20年后我们干的事情作文(20年后我会干什么的作文)

20年后我们干的事情作文(20年后我会干什么的作文)

首页抒情更新时间:2023-11-27 06:19:37
20年后我们干的事情作文(20年后我会干什么的作文)

20年后我们干的事情作文【一】

我经历过很多很多的事情,唯有一件事情我始终都忘不了。

在我7周岁生日的那一天,妈妈送我一件特殊的生日礼物——自行车。

有一天我和哥哥一起出去学骑自行车,由于我在下坡的时候骑的太快,拐弯也太猛了,重心控制不好,又没有及时捏闸减速,所以从自行车上重重的摔了下来,把下巴跌伤了,而且伤的很严重还流了不少。哥哥赶紧把我送回家,妈妈看见了立即开车带我去医院诊治,医生看我伤的这么严重,为了防止细菌感染,立即给我进行了伤口处理并打了麻药针,迅速的给以缝合和包扎。看着家人一个个为我担心,为我着急,尤其是妈妈刚才还紧张的差点晕过去,我的眼里流出了感动的泪水,激动的心情难以言表,妈妈我爱你。

经过这次学骑自行车摔伤一事,我认真总结了经验教训,要想学会骑自行车,首先要掌握住基本要领,既要大胆还要注意安全,慢慢的我的骑自行车技术越来越好了。

这就是一件令我难忘的事。

20年后我们干的事情作文【二】

首先,由正方甲同学开始发言∶“我认为当不了班干的学生不是好学生,因为能够当上班干的学生都是品学兼优的`学生,由此足以证明那些当不了班干的学生不是好学生。”

接着反方乙同学说∶“我认为当不了班干的学生未必不是好学生,俗话说‘人无完人’,我觉得只要认真遵守校园规则的学生都是好学生,而不是一定要当上班干的学生才是好学生。”

正方丙同学立刻反驳道∶“我不认同反方的观点,作为一名学生,最重要的事情就是学习,如果连知识都掌握不好,那他算是什么好学生。”

反方丁同学也不甘示弱∶“我反对正方的观点,正如乙同学上面所说得那样‘人无完人’,再优秀的人也有美中不足的地方。如果只是因为学生的学习成绩不好,就断定他不是一名好学生,那未免也太过于武断了。”

比赛还在继续,双方你一言我一语,激烈地辩论着,都企图用自己的道理去说服对方。

最后,还是老师做出了总结∶“正反双方都充分证明了自己的观点,但反方的理由却比正方的更有说服力,所以我认为当不了班干的学生未必不是好学生!”

20年后我们干的事情作文【三】

??十年后的我们-400字

时光飞逝,转眼间二十年的时间犹如泉水般流去。我如今以是世界著名的科学家也是写作家了,写发明了不少东西,唉!电影导演找我写剧本、出版社找我写小说、散文、、电视台找我录制节目……一大串的事情缠着我!付出总有回报好人有好报。呵呵,今年我获得了诺贝尔文学奖!

夜深人静的`晚上我正在修改我的新作《未来》。突然,电脑里跳出一条消息,我被小说吓了个半。唉!我打开到邮件漫不经心地念道:“曾经的朋友呀!如今的妇孺皆知拥有“世界’的小桂呀!山海可以阻隔彼此,却阻隔不了我们的思念;距离可以的拉开你我,去拉不开真挚的情谊;时间可以淡忘过去,但却忘不了永远的朋友!曾经相约的时间已经到了,快来快乐星球相聚吧!”当我念完,手早已放下了紧紧握着的鼠标,我情不自禁热泪盈眶。不一会儿就泪流满面……

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