关于变强不要求他人的作文题目(关于不能安于现状的作文题目)

关于变强不要求他人的作文题目(关于不能安于现状的作文题目)

首页抒情更新时间:2024-05-23 01:00:55
关于变强不要求他人的作文题目(关于不能安于现状的作文题目)

关于变强不要求他人的作文题目【一】

初三了,也不再傻傻的希翼什么节日,对于那些假日,在我们学生眼里,仅仅是可以休息,把做业放一放,补补漏洞的日子。以前的我最爱数日子,到了周五那天,我是最快乐的。那是一种希望,因为明天就是周六,而一周的课也刚刚结束。现在只不过改成了周六,没有了晚自习,不用粘在凳子上拼命地赶作业,但快乐也更短暂了。周六的半夜12点来临,就像灰姑娘的华丽马车变成南瓜,她回到卑微的生活,我回到忙碌的学习。开始在周日赶假期作业,迎接下一个礼拜。

前几天的运动会累得我半,浑身酸痛,但我却感到前所未有的满足,可能是没有学习压力,没有课业压迫,没有老师唠叨;走在明媚的阳光下,沐浴着暖暖的光线,风吹起耳边的发丝;周围的人群沸腾,运动员在激情燃烧,广播里歌声高昂……这些,都让我满足吧。

不想活得太累,只想简简单单地活出我自己就好。

不渴求多么精彩,只要舒舒服服过得满意就好。

关于变强不要求他人的作文题目【二】

我认识老卫快十年了,那时候全国收藏连环画的人不多,能说会写的人更少,为了共同的爱好,我们一起为屈指可数的几张连藏小报写稿,虽未见面,但相互都有书信交流,彼此之间把对方当作真心朋友。1999年冬,在上海鲁迅公园举行了一次连环画展览上,我见到了北京的王家龙、崔吉鸿,上海的张奇明、李明海、汪洋,郑州的强者,重庆的李明,福州的池晨光,还有武汉的老卫。前年,在东北一份连藏民刊上,看到我有幸和他们一起,被列入了对连环画收藏有贡献的一百人。

我的连环画收藏在2001年以后就基本停顿了,那时,新版书中有名的套书我都已收全,其他原因就是收藏兴趣发生转移、连藏进展不易。常熟的旧连环画资源有限,特别是老版书更稀少,要收藏的话只有和外地交流,但经过几年的宣传,连环画收藏已被很多人认可,小人书的价格也一路攀升。连环画是因为怀旧情节成为收藏品的,但不管怎么说都是印刷品,超高价格的小人书已经失去了收藏的意义。进入新世纪后,各地连友都忙于成立连藏协会,创办连藏民刊,组织连环画交流会,这是个人连环画收藏的升级版。但是,这些活动都不适合常熟、不适合我,于是,我选择了停顿,收藏的连环画被束之高阁,除了订阅几份连藏小报,了解一些连藏动态。

最近几年,全国各地的连环画收藏形势发生了本质的变化,尤其是在大批邮商参与之后,纯粹的收藏活动变成了恶意炒作。各地连环画交流会越办越频繁,甚至出现了撞车现象,拍卖会上自拉自唱,天价奇观层出不穷。很多邮商在上世纪末炒作邮币卡的过程中吃了大亏,因此想在被宣传为十大收藏品之列的连环画上翻身,正是他们,吓走了很多忠实的`连环画收藏爱好者。

真正的痴迷者还在坚持,比如老卫,以个人之力难以把武汉收藏家联谊会连环画专业委员会运转起来,还要办一份小报宣传连环画收藏,几年前叫《连艺收藏》,后改名《江城连讯》。于是老卫也开始下海了,主营是老本行连环画,兼营邮票等纸质收藏品。这点从他寄小报来的信封上就能看出来,有时是首日封,有时是信封加邮票,反正都是选打折的,怎么省钱怎么寄。

这次,他用的是贺卡封和十张八分邮票。经历过八十年代的人都见过这种北京民居图案的普通邮票,当时国内平信的起步邮资是八分。这套民居图普票共16枚,面值从1分到160分,常用的还有4分票面是江苏民居,寄市内平信;20分的票面是上海民居,寄挂号信。记得九七前后狂炒邮币卡那几年,因为股市低迷,各路枪手就把写股评的笔法来写邮币卡评论,我看见过几篇,把这套民居普票也当做潜力品种大力吹捧。后来呢?是泡沫都会破灭,当邮资涨到八角时,这些沉淀在炒家手里的普通邮票又回归到了它的邮寄功能,不同的是,以前一封信只要贴一张,现在一封信要贴十张。

20XX年10月

关于变强不要求他人的作文题目【三】

(一论点

古人云:“文以意为先,意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合。”无论写什么文章都必须立论。立论就是针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,阐明其理由,表明自己的态度。

举例:1、如针对和英国首相撒切尔夫人商谈香港回归问题,有人提出香港可以暂时不驻军,邓小平则掷地有声说:主权问题不是一个可以商量的问题!

2、“五四青年节”,各地都在举行庆祝活动,各级党委、政府部门主要领导悉数参加会议,足见领导对青年的重视。有媒体用这样观点做题目:关注青年就是关注祖国的未来。

(二论据

论据,是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据。通俗说,就是文章中“摆事实、讲道理”,所以,论据主要有事实论据和理论论据。事实论据包括代表性事例(名人故事等,确凿的数据,可靠的史实等;理论论据主要是指文中使用的警句、谚语格言以及作者的说理分析等。

论据使用注意事项:

1、论据必须为论点服务,即观点和材料要统一,能证明论点。

2、论据要典型,不能用诸如“我同学就是一个这样的人”,同时论据更要丰富(多积累、勤积累才能做到

3、论据要新颖。新颖方能吸引人。选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子,别人已用的论据你能变换角度用是银子,别人经常用的而你又照搬照用的是石子。记住:写作文时,如果你能一下子想到的事例,别人也会一下子想到,所以就注定你的论据不够新颖了。

4、论据丰富时,事例排列的顺序应当这样:古今中外。

(三论证

论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”,论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”。

中学阶段常用的论证方法有:引用(引言论证、事例(名人、时代人物论证、正反对比论证、类比论证、因果论证以及比喻论证。

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