小草盼望早日探出脑袋,小树盼望嫩芽快些长大,家人盼望团圆,国家盼望富强,世界盼望和平,我的盼望一直在不停的变化着。
从前 以前的盼望像草坪上的小草一样不计其数,一会儿盼望快点到生日那天,因为那天能吃到大大的蛋糕,一会儿盼望快些到春节,那样能看到美丽的烟花,能吃到许多可口的饭菜,一会儿盼望快到冬天,冬天下的大雪能堆好多好多的大雪人,打雪仗……现在 现在的我盼望每次都能进班级前三名,年级前十名。那样不仅能拿到奖学金,还能自由自在的玩一天电脑。
俗话说的好:分分分,学生的命根。我真的离不开分,分也离不开我。真希望每次考试都能如我所愿。 除了学习之外,我还盼望有一种智能学习机器,在短短的十分钟内把我一年所学习的内容都塞到我的大脑里 ,那样我的学习将会多么轻松。我期盼能有一扇多啦 a梦的任意门,想去哪就能到哪里,那样将会省了很多的时间,省了许多金钱。如果发生了地震、海啸、火灾,还可以把它拿出来,让人们先到我家避避难;我期盼有一台机器能让失明的人恢复视力,让听不到声音的人能听到声音,说不出话的人能说出话;失去记忆的人想起所发生的事,能让患口吃的人正常说话,作恶多端的人让他悔过,发现自己所做的事是多么可怕。
未来 未来,我盼望能找份好工作高收入养活自己。等我积够了钱,买一套房子和家人一起住进去,孝敬父母,感谢他们对我这么多年的养育之恩。盼望到以后还能保持一颗童心,那样的盼望是不会离我而去 在这坎坷的道路上 ,不论经历多大的磨难,我都会坚持,因为不历经风雨,怎么能看见彩虹呢?盼望有很多很多,我一定多会努力将它么一一实现。
1、简练
简练就是要简短而精练,简,要简得明白,练要体现干练。让人一看就觉得不敢多字也不得少字,且言简意赅。要注意的是,简练并不是用字数来衡量的,而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。
2、新颖
新颖是现代社会追求的一种潮流,无论什么时候,我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖,那就是用一种与众不同的视角,道出自己的个性思考。但是,新颖决不是标新立异,必须合情理。应该说,我们所说的新颖只是别人想漏了的,或者说只是一时还没有想到的,而决不是怎么想也想不通的,想不到的东西。
3、切主题
虽然没有一个明确的主题思想,但大都有一个主题意向,写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量的明确化。这时,如果你的作文题能够对作文的主题有一定的暗示或提示作用,那当然是最好不过的了。这样,阅卷教师可以很快地抓住你的作文的主题思想,给阅卷者一个先入为主的阅卷思考,有利于考分的.提高。就算你的作文对主题的表现不是很突出,但有文题的补充也是相得益彰的。
4、有文采
阅卷教师大都是一些很有文采的人,他们对文采是非常敏感而且也很看重的,如果你的文题能拟出一定的文采,无疑会一下子唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感,让人产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想,从而获得高分。当然,作文的内容也应该有一些文采。
5、有内涵
文题还应该有一定的内涵,应该是耐寻味。当然,考场作文在阅卷的过程中由于阅卷教师时间的关系,这一点很可能被忽略,但,真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西,还是可以起到很重要的作用的。
我十分地盼望新年,因为新年到了哥哥不仅可以回家跟我玩了,我还可以拿到压岁钱呢!所以,我都新年充满了盼望。
新年到了,哥哥也就会来到,哥哥回来了,他可以陪我去玩,教我作业,我还可以玩电脑了。哥哥回来,我可以跟他说说学校中是怎么生活的,还可以说说学校里的趣事,还可以说说自己的心里话。如果,是父母的话,我一定是不会说的,因为父母总是走不进我们的心中,而哥哥姐姐却不一样。
我一直还忘不了,去年的新年,我和哥哥一起放烟花,一起赏圆月,一起去买烟花,去年的正月初一晚上,我在放烟花,哥哥正要去朋友家玩,烟花嗖的一下过去了,那时哥哥正在那条路上走,我一个烟花过去,把哥哥吓了个半。可是,哥哥回来并没有责怪我,还说:“走,我们一起去超市买东西”去超市的过程中,我问哥哥,刚才那个烟花有没有吓到你”!哥哥回答说:“没事,新年的第一天,是应该喜庆喜庆的!”
所以,我盼望新年,哥哥前几天来过电话说他们马上放假了,这几天应该马上回来了!听到这句话我很高兴,因为哥哥回来了我又可以和他一起玩了!
引用法就是借用警句、格言俗语等生命力较强、影响力极大的句子来作为文章题目的一种拟题方法。“他山之石,可以攻玉”,如能准确借用,自可收到很好的效果。
示例
《众里寻他千百度》
《一句话,一辈子》
《海棠依旧?绿肥红瘦?》
这里介绍几种常用的拟题方法。
1、添加
所谓添加,就是在话题或者话题中心词前或者后也可以是前后添加一定的词语,组成一个完整的意义整体。这样的文题可以使作者时时紧跟话题,也可以让阅卷教师一目了然,有一种先声夺人的效果。
2、借用
借用就是借名句、警句、古诗文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因为这些句子有生命力,影响力,如果借用得好,也是可以让阅卷教师眼前一亮的。
3、修辞
这种方法就是在文题中运用比喻、拟人等修辞格。这样的文题如果用好了,自然显得生动而形象,而且有一种让人耳目一新的感觉。
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