拆穿谎言作文(六年级上册善意的谎言400字)

拆穿谎言作文(六年级上册善意的谎言400字)

首页抒情更新时间:2024-04-27 15:42:06
拆穿谎言作文(六年级上册善意的谎言400字)

拆穿谎言作文【一】

谎言,这个东西,相信应该没有人会喜欢吧。谎言是最令人憎恶的一件东西,特别是当你最信任的人欺骗了你。你会觉得非常失望,相信每一个人都会有这样的感觉。但是在这个世界上还有另一种谎言叫做善意的谎言。谎言虽然可以深深地伤害别人,但善意的谎言也可以让一个人走进成功的殿堂。如果一个人想让

另外一个人看到希望,那么善意的谎言也许将会是一个巨大的转折点。我记得在我们语文书上有一篇课文讲的是一位老教授为了让作者:落雪走向成功,而打倒自卑,而谎称自己是一个聋子。落雪最终走向了成功,成为一个很厉害的人。

后来在一次偶然的机会,他通过自己的妹妹得知,老人并非聋子,只是为了鼓励他,才说了善意的谎言。大家关注一个重点,落雪成功了,如果当初老人没有“撒谎”,或许落雪至今仍是一个自卑的人,躲在自己的象牙塔里,不能见人。

所以善意的谎言是一种让人走向成功的方法。她可以塑造一个人的成功,当然也包括了我和你。成功是一条河,想要到达成功的彼岸,方法有很多,你可以游泳,你可以从桥上行走,你可以渡船……,善意的谎言,也是其中的一个方法。亲爱的你我,如果在生活中,遭遇到“善意的谎言”,请你千万不要排斥它,也许由于它的鼓励,你就能成功!当你身边的朋友,需要你鼓励的时候,你不妨也可以用这样的方法去试试!

拆穿谎言作文【二】

老师和父母从小就教育我们,做人要诚实守信,不能说谎欺骗他人。可是,对于“美丽的谎言”,我又有另一种不同的看法。

我在书上读到了一篇与众不同的文章,它赞美了说谎的人。有一个成绩极差的孩子,因为笨而受到了同学们的嘲讽,失去了自信。一次家长会上,他和祖母一同并座。他原以为老师一定会在大家面前批评他的缺点,让他来做反面教材。然而,老师竟然当众表扬他,说他是个优秀的孩子,将来一定会有出息的,只是现在还没有把潜能激发出来而已。这个孩子听后欣喜若狂,以为自己真的像老师说的那样。从此以后,他恢复了自信心,刻苦学习,努力上进。六年后,这个孩子以高分考进了名校。当他去访谢启蒙老师时,老师告诉他,老师告诉他,当时是他的祖母恳求老师为他编造一个谎言,希望从此让他振作起来,不再自卑。孩子恍然大悟,来到祖母的灵台前,热泪盈眶。他感谢已经去世的祖母,因为祖母曾为他用心良苦。若不是那个谎言,孩子就不会有今天的成就了。

谎言,经常被人们用作蔑视看待。可是,美丽的谎言却不一样。它或许源于老师对学生的关爱,或许出自长辈对孩子的期望,或许是朋友对你的警劝,或许是你对他人的感恩。有的谎言只会伤害人,而美丽的谎言却不一样。它是美好的,它是善意的,它是关心你的人为你编绘的指针。

拆穿谎言作文【三】

翻开书本,当我看到一篇名叫《美丽的谎言》时,顿时产生了疑问,谎言怎么是美丽的呢?谎言一般丑恶的,不好的品质。见我带着迷惑,开始读起了这文章。

问中讲了宝宝在幼儿园时,老师对XX妈说,他孩子只能在椅子上坐3分钟。一般妈妈可能会一回家就骂孩子,可是这位妈妈用鼓励的话语对自己的孩子这样说:"老师表扬了你,说原来在椅子上1分钟都坐不了的你,现在能坐3分钟了。"

上小学了,她儿子有一次考试考了第49名,全班50名同学。大部分妈妈回到家肯定会骂孩子,说他笨,才考了倒数第2名。可这位妈妈却对孩子说:"你同桌考了21名,你要再仔细些,会超过同桌的。"孩子听了这话,紧张的心情一下就舒展了。

上初中了,有一次家长会老师一直没有点到她儿子的名字,临别时她问老师,老师告诉她:"你儿子高考有点危险。"回家后,儿子问妈妈老师对她说了什么,这位妈妈告诉他:"老师说你只要用功,很有希望考上好高中。"

高中毕业了,儿子考上了清华大学。母亲用这种"美丽的谎言"来教育孩子。正是这种谎言,儿子考上了清华大学。虽然儿子笨,课时母亲用了鼓励的方法,让他改变了一生,用了鼓励的话语,激发出他的才智。

拆穿谎言作文【四】

今天阅读《天津教育报》第七版“美丽的谎言”一文,看到:有一位老教师,他向学生撒谎说自己可以帮他们预测未来:你将来能成为数学家,他能当作家,她能成为艺术家……孩子们信以为真。在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中,孩子们变的勤奋刻苦,懂事好学。几年后,大批学生以优异的成绩迈进大学的校门。多年后,同学聚会,大家发现真像老老师预言的那样,同学们都成才了。人们都以为这位老教师能掐会算,可以感知未来。其实,他的良苦用心是将一个美丽的谎言种植在孩子的心灵里,就像播一粒种子在土壤中,慢慢会生根发芽,枝繁叶茂,开花结果。有时候,善意的欺骗也是一种美丽。我们老师所要进行的教育活动,更多的.是在医治学生的心理问题。因此,这种以虚达实的善意欺骗,也具有其独特的魅力和作用。

细想:在教育实践中,根据学生的实际,创设看似真实,实则虚无的意境,以满足学生的某种心理需求,以激励学生的积极向上的情感,以传达本来没有但却是理想目标的信息,可以给学生以积极的暗示,诱发其积极的心态。

认为:谎言的美丽之处就在于焕发了学生美好的愿望,积极的心态、进取的精神,坚定的信念。谎言的用心之处就在于对学生的激励、暗示和目标的作用,谎言的善意之处就在于促进了学生的健康发展。

深思:美丽的谎言不在于欺骗,在于激励,在于焕发积极的情感,在于促进学生的发展。一味的欺骗是谎言,将会失去学生的信赖和产生消极的情感。希望老师、家长慎用、妙用。

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