记事类作文二年级【一】
有人问我，你的思想是什么？我没有回答，当他走后，我陷入了沉思，当我望向那一片纯洁的天空，并不是那么纯洁，无边无际，就好象我们人类的世界，各种各样的人，各种各样的精神，但是在无形中却好像有什吗东西在渐渐改变，我不懂，我的内心为什么如此悲伤，我不懂，那是什吗东西，我不知道，那种精神可不可以永久，就好比国家主席，又好像有一种说不出来的东西，一个世界，好几个国家，背负了什吗样的东西，若是到一千年后，又会怎样，我不敢想象，那时的我已经不在，现在我眼前的一切，又好象是那么的可笑，就比如人和事，世界，人的内心，我自认为我的生存即使渺小，却比任何人的要大得多，因为我有不同的思想，在我看来，我的思想是无人可比的，每一个人的人生都是一个人的，都是黑暗的，就好比这个世界的一个游戏，用自己的精神，那无比强大的思想去照亮人生，即使没有人会去发现。
但却已经照亮我的人生，社会，是人们的世界，同时又多吗的枯燥，我成长到现在，没有发现一个人是独特的，即使有，又有谁可以让世界上的所有人知道，我的这篇发言并不好，并没有说出我的肺腑之言，就算说出了，又有几人可懂？我在用人们创造出来的字来写，好渺小，我的思想并不是让世界的人来知道，来称赞，只需要默默的照亮自己的人生。我不敢说我是善良的，不是自私的，比如这篇稿，这篇肮脏的稿子，不堪入眼的稿子，不正是说明了我的自私吗？我的思想是什么？就是人的思想大又如何？还不只是无稽之谈，空有虚谈，思想再大，又能干什么？那些诗人的思想，感情又带来了何用？我不期望我的稿子可以出名？
我只是希望我的想法可以在我的世界里得到发泄，就算看这篇稿子的人说我是垃圾，和那些诗人一样，我也无所谓，因为我本来就是自私的，只不过，这可以算作那些肮脏东西中的一个吗？我期待，如果是，我真的很高兴。
记事类作文二年级【二】
秋思六年级许丽莎自从老师布置了这篇作文以后，我便每天深思，想了许多、许多……[由题而思，真实的写了自己的想法]我独自一个人在学校的后操场上徘徊着，此时的心一转眼间清凉了许多。忽然，一阵秋风吹过，我不由地缩了缩衣服。一片叶子带着无奈飘落到我的手心，我不由得想到了什么……[由落叶而引发的思考。]秋天，是一个丰收的季节。
在这时，梨树挂起了金黄色的灯笼，苹果露出了红红的脸颊，稻海翻起了金色的波浪，高粱举起了燃烧的火把。农民伯伯们此时露出了灿烂的笑容，因为他们有了收获，得到了回报。再看看我们的祖国，“神舟六号”成功升上天空。这是一个多么振奋人心的消息，我们中国在世界上再一次创造奇迹，让全世界人民再一次刮目相看。而我呢？我有收获吗？从开学到现在我没有一点儿进展，六年级本应是个极度紧张的时候，但我依旧天天玩耍，满不在乎，似乎并没有一点压力。
别的同学在家里天天苦苦学习写作，每天深夜灯还亮着，早上早早起床背东西。但只有我，每天开开心心，无忧无虑，无形之中成了他们心中的“偶像”，但你以为这样好吗？每当老师布置完作业，同学们写的十分快，而我却要把眉头拧成麻团才会。别人作业都交了，而我却还在苦海中无力地挣扎着。再过不久，就要期中考试了，我心里一点儿底也没有，脑海中一片空白。在这个收获的秋天，我没有一点儿收获。又一阵秋风吹过，我的心更凉了。
【评语】读完你的文章，首先给人一种“消沉”的感觉，处于你这个年龄，应该是朝气蓬勃，奋发向上，你为何这样呢？其次，本文从写作角度来说，是一篇不错的文章。能以我“手”写我“心”，反映自己的心声、倾吐自己的心声。然而在这一年龄的你应该……最后，本文能结合自己的实际，真实的写来，采用各种表达方式写成此文，是难能可贵的。希望你调整自己，全心投入，请相信“一份耕耘一份收获”，明天会更好！
记事类作文二年级【三】
我的爸爸今年40岁，中等身材，挺帅的。可是，爸爸的普通话一般。我说：“爸爸，真希望您能说一口正确的，流利的普通话。”于是，爸爸，开始自学普通话，还经常请我们当考官。”谁知，第一次考试就来了个阴沟翻船。
那是一个星期天的中午，窗外下着小雨，我在房间里听广播，妈妈在织毛衣，爸爸则读普通话，忽然爸爸叫起来：“婉心，过来，老爸让你做考官。”考什么呀?”吵的人家的不得安宁。”“普通话嘛！”
爸爸开始句就让我哈哈大笑这是个幽默的爸爸。
记事类作文二年级【四】
记得那是一个傍晚，父母都出去了，万般无聊之下我听起了音乐。
如流水般的音乐缓缓流过我的大脑。在傍晚的宁静里，在泛红的夕阳照耀之下，我觉得心中一片空明，各种各样的烦恼就像被这圣洁的音乐及景象洗涕过了一般，变成了一种种正面的情绪就像我此刻的灵魂。
听着听着，只觉得心里有个什么闷闷的东西发泄不出来，情绪莫名的激动起来了，思绪就像一叶被狂风卷动的扁舟不听控制的回泊到一个个以前令我感动的港湾，一幅幅的画面从我面前闪过，这些画面，是交织了我到目前为止的人生最完美的画面，这些画面，是我不想与他人分享，只肯埋藏在自己心灵的最深处的画面，我的心绪被这些我只肯在静寂的深夜里才回味的画面感动着。我在房间里无意识的走来走去，举着双手想去拥抱那无形的音乐，那泛红的夕阳，那无名的感动，那些我平时无感触此刻却潮湿我眼眸的东西。我应对着夕阳，在我那略为模糊的视线里，那半红的残阳无疑是一个奇迹，或，是另一个世界。眼泪最后滑落，整个世界也仿佛因为我那份空灵而空灵。为音乐而感动?不，是为感动而感动。
像丢下了千斤重担一般，我坐到了沙发上，关上了门窗的房间显得格外静谧。天渐渐黑下，音乐在夜色的衬托下，无疑是一首圣诗。仿佛用光了所有的力气一样，我不想动，哪怕是一根小指头，因为我害怕这种完美的气氛，就会被打断。
渐渐的，天完全拉上了一层黑色的天鹅绒，房间里，全黑了。
之后，不知有多少次我打开音乐，想回到那天的黄昏中去，但是我失败了。
记事类作文二年级【五】
美在生活中无处不在，有令人惊艳的外表;有令人感动的行为;还有那高尚的思想……我觉得，仅仅有外表美不是真正的美，只有具备了高尚的思想，加之美的行为，才能将美传遍世界，让她愈加美丽。
每一个人都有一个判断美的标准，也许一个个举动就会带给人无限的感动，就会成为别人心目中真正的“美”人。
刚过去不久的国庆节里，我和表弟，还有两位妈妈一起去上海游玩。可没想到车票紧张，我们只能买到站票了。总算能到上海玩了，不用宅在家，我们还是很开心的。
各个候车厅全是人山人海，。列车终于来了，我和弟弟都十分亢奋。上车时，人们都你挤我，我挤你的，像起伏的海浪。不一会儿，整列火车厢都挤满了人。对于我们来说，这列火车的座位就好像是皇帝的宝座一样珍贵，看着别人舒适地坐着，我们只有羡慕的份。
车厢的人的确太多了，空气流动不畅，站了一会，我就感觉到头晕眼花，呼吸困难。妈妈一边给我扇扇子，一边安慰我坚持下就到。这时，坐在我们身旁的`一个大哥哥对我说：“小朋友，你过来坐下吧。”“这样不好，您买到座位票也不容易，我们怎么好意思坐呀?”我妈妈连忙说道。我也拼命地摆着手。哥哥站起来，一边拉着我坐下，一边亲切地对我说：“还有大约一个小时呢，你站了这么久，车厢人又多，一定会受不了的。我也坐得累了，站起来活动下”我只好坐下了，心中暗喜，座位真舒服，多亏了这位大哥哥，否则我可受不了这么远的路。大哥哥站在我的旁边，手扶着靠背站着，不一会就看他汗流浃背了。我们不停地退让这座位，可是大哥哥始终不愿意坐下，最后，还是我和弟弟挤着坐下了。
车终于到站了，我们非常不停地像大哥哥道谢。这时，我才惊奇地发现大哥哥走路的姿势，他原来是一个残疾人。我顿时热泪盈眶，感激中夹杂着惭愧。
