一篇结构清晰的中招考试优秀作文【一】
你好！
漫天飞舞的试卷碎片，白花花的，星星点点的，却依旧没有缓解我心中的压力。坐在椅子上，让自己平静，突然，想通了。
你可知道，我恨过你。为了明天的你，我复习，我努力，我付出了宝贵的时间，却不一定有优异的成绩。那时，我就会想：谁发明了你，为什么会有你。因为有你，我充满了压力，我小小的心儿已不能再平静。
你可知道，我怕过你。明天的你，题目是否简单，如果难，我该如何；面对明日的你，我是否能取得较好的成绩，如果考得不好，我又该如何。面对明天的你，我害怕，我烦恼。那时，我就会想：考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。何时，老师的法宝能够换一样？但愿明天要是考得不好，不要男女双和混打。
现在，你可知道，我爱过你。因为有你，我的生活不再寂寞，充满了生机；因为有你，我从年少的懵懂走向了成熟；因为有你，我学会了竞争，懂得了合作，它们就像鸟之双翼，互帮互助。五年来，你与我并肩作战，是你召唤着我，让我迈入高一级的\'学堂。这时，我就会想：感谢你，考试，因为有你，我心理里充满了斗志。考试，你好。
现在，你可知道。因为有你，我尝到了学习中的那一丝丝甘甜；因为有你，我感受到了追梦中的那一线线希望。要是没有你，我的眼前一定是一片渺茫。
一年后，迎来小升初考；四年后，迎来中考；七年后，面对高考......漫漫的人生路上，我会面对太多太多的你。
以前，我恨你，现在，我爱你；以前，我怕你，现在，我亲你；一前，我诅咒你，现在，我赞美你——
考试，你好。漫漫路上，感谢有你。因为有你，求学路上，我，不·会·输。待时光流逝，我再见你……
一位正走在漫漫求学路上的孩纸
7.27
一篇结构清晰的中招考试优秀作文【二】
尊敬的家长：
您好！
一学期一度的期中考试结束了，每年的这个时候，是家长最为关心孩子的时候。
不少家长平时工作很忙，少有时间过问孩子的学习，而到了这个时候，再忙的家长也会抽出一些时间来询问孩子的考试的成绩，关注孩子学习的状况。
这本来是一件好事情，因为孩子的成长，除了学校的教育，家庭的关心和培养也是非常重要的。
不过，每每这个时候，我们也有一些耽心。耽心我们的考试是否能够起到应有的作用，耽心家长的关心能否达到应有的效果。学校举行阶段性考试应能促进学生的学习和成长，家长对孩子真正的关心应能激励孩子们学习和成长。
考试的作用何在？就是一场考试下来，学生学习的兴趣提升了，学习的热情高涨了，学生的`自信心增强了，挖掘学习潜力的渠道打通了。关心的真意何在？就是关心孩子们在学校学得怎么样，而不只是关心分数怎样，排名怎样；就是关心孩子在考试以后，学习兴趣是否还浓厚，学习热情是否还饱满，学习的潜力是否挖掘了，学习的自信是否加强了。
如果一场考试下来，学生兴趣衰减了，热情降低了，自信受挫了，挖掘潜力的通道给堵塞了。这样的考试就是失败的。
如果孩子们期待家长关心，并愿意就考试问题与家长进行坦诚的沟通和交流，那这种关心就是成功的，就是高水平的、高质量的。如果孩子害怕家长关心，如果孩子因为家长的关心而不敢跟家长说真话；如果家长的关心只能增加孩子的压力，造成孩子的痛苦，那这种关心就是失败的关心，就是低水平、低质量的关心。
造成这种考试失败和关心失败的原因是多方面的，考试的目的不明确是最根本的原因。
这些年来，在考试问题上，我们一直存在着一些错误的认识。以为考试就是为了排名次，就是为了分优劣——这样考试的结果势必只会抬举了少数人，而打击了多数人，从而使大多数学生成为考试的失败者。
以为考试就是为了给学生增加压力——考试有一定的压力这很正常，适度的压力也能促进学生的学习。但是，现在的问题是，我们的考试所给予学生压力往往是过度的，对学生的学习积极性没有促进，对孩子人格形成，身心发展没有好处。
由于将考试的名次看得过于重要，考试作弊的现象屡见不鲜，学生不敢向家长说真话的事情时有发生。
看来，我们确实很有必要弄清楚，考试的目的究竟是什么？考试是为了检测教师的教学效果与学生的学习效果，考试的目的是为了"改进"和"提高"，考试成绩主要说明学生新的学习起点应该设在哪里，而不是提供终结性的结论。
考试是为了激发学生的学习兴趣，考试完了，学生对这门功课的
爱好还没有完，兴趣还没有完，学生甚至能够从课内延伸到课外去，从这个单元延伸到另一个单元去，我们的考试才算是成功了。
考试是为了让学生重新整理自己的知识，广泛的建立知识内部的联系——搞清大结构,再搞清中结构,再搞清小结构,然后,总体掌握它们。复习,就要善于整理书本中的全部家当,整理一遍后放好,全在脑子里。带着整理的理念来复习——在整理的过程中,不仅能够记住有用的东西,还可能有所创造。模糊的变得清楚了，混乱的变得有条理了，学习中隐藏的问题也暴露了，那我们的考试才算是成功了。考试的目的不是为了排队，而是为了促进发展。考试应充分体现出对学生的尊重，通过考试，要力求让学生找回失落的自信。要让每一个孩子都成为考试的成功者，而不是让大多数人都陷入考试失败的悲伤之中；更不可以让这种情绪压抑了思想，阻碍了学习。
考试应该让孩子们收获学习的乐趣，考试完了，不管考得怎样，都应该让他们总结自己的收获，总结自己的学习的喜悦。
考试应该促使孩子们对自己的学习进行反思，包括学习态度和学习方法的反思。
考前的复习，对学生的学习是一次有力的促进——促使他们重新整理知识，促使他们强化知识内部的联系。学习，说到底，就是整理和联系——这个整理和联系是个性化的，是因人而异的，是自我指导式的。这是家长不能包办的，教师不能代替的。只有孩子自己才知道内部知识结构的联系是否建立起来了，自己的学科知识系统是否整理好了。
考后的反思和整理也是同样的重要。往往在考试完后，学生最能发现自己自己学习的薄弱之处，最能激发学习的。
最后，我们想引用一位学生一个月前周记中的一段话来结束我们的这封信。"在深中我到了，我也许学不到太多的应试的技巧，但是，取代它的是一种能力。我虽然还没完全适应，可我暗暗庆幸，我学到的东西将是我终身受用的。韩寒说过，所谓应试教育，就是考试完后教科书将成为废纸的教育，而在深中，我不会觉得教科书是是废纸了，它是我们累积能力的阶梯呀。如果要我总结这一个月来我学到的东西，我要说，不多，但很重要。我学到了尊重，学到了爱与被爱，学到了自信，学到了承受。这一切的一切，在我十六岁的时候学到，似乎是晚了一点，但我还是要庆幸，毕竟不会等自己老掉牙后才学到，那才真叫为时已晚呢！"
我们真诚地希望一场考试下来，我们的学生能够保持这样健康的心态，这样健全的人格——这才是学生最大的收获，才是我们教育最大的成功，才是我们做教师和家长最大的成功。
一篇结构清晰的中招考试优秀作文【三】
指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。
如：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。
全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态，一动一静，相辅相成。
一篇结构清晰的中招考试优秀作文【四】
亲爱的爸爸：
您好！
您的工作很忙，您忘记了自己的节日吧！这个星期日是父亲节，爸爸您是伟大的，我爱您，但我又不曾表白，如果再失去父亲节这么一个机会，留下的恐怕不只是遗憾了，爸，您说人为什么拥有时不知道珍惜，到失去了感到他的宝贵呢？
爸，您还记得“世上只有妈妈好”这首歌吧，但是在我小的时候，我就已经改了这首歌，改成了“世上只有爸爸好”，爸，我不管心里想什么，我都会告诉你，在您面前，我想说什么就说什么，但是为什么我不会说“我爱您，爸爸”呢，我曾经试过，但是每次说的时候，又说不出来。
爸爸，您的大度包揽了一切，从未计较过什么。每当看到您头上的一丝白发时，我感到一丝愧疚。
爸爸，每次我受了委屈的时候，您那宽厚的胸膛是我避风的.港湾。年少气盛的我，不谙世情，倔强的性格使我处处碰壁。您微微笑着轻轻拭去我脸上的泪珠，与我侃侃而谈。谈人与人之间的关系，谈人生的意义。抚慰我的伤口，告诉我人是为了什么而活着。
爸，每当我考试考的不好的时候，您对我说，你努力了吗？如果你已经努力了，尽力了，失败了其实也没有什么，你应该失败了在爬起来，不过，你一定要记住别忘了在抓一把泥土，一定要知道自己为何失败了？您还说，其实你考的不好，应该感到快乐才对，因为你已经知道了自己差的地方，以后就应该加把劲。
爸，每当我陷入莫名的情结时，您为我举起了导航灯，引导我走出恼人的旋涡，重新鼓起勇气站在竞争的起跑线上。
爸，祝您节日快乐！
一篇结构清晰的中招考试优秀作文【五】
各位家长朋友：
大家好！
很抱歉，上周五未能参加家长会。从教二十年，我从未缺席过家长会，因为我知道家长都非常想知道孩子的学习情况。如果不是万不得已，我是不会让大家失望而归的。同时，也感谢群里很多家长的慰问，让我感觉到朋友们的温暖。
期中测试，90分以上24名同学，前五名是史珂欣、梁媛媛、席家辉、李奕皓、惠心翔，看到梁媛媛开心得蹦来跳去我也开心。让我最最欣喜的是曹佳乐，因为拼音底子薄，所以第一题基本全错，但是他认认真真地做完了后面的题目，已经达到70分！全班同学都为他鼓掌！其实，我只和曹佳乐爸爸在送孩子的路上说了一句话：“您有空的话，我想和您谈一谈”。看，我们的家长只要付出了努力，就能收获进步，哪怕是一点点的进步。我们班的字词题，正确率达到90%以上，这都是家长们努力的结果。家长们，每个孩子都是璞玉，每个孩子都有无穷的潜力，每个孩子都能创造传奇。惠心翔则是这次中出的一匹“黑马”，这次考试拔得头筹，让我很惊喜，班级就得这样，有一种争先恐后的学习氛围。
考完试，我们总结教训。原来，这次阅读题就是《资源与学案》期中测评中的，看来学案作业，大家还是要督促他们和进度跟上。
昨天语文课，我狠狠地批评了他们。《李时珍夜宿古寺》中有很多词语不好读，例如晓行夜宿、饥餐渴饮、残垣断壁、呃逆等，很多同学在我检查了五、遍后，举起书问我“这个字读什么？”我很质疑头天晚上的预习，第一条就是把文章读流利，那么这三遍的朗读文章是否落实？您问问自己。预习一贯认真的同学是：王聪、史珂欣、武妍庆、席家辉、赵立辰、崔思倩、李奕皓等等。他们都在书上做了详细的批注。当然，在课堂上他们就会思维活跃，收获就会更多。魏源在课堂上引经据典，今天《维生素c的故事》又介绍了航海家哥伦布，这也是课前预习的全面。
我们的《阳光书香班级》群里现有24位家长，每天可以看到孩子的作业，还能和别的家长做一些交流。这是多好的平台，有条件的家长尽量加入。每次我都不愿意去批评一些家长，总是想以榜样的力量带动他们。可是，就是有一些家长无动于衷，甚至连孩子三天没有写作业全然不知，只是随口一问“你写完了吗？”孩子那边随口一答“写完了”拉倒，这里我想请田佳涵、晋源赢家长注意，你们看看练习册、学案、、预习是否都做了？看看书上的笔记做了多少？生字本上的作业是否认真？孩子在小学阶段，是学习习惯的养成阶段。萨克雷说:“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”您给孩子播种下了什么？
明天是周末，我们的作业是周记。周二的时候暖气喷水，我和席家辉他们“围追堵截”，制服了“水患”。每年我都会上演这样的情境，我既告诉孩子们给大家服务，班级的事情不能袖手旁观，更让他们把生活中的小事情记录下来。本来就不是一蹴而就的，我们一点点练习，一点点进步，希望明天能看到让人眼睛发亮的作品。
第五单元结束后，我将进行测试，请大家在周末听写第四单元、第五单元的一、二类字，课后词语，周一我会在群里公布正确名单。
一篇结构清晰的中招考试优秀作文【六】
亲爱的爸爸：
您好！
我有许多心里话想对您说，可是每次鼓起勇气到您面前时，我总是说不出话来，我就趁这次写信的机会跟你说说我的心里话吧！
自从我们家买了电脑以后，我很高兴，可是我每次想玩电脑的时候，您总是找这样或那样的理由来拒绝我，可是我曾经偷偷的看了您在上网的时候，你竟然在打扑克，我真觉得不公平，你娱乐，我为什么不能娱乐呢？只有在双休日才可以勉强玩一会，当我没写完作业的时候，您总是催我赶快去写作业，可我根本没心思写作业。您应该让我放松一下心情再让我写作业，这不是两全其美吗？比如老师说要我们写日记，您要我写完作业才能出去玩或玩电脑，可是我没有做什么有意义的事情，您让我怎么写日记呢？所以说，您应该让我做一些有意义的事情，才能让我打开思维更好地完成作业。
您不给我玩电脑我可以理解，但是您望子成龙的心也太强烈了吧！每次有同学来找我玩，爸爸总是说不要和一些成绩差的同学玩，古人云：“近朱者赤，近墨者黑”啊！如果他跟我玩能让他的成绩提高，这也算一种美德啊！难道你不想让我们黄家永留芳名吗？难道你不想让祖宗为他的子孙而骄傲自豪吗？所以您应该让我和成绩差的同学玩，让我们的下一代子孙为我们而感到无比的骄傲与自豪吧。
祝爸爸工作顺利、万事如意。
您的儿子：黄杰
20xx年9月5日
一篇结构清晰的中招考试优秀作文【七】
亲爱的爸爸：
您好！
我在学校里过得很好，只不过最近有件事很不安，就是我与同学的关系不知怎的，从好到最近却白热化了，弄得大家都不开心，作文之小学六年级作文：写给爸爸的一封信作文。平时和我相处不错的一位同学，到最近两周却有些闹翻了，下课了有时他无聊地打我几下，我与同学发生误会时他几句挑拨离间的话使我很不愉快，可这些我都忍了，即不还击，也不去主动和好，原以为他能就此罢休，万万没想到他竟然在上课也干扰我。本来到期未了，时间更紧了，我生怕听课漏了一个字，可他偏偏坐在我后面！上课时不时骂我一句，可最今人生气的是他竞一边重重地打我背，还踢我书包，当时我忍无可忍，火冒三丈，转过身失声地大叫“别搞了”。这下全班震惊，老师见状，便扣了我的分，这下。委屈涌上心头，心想：我招你惹你了，连老师也冤枉我，我大叫是不应该，可他在后面打我却一分不扣。当时我心里愤愤不平。对他只有怨恨。且他每天如此，使我心烦意乱，想起他就头痛。可仔细想想，平日里在某些细节里由于不注意难免会这样，我也不想我俩的友谊就此结束，可我该怎么办呢？爸爸，帮帮我。
除了这件小事，其它的都很好，您不用为了这种芝麻小事为我担心，我会有办法的。您还好吧，最近工作忙吗？对了，过几个月您都为了考试英语而天天学习上班两边倒，上周考完了，这周可以好好轻松轻松了。好了，就说到这儿。
祝您：身体健康！
万事如意
