奋然勇为作文【一】
“我来自偶尔，像一颗尘土…。感恩的心”——《感恩的心》总能唤起我心中的感动，有了感恩的心，才会让我有了努力的动力。感谢祖国为我们做了那么多的事，感谢祖国给了我温暖。引用歌词，使文章字里行间散发着迷人的芬芳。
我的梦想是将来成为一个有用之人，能为国家做一点事情，报答国家给我这个机会。我认为每个学生除了有积极学习的心态，还应抱着一份感恩的心去学好每样东西，感受每一份恩情，毕竟今天我们的所有都源自国家。
在漫长而艰难的求学路上，我们哭过，笑过，闹过，但是我们从来没有放弃过，有了助学金，让我有了学习的动力，不管今后的路有多么的坚强，我们都应该坚信着，只要我们有大的勇气，我们就可以一直走下去！
有了助学金的.陪伴，我们成长的道路更加宽敞。我们的内心也更加充实。我相信，我们只要有心，再平凡的我们也会变得不平凡。我要用自己的实际行动来证明我对祖国的感激之情，我要用我的努力去回报社会，用我的奋斗去撑起一片属于我自己的天空。作为祖国的花朵的我们，更应该以顽强的斗志去拼搏。
我们要感恩生活，是生活教会了我们成长：在生活中我们懂得了，什么是幸福；是生活教会了我们拼搏：在生活中我们懂得了，什么是困难；生活教会了我们坚持：在生活中我们懂得了，什么是毅力；是生活教会了我们太多太多，所以我们要感恩生活。
我们要感恩祖国，是祖国给了我们幸福：祖国让我们感到了温暖；是祖国给了我们快乐：祖国让我们感到了生活中有太多的惊喜；是祖国给了我们安全：祖国保卫者大地上的一花一草，一石一木，让我们的生活充满了希望。排比手法的运用，使全文富有韵律感，像青春矫健的步伐，充满朝气和活力
我们要感谢父母，是父母给了我们生命；是父母给了我们物质的保障；是父母给了我们安稳的生活，是父母……
我们有太多需要感激的，所以我们一定要培养自立，自强的精神。我们要勇往直前，不畏艰险，勇敢面对一切。少年强，则中国强。国家的助学金帮助了太多的少年，使他们变得更加自信，更加自立，更加自强。这份情谊是我们可以用语言报答的吗？
国家的资助，帮助我们解决了不少的生活困难，为我们的成长带来了一缕阳光。但是我们也应该认识到，来之不易的资助是不能帮助我们一辈子的，所以我们应把它当成我们努力奋斗的动力，而不是我们生活的惟一希望。
滴水之恩，当以泉涌相报，我们应珍惜这来之不易的学习机会，未来报答祖国，报答社会。因为懂得感恩，我们才能拥有金子一般的心；因为懂得感恩，我们才能创造出许多传奇；因为懂得感恩，这世界才会充满温暖和美丽。
读懂感恩的心，学会感激，学会感恩，更要懂得知恩图报。国家，我为你骄傲！天地虽宽，这条路却难走，我看见这条街，坎坷幸苦，让苍天知道我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜，我不会让祖国的付出徒劳的，明天的我将永远记得这份恩情。祖国，感谢有你！
奋然勇为作文【二】
“救命啊！谁有手机？这有人昏倒了，快来人呐“。不一会儿，大街上的人都聚拢过来了，有的人打了120，有的人把老奶奶扶起，还有的人去超市为老奶奶买牛奶。不一会儿，120也来了，我们合力把老奶奶抬上车，看着救护车渐渐远去，心终于踏实地落地了。
到底这是发生了什么事？下面请听我慢慢道来。
今天，我和好朋友徐程、王蕴喆打扫完卫生在回家的路上，我们看见一位老奶奶躺在马路旁，我们过去叫了一声：“老奶奶，您怎么了？”啊！竟然没有反应，我呼唤好朋友过来说：“这个老奶奶昏了过去怎么办？”“没事，按一下人中，如果还没反应就送去医院。”我按了一下老奶奶的人中，还没反应，怎么回事？这时，我们如热锅上的蚂蚁一样团团转，却毫无办法，也联系不到她的家人，哎！这可怎么办？
这时，我和好友觉得人多力量大，就大声呼喊起来：“快来人呐，老奶奶昏倒了。”果然，不出所料，大家团结一心，把老奶奶送到了医院。我们大家悬着的心终于着地了。周围的人都夸赞我们，有的说：“你们别看年龄小，但做事比大人还棒，你们真是见义勇为的好孩子。我们心里别提有多高兴了！
当你路见不平，就像梁山好汉一样，该出手时就出手；当你看见有人需要帮助，就要伸出援手，帮助他们。朋友们，我们要让见义勇为的花永远绽放，永不凋谢。
奋然勇为作文【三】
开封市五中李念军
三个大学生，一人不慎落水，另外两人见义勇为，跳入水中施救之前，竟没有想到利用江边的一堆木料，结果三人全部溺亡。由此引出是应该“见义勇为”还是应该“见义智为”的辩证思考。
我以为，“见义勇为”与“见义智为”，二者没有本质的区别。见义能够“勇”为者，必然有一定的救人技能、智慧；见义能够“智”为者，也必然有其勇敢精神。对溺水“见义勇为”的人，一定会游泳，也就是必然有其“智”；否则，无异于送。
但是，问题的关键是，救人是有紧迫性的，是有风险的。如果非要有百分之百的“智”的运用，才能“见义勇为”，否则就是“见义‘愚’为”，那么在很多的情况下，我们就只能见不救。需要有多大的把握才必须救人，在什么样的情况下就要放弃施救？这中间的形势判断，全在于施救的.人一瞬间的全方位思维，全在于施救的人的“勇”或者“怯”、“智”或者“愚”。
救溺水的人，必然是时间紧急，如果先去把那木料抬入水中，也许溺水者早已经被江水吞没了，还上哪里去救。其他情况下的施救，也必然存在类似时间紧急、条件限制等等的问题；并不是你想从容地用“智”就可以从容地用“智”的。
“知其不可为而为之”的，是傻子，也是圣人；知其可为然后才为之的，是所谓的“聪明人”。但是，最值得赞扬的却是，不知其可为还是不可为而为之的人，他们是这个社会无数的一般意义上的好人，这无数的朴实无华的好人，正是我们这个社会赖以生存、发展的基础。
三位大学生，一同到江边玩耍；一人溺水，另外两人不顾生，跳入江中施救。他们之间的兄弟之情，或者是姊妹之情，感人肺腑，可歌可泣。我们又怎能要求施救时的他们先做一番是“勇为”还是“智为”的选择？
这个世界上，自古及今，路见不平，路见不幸，陌生人之间的出手相救，甚或牺牲了自己生命的事例，数不胜数。重要的不是他们是“见义勇为”还是“见义智为”，而是他们之间的亲情，友情，萍水相逢之情，以及一切的情。情义无价，这是这个世界之所以让我们感到无限美好的重要因素之一。
“勇”离不开“智”，“智”离不开“勇”。“见义勇为”与“见义智为”，二者本质相同。“勇”和“智”更离不开的是“情”！
原题：
请认真阅读下列材料，按照要求作文。
电视新闻：三个大学生去江边玩耍，一人不慎落水，另外两人脱下衣帽往身边的一堆木料上一扔，就跳入水中施救，结果三人全部溺亡。人们都感叹：那些木头是多好的救人材料呀！
请围绕“见义勇为与见义智为”做一番辩证思考，然后，自命题目，将思考结果，写成一篇不少于800字的思辨性议论文。注意行文的逻辑性。
奋然勇为作文【四】
4月23日下午5时40分许，在赣州市青年路与环城路交界处，一辆行驶中的轿车突然自燃。所幸在路口执勤的交警反应迅速，从路边商店借来灭火器，片刻间将火扑灭，未造成人员伤亡。
真是“所幸”啊！要不是那个在路口执勤的交警反应迅速将自然轿车的'烈火扑灭，说不定又一起惨剧将要发生。这不禁使人想起刘欢唱的那首歌曲来：“路见不平一声吼，该出手时就出手”！是的，我们生活在物质文明不断发达和生命价值不断得到提升的年代，但是，社会上也不可避免地存在各种不安定因素。当我们碰见路面“双抢”、入室盗窃、火灾等突发事件时，多么渴望有一双双援助的手及时伸出啊！
然而，令人遗憾的是，正义的手不能“迅速出击”，而肮脏的手却“常在作祟”，更令人痛心的是袖手旁观见不救的现象也时有出现。哪怕就是迫不得已要“出手”了，也唯唯诺诺，行动迟缓，不能“反应迅速”。例如去年8月份，安徽省蚌埠市禹会区马城镇发生一起命案：一名17岁的超市女收银员被歹徒连捅10多刀后遇害。一份案发时的监控显示：女孩被歹徒勒住脖子、用刀捅时，两位民警就在面前，却不敢挺身而出上前制止。作为人民警察，“维护国家安全，维护社会治安秩序，保护公民的人身安全、人身自由和合法财产，保护公共财产，预防、制止和惩治违法犯罪活动”是最根本的职责。在人民生命安全受到伤害的时候，理应反应迅速，在关键时刻挺身而出，而不是像这两名警察所在领导机关辩解的“反应有点慢，有些迟钝那样，眼睁睁目睹惨剧在眼皮底下发生。
见义勇为保民生。著名诗人普希金说过，“大石拦路，弱者视为前进的障碍，勇者视为前进的阶梯。”在人民群众遭遇危难，急需救助的时候，我们每一个党员干部乃至整个社会的每一分子能不能抛开个人安危挺身制暴，会不会机动行事，果断地施以援手，这是对我们是否真正践行“忠诚、为民、公正、廉洁”核心价值观的现实考验。“顺境逆境看襟度，大事难事看担当”，构建和谐社会，提升民生幸福指数需要我们既有“反应迅速”的素质，更有“敢于担当”的品质，在关键时刻义无反顾、挺身而出。
