作文《甜》感受【一】
校园就如蜜糖，从头到脚都是甜的。
――题记
校园是蜜糖，六年来，我无时不刻不在品味它带给我的甜蜜，在幸福的海洋中畅游。
老师·太妃糖
老师是一颗太妃糖，初入口硬中还带着苦，但细细的嚼，里面的夹心就溢满嘴，甜得让人回味无穷。还记得刚上学时，老师很严厉。预习课文有很多要求，又是写，又是画，每次要花四十分钟，这对于一个刚刚上学的孩子不免有些严格。
什么组词、造句、查成语，听着就头疼，还要家长每天签上预习情况，我几乎是天天在抱怨中度过，甚至还哭喊着换老师。但当学期末时捧着100分的卷子，看着写话中圈出的波浪线，我还是乐开了花。那一次，全年级只有我们一个班造句题全对，写话还得到了教导主任的赞赏。拿着大红奖状，吃着老师发的奖品—糖果，感觉如坠入蜜糖，也品味出老师带给的那份先苦后甜爱。
同学·水果糖
同学是一颗颗水果糖，各有不同的味道，却让我品味了不同的甜蜜与快乐。下雨天和好朋友手拉手，挤在小小的雨伞下说着心中的秘密；值周时，同桌帮我拎书包，还找出作业本交给课代表；运动会上，观众席中的呐喊响彻云霄。
成功时，我们一起笑啊，跳哟，品味那份喜悦；失败了，那一声声安慰，足以让心中的不快得到一丝慰藉。同学间的友谊，通过不同的表达方法传来，就如同水果糖各种各样的口味，但它们的核心是爱，集体的关爱，同学间的友爱，也就是那份互相友爱，带给人快乐的甜蜜。
校园是蜜糖，在校园里成长，就是在爱里成长，淋浴在甜蜜中。
作文《甜》感受【二】
这篇文章主要讲了，在草莓成熟的季节，总能看见一个女孩儿站在遮阳伞下面卖草莓。别人的草莓都有好有坏，可是她的却不一样。她的草莓都晶莹饱满、红艳欲滴，吃起来特别甜。这且不说，让人感到奇怪的是，她卖草莓还是限量的：‘不行！你只能买十颗，最多买二十颗！’更奇特的地方是她卖完了之后竟然不拿走卖草莓的钱，任由人们一抢而光！最终，好奇心胜的\'我通过“跟踪”，终于发现了秘密——原来，她是狐狸变化而来的，来卖草莓只是为了打发孤独、寂寞的时光，让人们吃到美味的草莓，并不是为了赚钱！这只狐狸的做法折射出了，我们现在的人们因金钱而害人、骗人啊！
一只狐狸能有这样的爱心，能用自己的劳动无私地给人们带来甜美与芬芳，我们人类是不是也应该从中吸取点儿什么呢？大家在一起和谐相处，互帮互助，互敬互爱，没有孤独寂寞，没有勾心斗角，没有利益纷争，那将是多么美好的画面！我觉得，现在我们学校里就是这个样子，老师关爱我们，我们尊敬老师，师生一起活动，一起探究，一起遨游知识的海洋，可谓其乐无穷，我爱我们的老师，我爱我们的学校！
作文《甜》感受【三】
生活是一个五味瓶，酸甜苦辣咸样样都有，但这里面最美好的，一定是——“甜”。
小时候，甜是一颗小小的糖果。暑假的时候，我们一家去了外婆家玩。外婆家附近春暖花开，小草在风中摇曳，小花在向我们摇手，大树也摆摆叶子表示欢迎。那时我还小，表姐总会带我去玩。家旁边有条清澈的小河，小河里有许多小鱼，小鱼们都欢乐地在河里玩耍，我们经常在河边丢石子，捉小鱼。有一次，我们路过小卖部时，表姐让我等她一会儿，随后便径直走了进去。没过一会儿，表姐就拿着一根棒棒糖走来，还帮我把纸撕开，递了过来。我把糖含在嘴里，甜甜的味道在嘴里慢慢散开，那段时间表姐经常给我买棒棒糖吃。她给我的\'糖很甜，那段时间我的生活也很甜。
后来的一个暑假，我们又去外婆家，我也再次见到了表姐。到了晚上，我拿出很多颗糖，递给表姐：“这算是以前的谢礼吧！”“我的表妹长大了，那我就收下了啦！”说完，她拿起一颗糖放入嘴中，我们俩相视一笑。在这个暑假里，我们又像从前一样，买糖，丢石子，捉小鱼。在我临走前，表姐塞给我一个盒子，并嘱咐我回家再打开。回到家，我迫不及待地打开盒子，发现里面是各种糖果盒一张留言——“不要吃太多哟。”我很开心，认为甜就是一颗颗糖。
随着长大，甜是一张满意的试卷。一张满意的试卷可以让我感觉很有成就感，让学习了很久的身心得到满足，让家长大人们都以我为荣，让我的心里如波涛汹涌的大海一般，激动万分。当我拿着满意的试卷时，我会不经意间露出一丝微笑，那时的我认为甜就是一张满意的试卷。
长大成人后，甜是一份优秀的工作。有了好工作能让我们赚到很多钱；有了好工作能让我增长见识，看到更广阔的世界；有了好工作能我们离梦想更近一步，离成为优秀的人更近一步。总有一天，我会成为我理想中的人，那个时候，我一定会以为甜就是一份优秀的工作。
甜，一个多么美好的字，有了它，人们才有幸福的生活。
作文《甜》感受【四】
校园里的生活是丰富多彩的，但是，也包含着酸甜苦辣的难忘回忆。我清楚地记得，那次的体育课是一节特殊的体育课，因为，那节体育课是语文老师带着我们上的。正是那节体育课，成了我在校园里最甜美的回忆。
下一节是体育课，我们兴致勃勃地跑向了操场，可是，在那里等候的不是我们的体育老师，而是我们的班主任，阎老师。我们既好奇又充满疑惑地走上前去，问道：“体育老师怎么没来呀？”老师答道：“今天你们体育老师有事，所以不来了，我是想让你们好好地玩一回，才来这里给你们上体育课。”听了老师的话，我们高兴地跳了起来。
老师对我们可真好，既不用跑步，也不用走路，一上课就玩。但虽说不跑了，不走了，可还是没什么玩，这时，老师拿着一根长长的跳绳向我们走了过来，笑眯眯地说“来，我们一起跳大绳吧！”说着，就把另一头递给了齐楚。刚开始还没有人上，一见有大胆的走了出来，班里的同学就你拥我挤地走上前去。
同学们个个都像只轻快的小兔子，绳子快到脚跟时，轻轻跳起，再落下，跳起，再落下，此时此刻，我觉得阎老师不是老师，而是我们的一个好朋友，一个大姐姐。没过一会儿，全班同学和一些别的班的同学都被吸引了过来，操场上更热闹了，到处都洋溢着欢乐的笑声……
啊！美丽的校园，我的第二个家，老师，就像我的妈妈一样，在这里，我必将快乐地健康地成长！
作文《甜》感受【五】
走过十二个春秋，在一曲曲或激昂或舒缓的旋律中思考，在一次次即庄严又美妙的演绎中沉醉。音乐，给予我无数的甜蜜与幸福。
夏日清晨，在窗外小鸟热切的呼唤声中我翻身下床。拉开窗帘，几簇绒毛般的阳光抖落下细密的光线。我按下播放键，音乐如流水般涌出，融化交织于光雾里。把自己的心沐浴在阳光下，带着露水的清新，思绪飘飞上蓝天白云，渐次伸展。
旋律是欢快的，身旁的阳光仿佛也快乐地流动着。恍惚间，我感觉自己来到开满鲜花的草地，与森林里的动物尽情地玩闹着。音乐似远似近地传来，与周围的空气合为一体，我被包裹其中，踩着节拍舞蹈着，身心就这样如黄油般融化在温暖、和谐和欢乐中。甜美的一天就这样开始了——
轻松时，沉重时，悲伤时，快乐时，音乐伴我身旁，给予我至高无上的安慰与享受。
夜幕降临，繁星逐渐点缀天空。深呼吸一口，我沉着地踏上演播厅的舞台。穿着象征隆重与庄严的淡紫色礼服裙，紧张、兴奋与期待在心中酝酿开。片刻的安静后，伴奏如约响起。“忘不了故乡，年年梨花放；染白了山岗，我的小村庄……”，此刻从我口中流淌出的音符已经将我带入歌曲中梨花飘落的小村庄，柔光伴随鸟鸣，氤氲着片片飘落的白色花瓣，母亲的纺车在微风轻拂中发出“吱吱呀呀”的声音。我闭上眼深呼吸，将双臂高举过头顶，仰头任羽毛般柔软的花瓣轻抚脸庞，歌声中的字字句句诉说着我对故乡，对亲人的深情思念和热爱。
上台前的紧张在歌声中一扫而光，我的心啊，在歌声的\'安抚中平静、安详又陶醉。歌曲的高潮部分，曲调婉转悠扬，每一句歌声都圆润而清澈。梨花落下，洋洋洒洒，满地洁白，纺车的声音似有似无犹在远方，而柔美真切的旋律清晰在耳旁回响。泪水随思念之情从眼眶蓦然涌出，朦胧中母亲的笑颜渐渐泛黄……“给我幸福的故乡，永生难忘，是的，永生永世也不能忘……”。
一曲终了，台下的掌声四起，我眼中闪烁的泪光，那是对乐曲的动容和感恩。回忆起一路过五关斩六将，市赛、区赛、再战到北京，是音乐给了我别样的经历，给了我别样的甜。
悠闲时，繁忙时，失意时，成就时，我演绎着音乐，感受它带来的沉醉与闪耀。音乐于我，实在是一种令我迷醉的甜。爱己所爱，享受所爱，方是每个人的幸福蜜糖。
