闪耀的青春 作文(出彩的青春作文)

闪耀的青春 作文(出彩的青春作文)

首页抒情更新时间:2024-05-28 14:23:45
闪耀的青春 作文(出彩的青春作文)

闪耀的青春 作文【一】

在人类的\'历史进程中,有着许多重大发现、发明和著名的事件。这些事发生的那一时刻,就宛若星辰一般永远散发着光芒,这些永恒的时刻会给予人类前进的动力,也会让人类从中得到许多经验。

阿蒙森和斯科特,面对着严酷的自然环境,却一胜一败。他们的实力相当,却是斯科特的计划有误。他们的“竞争”中,出现困难,面临困难,并解决困难。“人员过多”“天气寒冷”“环境恶劣”。斯科特的团队都闯过了,而他们却输给了另一只队伍。这场胜败不是一般的胜败,而是关系到两个国家。关系到英国与挪威!这张国旗代表了很多:荣誉,喜悦,胜利……

尽管斯科特的团队失败了,我仍然敬佩他们。斯科特的人格是高尚的,他正直。团结、坚持、勇敢。在谎言与事实面前,他选择了向别国国王证明他国胜利。这种决心不是常人所具备的,这种忍耐不是大众所具有的!

跟随斯科特探险的人也各个都是英雄,他们其中有的不愿拖累同伴们,直接坦然的走向风雪中,走向亡;有的冻伤了脚趾,却还靠自己的力气背着十六公斤的岩石,想着让大家来做实验观察。

在这本书中,类似斯科特这样的英雄人物有许多,韩德尔、列宁、托尔斯泰……在他们的身上,我们能感受到许多伟大的精神。这些精神无一不对后人十分重要,他们会引导人们再度前进,他们会蕴藏在这些永恒的时刻之中,永远闪耀下去。

在人类的未来,必定也会出现这些永恒的时刻,它们会像群星一样,在黑暗中闪耀,让人类前进的路途更加光明。

闪耀的青春 作文【二】

斯蒂芬·茨威格用一双敏锐的眼睛,捕捉到了独特的历史片段,用极富表现力的语言描述史实,清丽的语句与深刻的人生哲理交相辉映,予人极大的美学享受。他的《人类的群星闪耀时》扣人心弦,有传记的真实性,能予人以报告文学的现场感。它为我打开了一扇新的历史大门。

“一个影响至为深远的决定,系于唯一的一个日期,唯一的一个小时,常常还只系于一分钟。”这句话在《滑铁卢决定胜负的一瞬》中展现得淋漓尽致。大名鼎鼎的拿破仑怎么也没有想到,自己与法兰西的命运会掌握在循规蹈矩的元帅格鲁希手中。拿破仑给格鲁希的命令是:率领三分之一的兵力跟踪普军。

可格鲁希不懂变通,滑铁卢战役提前开始了,他仍然带着军队在战场外追击早已离开的普军。在听到从战场那里传来的炮声后,格鲁希才知道战争已经开始。手下请求奔赴战场,格鲁希考虑了一秒,拒绝了。原本能改变历史的一秒钟毁掉了拿破仑和法兰西。这戏剧化的一瞬间令人叹惋。

这本书总共讲述了十四个历史事迹,其中《战败听的陷落》告诉我们细节决定成败,《不朽的逃亡者》告诉我们要不畏艰辛,《南极争夺战》告诉我们要有坚定的意志。

《人类的群星闪耀时》这本书之所以会被称为文学著作,是因为茨威格不断总结,反思,执着追求创作艺术的精美。茨威格一生渴望和平,他经历了两次世界大战,目睹了最黑暗的现实,他看不到人类战胜黑暗的希望,最终与妻子在巴西自。

茨威格虽然离开了,但留给世人的是丰富、深刻、动人的文学作品。

闪耀的青春 作文【三】

当看到书名的时候,我脑海里第一时间想到的是康德经典的墓铭志,即:“有两种东西,我们愈是时常愈加反覆地思索,它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新, 有加无已的赞叹和敬畏 ——头顶的星空和心中的道德法则。”

闪耀的青春 作文【四】

笛子已经陪伴着我们走过了六年的小学时光了。每一次拿着她表演,都会有不一样的感觉;每一次比赛,都会有不一样的成绩。令我印象最为深刻的一场表演就是小学四年级的比赛,那一次比赛我们获得了一个意外的`惊喜,使我们全班同学都兴高采烈,在记忆中留下了一个抹不去的记忆……

记得两年前,全班的同学都在为比赛做最后的准备。每一节自修课上,大家都会拿出笛子来练习,一遍又一遍,大家厌不其烦的练习着。优美的旋律从耳边传来,就像是一根根竹子唱着动听的歌。“停,重来!”站在讲台上的班长,看着几个调皮的同学,大声的喊道,想一个小大人似的,指导着我们。从那一刻起,每一天的早自修,自修课都变成了笛子练习课,大家不停地吹着,是为了么能在比赛中大显身手,取得一个好的成绩。

吹着笛子,我不禁想到了竹子的正直、坚持不懈的品质,正是我们每个长沙学子该学习的榜样。竹子扎根在土壤中,经历了风风雨雨,他有着一颗坚强、坚定、不服输、不畏艰难的心。在练习笛子时,同学们正有着这样的品质。不管有多累,不管有多疲惫,大家们总能提起精神地练习,这不正是竹子的品质吗?

老师再给我们加上一系列的动作、舞蹈,就更加完美无比了。同学们站在后面的地盘上,排着整齐的队伍,吹着悦耳的笛声,不管有多累,还是没有一人放弃,因为这是团结的力量,只有团结,才能获得最后的胜利和成功。

一个星期后,就轮到了笛子比赛。在这最关键的时候,在这最紧张的时候,大伙们一起咬紧牙,不放松。为最后的冲刺做最后的准备,就像是一根又一根的竹子在做最后的准备。同学们站上了舞台,紧张的心“砰,砰,砰”地跳着。舞台上一阵排山倒海的掌声终究淹没了紧张的心跳声。大家冷静下来,因为做什么事都要镇定、冷静。下了台,终于放松了下来。但意外的事发生了,大家听见主持人汇报我们班拿了第一名时,大家的脸上乐开了花。这些天的努力终于没有白费,大伙的坚持是对的。

经过努力,我们班终于获得了一等奖。一等奖,十分惊喜,也十分意外——我仿佛看到了根根笛子闪耀着的精神……

闪耀的青春 作文【五】

《人类群星闪耀时》写了14个历史事件,让人感受到每一个杰出的人物,在背后都做出了巨大的贡献,南极争夺战是这些事件中令我印象最深刻的。

斯科特,是一个普普通通的英国人,1910年,他带着由他组建的探险队,准备好了一切,向南极发起了挑战,在向南极进发时,遇到了一个重要的问题:不是队员们的半途而废,也不是严寒的气候,而是他发现,挪威人阿蒙德森也正冲往南极,他们可能会成功。

后来,西伯利亚矮种马不适宜南极的冰天雪地,在走到比尔慈摩尔冰川时,最后一匹马了,他们不得不使用力气,将沉重的雪橇拉着前行。随后,寒冷的冬风又提前来临,让原本松软的雪,变成了坚硬的“三角铁”。在他们以为自己是世界上第一个踏上南极点的团队时,他们发现,在南极点上,已经飘扬着挪威的国旗,阿蒙森提前到达了南极点!

虽然不是第一个登上南极点的团队,但是他们要带上所有证据,证明挪威人才是第一个到达南极的人。

就这样,他们带着一身疲惫踏上了返回的路。这时,斯科特和他的队友们已经没有力气和精神了,他们以失败者的身份返回了。在返回的路上,他们的身体几乎都冻得麻木了,在冰天雪地中发现储存的煤油已经不多了,不够他们的需要了,他们坚持着剩下的路程。不幸的是,他们遭遇了暴风雪,不幸遇难了。

斯科特——一个失败的英雄。

闪耀的青春 作文【六】

看了这本书,认识到,人类的历史真的很残酷,人类的历史真的很伟大,宇宙世界万物都是一把双刃剑。同样的因,能给你带来长足的幸福,也能给你带来无法忍受的痛。

我想人类能延续下去并且越来越繁荣智慧,总的来说幸福战胜了痛苦。

上次和我姐姐讨论到,我最近一年的变化和进步,她感慨疾病带给人的人生意义真的很微妙。

我身边有兄弟俩得的和我一样的免疫疾病,哥哥骶髂关节坏,半瘫痪状态,后来做了更换人工关节手术,可以行走。弟弟是脊柱侧弯,走路一瘸一拐。但是他们都被疾病拖倒了,过着浑浑噩噩的人生。

我的发病比他们晚,严重程度比他们轻,但这个慢性疾病折磨人真的是没深浅。有时走着走着就无法走路了,起初站在马路上放声大哭,哭过之后一点一点挪,直到能重新行走。晚上无法完整的睡一个舒爽觉,早上起来人是僵硬的,五脏六腑都是疼痛的,只能叫我爸爸扶着我漫漫走出户外,在小山的石阶路上拉着我一步一步往上爬,等所有的运动做到位了,身体热起来了,我才感觉自己活过来了。

我是宇宙中如此渺小的一粒尘埃,都要经历这么艰难的痛苦去成长。而历史上发现太平洋的残酷过程和发现后对世界的掠,伟大音乐家亨德尔中风、彷徨苦闷后的重生,滑稽的滑铁卢一分钟,发现黄金国后人们的贪婪与毁灭,伟大的列宁带给无产阶级的新世界。无疑所有的这些成就了世界。

正如书中所说,一位天才的出现,需要一个国家的泱泱百万之众。千百万无谓流逝的时光过后,真正的历史上的关键时刻才会出现。

如此渺小的我应该活好当下,活好自己,夹缝中求生存,追求自己的幸福。

闪耀的青春 作文【七】

时序交替中,始终不变的是奋斗者的姿态;历史坐标上,始终清晰的是奋斗者的\'步伐。

——题记

古往今来,多少名人志士用行动告诉我们,不管生活多么残酷,现实多么骨感,就算时代在变,可奋斗永远是值得宣扬的主题。他们身上体现着“奋斗中的青春最闪耀”。

奋斗使人信心满满。追溯历史,回到那个觉醒年代,鲁迅先生将自己的青春贡献给了伟大的革命事业。他弃医从文,为唤起中国人民的觉醒,用笔来奋斗,写下了《狂人日记》表达反抗,表现了他深刻的忏悔意识,对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。他的灵魂不是更有价值吗?我想是的,对于别人的称赞,他只是说“哪里有什么天才,我只是把别人喝咖啡的功夫都用到工作上了”。难道你没有从中看到鲁迅先生奋斗的决心吗?他说“青年应当有朝气,敢作为。”他也做到了。鲁迅先生的青春就犹如一团熊熊烈火,炽热的燃烧,放出有耀眼的光芒。

奋斗使人充满希望。周恩来总理曾说“理想是需要的,是我们前进的方向,现实有理想的指导才有前途;反过来,也必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。”张桂梅校长就是现代人的典范。“只要我活着一天,我就要站在讲台上……”她将自己的青春献给大山,将自己的灵魂送给讲台,将自己的爱心赠予那些孩子们,她的青春在大山里度过,她用粉笔来奋斗,教导孩子们用知识改变命运。她还不辞辛劳,四处借钱,创办华坪女子高中,或者一天都在有意义的奋斗着。你不觉得这位“燃灯校长”的青春很耀眼吗,她的生命在延续着,是源于为了她的理想而奋斗的结果。

奋斗使人更进一步。在古代的历史中,有一位人让我印象深刻,他没有轰轰烈烈的事迹,被很多人抛弃脑后,却让我记忆深刻。他天资聪颖,可因父亲爱财,学业荒废。这个人就是方仲永。我曾替他惋惜,如果他可在青春年华更加努力奋斗,现在也是一个名家大咖了吧。才华不等于成功。君子不可以不学!人需要持续的奋斗!有句话这样说“停止奋斗,生命也就停止了。”确实,不奋斗的人生注定碌碌无为,没有意义的生命有什么价值呢?

如果你是一朵花,就在最好的时间里努力绽放吧,在自己的青春里奋斗,留给世界一抹亮丽的色彩。岂不是也很有价值?每个人都献出一点自己的奋斗,这个世界岂不是会光芒万丈吗?

“后悔过去,不如奋斗将来。”少年强则国强,担当时代复兴大任的我们更要明白,奋斗中的青春最闪耀!发光吧,少年!

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