神奇的骑车是四年级第几单元作文【一】
今天，我有漫步在小路上，耳边闯来一阵稚嫩的声音：“红瓦房，白瓦房，哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。”原来是一个可爱的小女孩在跟着妈妈学儿歌。
是什么时候听过这首歌来着？哦，那是我读一年级的时候。于是我又一次想起了我的母校……
进入母校，第一道风景线便是伫立在教学楼旁的重阳木，它是我们学校的校树，是校长亲自栽培的，经过多少年的风风雨雨，如今已长得与教学楼一般高了，犹如以为守护边疆的战士，又好像一位慈祥的老人，陪伴我们快乐地成长。
第二道风景线则是我们学校的塑胶操场。学习了一天的\'同学们会在操场上尽情地玩耍嬉戏。白色的球门以及那球网，我仿佛看见了同学们驰骋球场的飒爽英姿。站在主席台上，望着高高飘扬的五星红旗，那庄严的升旗仪式又在我脑海里浮现……
那座小池塘，是母校中的第三道风景线。“叮咚——”一滴水从假山上滴了下来。这是直径大约两米的小池塘，池塘中立着一座栩栩如生的假山，旁边有一个小喷泉不停地喷香假山，泉声那么清脆，就像一首优雅的钢琴曲。池塘中还有几条活泼可爱的小鱼儿，给这池塘增添了一道流动的风景。
那漂亮的教学楼，宽敞的阅览室，辛勤的老师们，生龙活虎的同学们，则是第四、五、六道风景线……
我爱恋我的母校，爱那无数道风景线……
神奇的骑车是四年级第几单元作文【二】
记得上幼儿园大班的时候，看见小区里有很多哥哥姐姐们每天放学都要骑自行车，看着他们潇洒的骑着车转来转去，让我很是羡慕。
后来妈妈也给我买了辆自行车，我兴奋的就上去骑，以为骑上就可以自己往前走，结果没想到“啪”的一声，我和车子都摔倒了，还好没什么大碍。我抱怨说：“不是叫自行车吗，怎么不自己往前行啊？”
摔了一跤，我有点泄气，妈妈看我想打退堂鼓了就鼓励我说：“不能这么没耐心，摔一次就不骑了，以后还能干成什么事呀?”接着，妈妈个我讲了一些骑车的方法和技巧，并帮我扶住车子，我试着骑了几圈，感觉还不错，信心也大增。
慢慢的`妈妈不再扶了，鼓励我自己试着骑，告诉我大胆些，没什么大不了的。我只好硬着头皮去骑。车子拐来拐去，很不稳。妈妈在后边喊着：“往前看，不要光看脚，稳住手把，大胆往前骑。”我按照妈妈说的话去做，还真的稍好些，车子不在拐的那么厉害了。
虽然后来我还摔过，但经过我的努力和练习，我的车技是越来越好了，现在都可以轻松的在马路上骑了。
这件事虽然过去一年多了，但现在想起来还是记忆犹新。这件事也让我明白一个道理：做任何事都要不放弃，要知难而进，努力的去做，就一定会成功。
神奇的骑车是四年级第几单元作文【三】
于是妈妈给我买了一辆自行车，自行车是蓝色和白色的.。我赶紧推着自行车，到院子里去骑。我坐在座椅上，一蹬，啊！我摔倒在地上，叫妈妈过来扶我，还说不骑了，不过，妈妈却大声说：“你见过骑自行车是不摔倒的吗？所以，你要勇敢，不要放弃”，我听了妈妈的话，受到了很大的启发，去找了一位大哥哥来教我。大哥哥来了，教我怎样才能学会骑自行车，大哥哥让我拿着扶手，脚相互配合，大哥哥在后面扶着我，以坊我摔倒。
一天一天过去了，我学会了骑自行车，有时还和小伙伴们到小区去转呢！有一天，我来到小区里，看见一位大哥哥手不扶的骑，我过去问大哥哥，这是什么骑法？大哥哥说是双龙头，我兴奋的说﹕＂你可以教我吗？﹕〃大哥哥高兴的答应了，大哥哥先叫我一支手骑，另一支手不骑，这种叫单龙头，开始学双龙头了，哥哥说﹕¨先要骑快，在两手不扶，我照哥哥的样子，终于学会了。
神奇的骑车是四年级第几单元作文【四】
我骑上自行车，小心翼翼的踏着脚板，自行车一摇一晃一摇一晃的向前驶，我心中也如同自行车般的不稳定。
我回头望去，希望有她的.身影，啊，她一直在我的背后默默的跟着。我朝她喊道：“妈，帮我扶着点！”
她笑了笑对我说：“那一定！你放心的骑好了。”
有了她的这句话，我鼓起了信心，向前驶去。
过了一会儿，该转弯了，我慌了起来。怎么办，怎么办？这时我第一反应便是向她求助，得到她的呵护。我喊道：“妈妈，快帮帮我！”
妈妈温柔的声音又在我的耳边响起：“别害怕，我在后面扶着车子。”
在妈妈的帮助下我成功转了弯。渐渐的我感觉骑的越来越快，越来越顺溜。骑了好几圈后，我想停下来，休息一会儿，可是因为速度的反差车子就要倒了！
我回头一看，妈妈呢？原来妈妈早就已经放手了，我急中生智，用脚勾住刹车，车一下就停住了。
我下了车，妈妈一个劲儿的夸我聪明，不顾脸上豆大的汗珠。
我休息了一会儿，又骑了起来。妈妈怕我摔跤一直扶着车子不放直到追不上我了，妈妈才坐下来休息了，可还是叮嘱我要小心，目光没有离开我，生怕我摔了。
妈妈，您真好！
