作业,汗珠一滴滴从额头上掉下来。忽然,一阵清风从我背后袭来,燥热的空气里顿时生出一丝丝凉意。回头一看,原来是妈妈轻轻的帮我摇着扇子,望着妈妈那汗湿的衣服,我真过意不去,刚想劝她别扇了,妈妈却用那亲切而慈祥的目光示意我不要动,我只好专心的继续写着作业。
妈妈的.爱是一把把遮雨的伞。一天上午,我忘记带雨伞,到放学的时候,突然下起了倾盆大雨,同学们一个个都走了,我却站在校门口里发呆。这时,朦胧的水雾中出现了一个熟悉的身影,啊,原来是妈妈给我送雨伞来了!“xx,等急了吧,我应该早点来的。”妈妈一边帮我擦着湿润的头发,一边对我说。我却什么话也说不上来。望着妈妈那湿漉漉的样子,我的心里只有后悔,真不该没有带雨伞。
妈妈的爱是一声声亲切的叮嘱。记得上学期,我学习不怎么认真,快要期中了,我却一点信心都没有,妈妈每天跟我一起复习功课,从字。词。句到定律。公式,全面而又仔细,乐此不疲。考试那天早晨,妈妈一直叮嘱我:“要仔细,要沉着,你肯定会考好的。”我一一记在心中,充满自信的走进考场,认真。仔细的做完题目,直到检查满意才交卷。结果,我考了全班第一。
妈妈的爱是平凡的,但对于我来说却是重要的。妈妈是我进步的催动器,成长的原动力。妈妈的爱将陪伴我一生!
小子今天回来特别乖,我问他今天怎么表现那么好,他说因为妈妈爱我,我也爱妈妈,他要做个孝顺的好孩子,把以前的“妈妈我爱您和今天的读后感组合在一起了。
“高三了,我不知吃了多少妈妈的烙饼,却总也吃不腻。三年中我没有听到妈妈的激励,却吃到了妈妈无形的动力。她用平平淡淡的烙饼,给了我真真切切的关爱。失败丧气时,我吃到了妈妈的安慰;成功喜悦时,我吃到了妈妈的警告;寒冷孤独时,我吃到了妈妈的关心;舒心欢畅时,我吃到了妈妈的挂念……年年岁岁悄悄过,日日夜夜静静流。妈妈不会用华丽的言辞灌输我的耳际,却用真挚的温情注入我的心间。我吃着妈妈的烙饼学习,吃着妈妈的烙饼成长,其实我知道,我吃的是妈妈无限的爱。”
当我读到这段时我的眼睛湿润了。我想家了,想起了我的妈妈,想起了我小时候,想到了妈妈为我所做的一切。如今我已经出外四年了,却没能在家陪他们过一次新年,老弟也不在家,每年过年的时候就大大的房子里只有爸妈两个人。他们还都很年轻,却变得那么忧郁。大年初一那天早上,我们老家的习惯就是起床好早,有的人凌晨4点就起来了。爸妈习惯5点钟,放完鞭炮,他们就会坐在电话旁边等我和老弟的电话。我会选择在7点钟把电话打过去,当我听到妈妈的声音时就会有种想哭的冲动,我用颤抖的声音说着新年祝语:爸妈,女儿给你们拜年了,新年快乐!我的声音慢慢变的沙哑,妈妈会用亲切的声音安慰我说:外面过的好吗?别想家,我和你爸都很好……她还没说完,我就能感觉到她已经是泪流满面了,可她还是努力的控制着自己的声音,却显得那么的勉强。
也许我真的不够体谅他们,只是偶尔的一个电话打回家,妈妈总会有好多好多讲不完的话。有时我还会开玩笑似的说她越来越像老婆婆了。今年过年我可能又回不去了,他们也又老了一岁。岁月不饶人,而我却不能陪伴在他们的身边,我唯一能做的只是安慰。我想家了,真的想家了,可能是累了,也可能是厌倦了工作。现在的我显得很疲倦,很想趴在妈妈的怀里睡一觉,静静的睡着,不要有任何的打扰。
想家了,想在家的那种随意的感觉,想看着爸妈忙碌的身影,想每天吃着妈妈亲手为我烧的菜,想找回小时候在爸妈面前撒娇的感觉,想牵着妈妈的手不要放开。
今天,老师让我们欣赏了著名诗人刘丙钧写的《妈妈的爱》。这首诗歌让我对妈妈有了一份浓浓的愧疚之情。
每天夜里,妈妈怕我着凉,都要起来好几次,看我有没有盖好被子,我没有着凉,妈妈却感冒了多次。平时,妈妈处处为我操心,可我却很少关心妈妈。我已经六年级了,是时候关心、体贴一下妈妈了。
放学回到了家,我看着妈妈劳累的身影,真想冲上去抱着妈妈大声喊出自己的心声:“妈妈,我爱您!”可是我却没有这样的勇气,几次话到了嘴边又咽了回去。
我悄悄地回到了自己的房间,心想再过几天就是妈妈的生日了,我要给妈妈一个意外的惊喜。我先拿出一张漂亮的卡纸,对折后用水彩笔画上了一个大大的爱心和一棵碧绿的大树,然后写上“妈妈,我爱您,您辛苦了,祝您生日快乐。”接着用亮晶笔描了一下又用钩线笔写上“爱您的女儿:孔亚玲”。最后将封面的空白部分染上颜色,一张漂亮的贺卡便大功告成了!
我把贺卡偷偷放进了妈妈的卧室,躲在门后想:“从小到大,我从来没有为妈妈过过生日,身为一个女儿,连最最基本的孝顺都不懂,真有白读了这么多年的书。
不一会,妈妈回到了房间,看到了贺卡,肩膀一下子抖动了起来,我忍不住动了一下,妈妈发现了我,在她回头的一瞬间,我看到泪水已经溢满了妈妈的眼眶。我再也忍不住,一头扑进了妈妈的怀里:“妈妈,我爱您,我以后再也不让你操心了!”妈妈紧紧地搂着我:“傻孩子,妈妈为你操心是心甘情愿的,你永远是妈妈的心肝宝贝。”
我们母女紧紧地相拥在一起。这一刻,我觉得自己是天下最幸福的人。
本周正好讲解的是第六单元有关父母的爱的文章,为了更好地和学生一起感受父母的爱,也为了更好地讲解好本单元的每一课,特地拿来些有关的文章读了读。其中一篇《妈妈的.爱》感触很深。
“谁言寸草心,报得三春晖。”母爱是伟大的,又是无私的,文中那位慈祥,和蔼,可亲可敬的母亲在用自己的言语行动教导哺育孩子。文章分别用小标题写了妈妈用照镜子的方法哄我哭,妈妈在夏夜困得要命却依然为我扇扇子,妈妈用给母鸡送鸡蛋的方法教育我不能偷拿母鸡下的蛋,妈妈宁愿以自己得病来去除我的痛苦教育我吃药,妈妈用激励的话语安慰我还会写出更好的作文……我不仅感受到了母爱的乐章更被文中的妈妈的教育孩子言行所感动,我带有三种身份,——是妈妈的女儿,是孩子的妈妈,是学生的老师。我该如何向文中的妈妈用那与众不同的教育言行来做好我所肩负的三种身份呢?
首先我不再用不理解的想法顶撞妈妈那小气的节俭,不再用时髦的眼光跟妈妈争辩衣服好坏,不再用指责的话语对妈妈说别干这别干那,不再……相反我会新的方式与妈妈交流。比如买来东西可开玩笑的说:“不行咱尝尝鲜”,常陪妈妈聊聊,一起感受感受常回家看看的温馨等等
我是一个失败的母亲,和女儿的关系很僵,读了本篇我在教育儿女方面进行了反思,不再用强加的口气指责他们的犯错,不再总想着给孩子最好的却又不断地再计较,自己付出了最好的,孩子却没有得到最好的反馈,不再用钱来衡量一切思维,向文中的妈妈学习用行动影响孩子,给孩子真正的开心。
真正做到给予孩子的是爱,而不是我的想法,庇护的是他们的身体而不是他们的灵魂。更要学习文中的妈妈那与众不同的教育方法。
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