五下作文写人写事儿的区别【一】
五下作文写人写事儿的区别【二】
二十一世纪的教育是关爱学生能力发展，弘扬学生灵性的教育。要使学生的灵性得到进一步弘扬，离不开想象教育。
想象教育是在这样一个赋予幻想的时代里，是一种创新教育。引导学生写想象作文，是想象教育中不可缺少的一环，能比较好的地发展学生的思维品质，能提高学生的想象能力，活跃学生的思维，所以，我们应该充分发挥这种得天独厚的优势，充分弘扬学生灵性。在教学中有老师要大胆创新意识，富有创新精神，敢做敢想。其次，启发学生的创新思维让学生充分发挥想象力，写自己想做的事，写自己想象中的事物，老师也能从中了解到学生的许多东西。本文对语文教学中的“想象作文”谈谈自己的看法和做法。
五下作文写人写事儿的区别【三】
乡下人家，不论在什么时候，都有一道独特而迷人的风景。
旭日破晓，东方渐露鱼肚白，啾啾的鸟鸣打破了大地的沉寂，随着喔喔喔，雄鸡报晓，唤醒了这梦中的一切。
没过多久，一轮红日慢慢升起，驱散了乳白色的薄雾。村子上顶，飘起了缕缕轻烟，于是，新的一天开始了。
吃了早饭，大家各忙各路：稻田里，紫红色的稻叶尖上挂满了金光闪闪的露珠；稻叶间，那沉甸甸又金黄黄的稻穗一个个低垂着脑袋，在晨风中摇来荡去，醉人的芳姿恰如少女粉红的笑靥迎接喜悦的人们。
正阳当空，太阳用和煦的光芒沐浴着大地，青菜叶子和南瓜藤也精神了起来，个个挺胸昂头。
劳作了一上午，人们行色匆匆地赶回家。春光下，正午过后的确是最最舒服的时候，正好可以睡个觉，瞌个睡，待到精神好了，干起活儿来才有劲儿。
夕阳渐渐西下，当余晖洒向大地，在这一层幻彩的鲜艳的薄纱下的乡村，充满了诗情画意。田野上，升腾起柔和的晚霞，霞光如彩缎般散开去，抹在云天，又似铺在地面，在这层浅红的辉映下，仿佛劳动的人们的笑脸也更加红润。
人们随着日落而息了。
暮色已经降临，小动物开始在村道旁的灌木丛中低声吟唱，村子的灯亮了。月儿西垂，人们都出来活动：几个孩子在村口嬉戏；妇女们在欢歌雀舞；老人们正津津乐道地谈论着，不曾知道究竟谈了什么，只觉得他们正乐在其中。村子在这夜幕下既静穆而又欢乐。
深蓝色的天空中嵌满了星星，像眨着眼，又似耸着鼻。月亮像是与这些调皮的星星捉迷藏，不时躲在云间偷偷暗笑。过不了多久，一切静了，梦正进入人们的世界，大家也进入了梦之乡。
夜，静悄悄的，仿佛一切都已睡去……
乡下人家，过着平静而又幸福的生活，心平又气和，不论什么时候，都有一道独特而迷人的风景。
