描述疫情被困在校的小学作文【一】
学校每周x都会进行大扫除，瞧，又到星期五，大家正在教室里干得热火朝天。教室里，有的大家在扫地，有的大家在抹桌子，还有的大家在擦黑板。我和我的小伙伴小明负责擦门，小明则负责帮我清洗抹布，我俩分工合作，不一会儿，两扇门被我们擦得干干净净。转眼间，教室被大家打扫得干干净净，就像一个美丽又整洁的皇宫，团结力量大！和大家一块儿大扫除，真快乐！
描述疫情被困在校的小学作文【二】
为了迎接上级的到来， 两节课后，我们学校组织了一次大扫除。
下午，大家把大扫除用具准备完毕。他们有的提来塑料水桶，有的拿来刷子、钢丝球，有的带来抹布…… 看，现在他们摩拳擦掌，跃跃欲试.只要老师宣布大扫除开始的令声一响，我们就开始分工打扫。
大扫除开始了，大家有的擦窗户，有的提水，还有的扫地。瞧!扫地的大家先把水洒到地面上，不让灰尘飞走，然后再挥动着扫把，不一会儿就把地扫好了，瞧他们那神情，真像一位打了胜仗的将军谁也不甘落后，较着劲，埋头苦干，恨不得把整个教室一下子就清洗干净似的，连脸上的汗水也顾不得擦一把.只见王明力气大，他把拖布放在水桶里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓，后腿绷，“吭嚓吭嚓” 地拖起地来.他们干得热火朝天，脸上红通通的.这组的邓敏也不甘示弱，把东西都擦得明亮几净，买力的干着，脸上的汗水直往下淌，也顾不上擦，个个累得气喘呼呼.你瞧!刘玲觉得窗玻璃擦得差不多了，就身子往后仰了仰，眯着眼睛检查了一下，再凑到近前，吹了几口气，又擦起那块玻璃窗来了.
不觉之间，大家就把教室打扫得干干净净，尽管大家个个都汗流浃背，但干得很开心，也很快乐.我们用实际行动迎接上级的到来。
看!提水的大家飞快的跑来跑去，水打湿了他的脸，他随手一抹，又飞快的跑了起来，水弄湿了他的衣服，他连看也不看一眼，又跑走了。当他把水送到擦窗户的大家手中，他的脸上立刻出现了笑容。
描述疫情被困在校的小学作文【三】
一个圆，有人看来是一轮红日，有人看来是一轮满月，有人看来是一个封闭的不与外界沟通的思想，有人看来是一个永远走不出的迷宫。多样的人，多样的思想，多样的答案，无限的多样性构成了一个如此丰富多姿的世界。
秦砖汉瓦，唐风宋雨，古人们在诗词的浩浩海洋中给我们塑造了一个全新的艺术境界。同是送别，王维“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，李太白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，王子安“无为在歧路，儿女共沾巾”，高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。同是惜时，李太白“生者为过客，者为归人，天地一逆旅，同悲万古尘”，曹孟德“人生几何?去日苦多”。同是咏梅，陆游“零落成泥碾作尘，只有香如故”，王安石“遥知不是雪，为有暗香来”，而毛泽东则“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，它在丛中笑”。同是黄昏日落，李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”，而毛泽东则“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头跃，苍山如海，残阳如”。同是战争残酷，曹孟德慨叹“千里无鸡鸣”，而毛泽东“战地黄花分外香”，你能说，谁人更佳，谁人更出色?不不不，不同的人，不同的个性，不同的思维，谁都不可以对之妄加否定!
前日偶读一文《我们究竟在考什么》，文中阐述了这样一个故事：一个物理系的高才生面对用一个气压计如何测楼高的简单物理题，坚持用十多种不同于标准答案的方法予以解答。最妙的一种是，轻敲守门人的房间，再问：“请问这座楼有多高?”哑然失笑之余，给了我们无尽的思考：在面对一个实际问题时，究竟是一个标准答案好呢，还是鼓励多种多样的思维方式呢?
近日偶看一画展，画的是幼儿园的小朋友眼中的太阳，有的是红色的太阳，名曰《光明》;有的是蓝色的太阳，名曰《地球的颜色》;有的是黑色的太阳，名曰《灰尘满天的可怜的太阳》。惊奇之余，我愕然，看着这些雅气未脱的字迹，我惊叹于那无限的想象力。
无限的多样性归根于个性的多样性，在这个崇尚创造的世界里，在这个崇尚创新的时代里，它是最最不可忽视的。不难想象，没有创造，我们很可能还生活在茹毛饮、混沌未开的原始社会，我们很可能还在黑暗中挣扎，我们很可能还在大自然的淫威下不知所措。
崇尚创造，接纳并鼓励这种无限的多样性吧!记住：“第一个形容女人是花的是天才，第二个这样形容的是庸才，第三个这样形容的是大大的蠢才!”
描述疫情被困在校的小学作文【四】
一次全校大扫除，那景象真可谓是一幅校园版的“清明上河图”：大家干得热火朝天，有的在洒水，有的在扫地，还有的在擦窗户……
走廊上的大家来来往往，谁也不甘落后。打水的大家有的漫步小跑、有的箭步如飞。水池边的大家里三层外三层，挤得水泄不通。小桶碰撞时发出的声音，犹如一支乐队正在弹奏优美动听的歌曲。
擦窗户的大家拿着抹布，把窗户认真地从上到下地擦了一遍，连一道小缝隙也不放过。只要玻璃上有“青春痘”，就准会被彻底清除掉。刚才还灰蒙蒙的窗户，经过认真擦拭之后，变得既清洁又明亮。
扫地的大家也不甘落后，看，他们扫得多么地仔细，每一个小角落都逃不出一双双敏锐的眼睛。有的大家在帮着捡纸屑，有的在倒垃圾，还有的在整理桌子。只要“扫帚团队”走过的地方都会一尘不染，在大家的齐心协力下教室被打扫得很干净。
虽然大家的衣服脏了，脸像小花猫一样，但通过大家的辛勤劳动，我们的校园变得既干净又整洁，大家可开心了！
描述疫情被困在校的小学作文【五】
今天下午，我们班开展了一次大扫除活动，大家各自带来了要用的工具。大扫除开始了，我们干得可起劲了！有的大家刷地板，有的擦桌子，还有的扫地。你瞧！林楠先打来满满的一桶水，把布浸湿，接着把桌面擦了一遍又一遍，直到擦得能映出人影来，他才肯罢休。曹子莹则把牙膏挤出来，涂在脏兮兮的墙璧上，拼命地刷呀刷呀，刷呀刷呀……不过一会儿，一堵天蓝色的墙出现在教室里。我呢？我的任务是：把教室后面的柜子擦干净。我先打来一桶水，把适量的洗水粉倒入水中。接着，我把布浸湿，在所有柜子盖子的边缘都擦了一遍，然后再用钢丝球在柜子上反复的搓呀搓呀……费了九牛二虎之力，我才把三十二个柜子洗完了。做完自已的工作之后，还给帮助别的大家。就这样，大家互帮互助，干得热火朝天。大扫除结束了，大家望着焕然一新的都室，会心地笑了。
描述疫情被困在校的小学作文【六】
今年六一儿童节，学校换了一种形式为我们庆祝，改以前的游园活动为“食博会”，又名“美食节”，就是说，每个班做一种食物给别人吃，还可以品尝其他班级做的食物，真是两全其美啊！
同学们期待着这一时刻早点到来。
上午，一走进校门，就看到操场上的大帐篷，顶端悬挂着五彩缤纷、设计新颖的广告，帐篷下老师和同学们在忙忙碌碌地摆放东西，好热闹！一个简短的开幕式后，我们开始品尝了。我的手里紧紧拽着“品尝卡”，穿梭在人群中。我一看，东西可真多啊！有香辣可口的烧烤鸡腿，有又香又甜的马蹄羹，有香喷喷的煎蛋……看得我口水直流。我一边看，一边找自己最喜欢吃的3种食品。看看这种很好吃，看看那种也很好吃，好矛盾的选择啊！最吸引我的是香味四溢的烧烤鸡腿，让人看了垂涎三尺，我赶紧往那方向跑去。但是在长龙似的队伍中排了足足十分钟后，我识趣地放弃了。对了，六一儿童节得到六一班看看，于是我来到六一班品尝手撕鱿鱼丝。之后，我选择寿司和葡萄干汤，填得肚子饱饱的。
下午，我作为老师的小助手之一，带上厨师帽，系上围裙，爸爸说胖胖的我真像一饿小厨师，乐得他一直给我拍照留念。我站在班级的摊位前，切着一片一片的“煎麦饼”，扑鼻而来的香味让我忍不住听下来尝一口，咬下去酥脆可口，咸中带点辣，真好吃。连寝室阿姨和被邀请的家长赞不绝口。可是在隔壁冰激凌摊点长龙似的队伍映衬下，我们这里生意显得惨淡，几个女生见状，想起招数来，你听，他们在大声叫卖：“煎麦饼，买一送一”；“又香又脆的煎麦饼，走过，路过，千万不要错过”……骤然，我们摊点的生意顿时红火起来，当柜台服务员的我们一丝不苟地工作着，额头上的汗珠，正是我们成功的见证。嘿，这活动真好玩儿！热闹的氛围，将“六一”活动推向了一个新的高潮。借着换班的空隙，我品尝了
香喷喷的煎蛋，草莓酱的\'美味蛋糕……真是大饱口福啊！
晚上，我们在精彩的电影《飞屋环游》电影中结束了快乐的六一儿童节。
