小学生二年级作文必读【一】
从前，在大山里有个少年叫甲康。甲康打柴时，见一蛇，蛇见甲康，摇首摆尾，甲康甚喜，遂脱衣裹蛇回家，悉心喂养。没想那蛇果是与一般之蛇不同，或为异蛇。经甲康三年多的喂养，已成一条巨龙，长约二十米，如水桶般粗细。朝夕相处，甲康已通蛇语及习性，为蛇取名秦义：谓之有情有义也。巨龙亦通人性，经常搞些怪相或小动作逗甲康开心。
自然，甲康的苦恼也来了，巨龙的饮食成了问题。山鸡、小鸟、青鸡、黄鳝……周围能捕食的东西，甲康都弄得差不多了。一天，甲康沿着大山深处去寻找龙食，到了很远的地方，终于发现了一处巨龙栖身的绝妙场所：山环水绕、飞鸟成群、鹿羊嬉戏……真个是虎踞龙盘之地。
甲康喜滋滋的返回家，将所寻胜地告之秦义，秦义也作欢欣鼓舞状。主仆说着就动身，甲康骑于龙背，瞬间即到。临别，甲康对秦义言：我随时会来看望，你好生于此休养。秦义眼含泪水：主人，你真好!我送你一程吧。一吹龙气就把甲康送回了家。
时光荏苒，又是三年多过去，甲康已到婚娶的年龄。秦义也比从前见长，已长约三十米，近俩水桶般粗细。这天，秦义正纳闷：这段时间，主人很少来了。睁开龙眼一看，原来，主人为相亲的事烦恼:有几家姑娘来相，人倒是不错，就是家徒四壁，由于害怕婚后生活窘迫，未敢许婚。
以前的皇帝也有龙投胎之说。秦义的魂在皇土游走一遭，终于发现了一段美妙姻缘，于是，秦义深夜投梦于主人。甲康梦见俩仙翁下围棋，边下边聊：说道当今皇帝龙眼有疾，大概就是今人所言白内障之谓也。皇帝下诏，如有人能治其疾，官封大夫、招为驸马。甲康在梦中哼了一声(画外音：还有这等好事!但又一想，与我无缘哪。接下来仙翁的谈话就让甲康有点心动。一曰：你道那有何难?另一曰：请指教。一曰：须得如此这般方可。甲康记下了仙翁的谈话。
次日一早，甲康收拾停当，就来看望秦义了。秦义远迎于山口，摇首摆尾，作欢欣鼓舞状。秦义先开口了：主人，昨夜一梦，甚是怪异。秦义就先讲了一个原委。本来，甲康还不好意思开口，听秦义一讲，倒只好硬着头皮开腔了。甲康曰：我本不想打搅于你，但我这年龄也该成家了，确实有点对不住你!秦义曰：主人，你客气了，我这条命也是你给，何来对不起之说，动手吧。秦义于是张开龙口，一股风就把甲康卷进肚里。甲康把准备好的利刃拔出，割下一半龙心。秦义一吐气，甲康就出来了。甲康在山边采了一些草草药做引子，秦义再一吹气，就把甲康送进了京城。
当然，这药方是行之有效的，经甲康一鼓捣，龙眼奇迹般地好了，比以前更亮，精力也比从前不同。但见：环视八方无遗漏，赤胆忠奸皆看透，上朝能把公文批，居室美妾服伺够。龙颜大悦，兑现前言，封甲康一品大夫、招为驸马，赏赐百千有强。甲康没忘记秦义的好处，带着东南西北邻国进贡的补品回家看望秦义，秦义自然很高兴。秦义给主人提议：为主人的衣锦还乡，邀三乡五岳的村民来庆贺。甲康于是给三乡五岳的乡、保、甲长发请帖，请帖里也提及了秦义，甲康也想给秦义露露脸。
于是，到了庆贺那日，三乡五岳的村民有来看甲康的，也有来看秦义的，近万人挤满俩三个山头。当秦义出场时，那又是一种风景，称之为仙风道骨，毫不为过。但见:昂首与天齐，行动愁鬼神，掠过惊风雨，声震万里魂。村民好一阵发呆，才回过神来。因为巨龙是很和蔼的，挨个给村民稽首、行90度的鞠躬礼，村民们被逗乐了，加入到狂欢的行列，整整三日才散。
有话则长，无话则短。话说又过了很多年，皇帝一日心来潮，诏甲康问曰：你那是啥秘方，医得我眼亮精力旺。甲康不敢隐瞒，据实相答。皇帝一个邪念忽从心头闪过，就这邪念断送了甲康的前程和性命。皇帝想，我如能把那一半龙心服下，岂不真成了万岁爷了。皇帝于是诏令甲康，限十日内将那一半龙心取来面圣，否则问斩。封建时代，皇帝的话就是圣旨，只能照办，不得忤逆。甲康流泪了，难道是命运捉弄人?竟如此的荒唐和要命!
甲康怀揣一颗忐忑的心又来到了秦义的住所。秦义这几日也老是觉得心在跳、情在烧(你就在不远处回味地笑，扯远了哈，这是谢军演唱的一首歌，总觉心头不踏实。龙魂在皇土游走一遭，大吃一惊：糟了，大限来也，恐是躲不过了，没法，听天由命吧。秦义还是在山口迎着主人：主人，你别说了，动手吧。甲康久久注视着秦义，不忍动手。这真是：相对无言，唯有泪千行!执手相看泪眼，竟无语凝噎!还是秦义打破僵局：主人，你别迟凝，这回我不，你就得，横竖一，来吧，干脆点，别婆婆妈妈的啦!说时迟、那时快，秦义一股风，已将甲康卷进肚里。甲康不得已摸出利刃，缓缓割龙心，巨龙疼痛难忍，大呼曰：主人，你来个干脆点的，不要肉尼姑似的，疼我也!甲康只得加速。就在龙心脱离龙身的一刹那，巨龙全身扭曲，其痛之惨状，但见：肝与胆俱裂，口鼻皆出，长嘶何其悲，闻者泪雨飞!巨龙已无力吐出主人，主仆皆焚。
三乡五岳的村民闻此变故，不约而同的赶来，为这一对有情有义的主仆举行隆重的葬礼。剖龙腹取出甲康，时甲康还保持取龙心姿势：一手持寒光刺眼的利刃、一手紧攥着淋淋的龙心、双眼圆睁、作呲牙状，那真是不瞑目。乡亲们为主仆俩整理遗容，将甲康生前所获赏赐，全部入殓，陪着主仆去也，合葬于甲康义释秦义的地方。为其祷告曰：哀嚎之，秦义，重情重义;哀嚎之，甲康，养育有恩。你们的灵魂升到天国去吧，那里才是你们安息的地方!阿门。
主仆俩的灵魂，果真在乡亲们的祷告声中，悠悠升天。忽一日，皇帝做一恶梦，梦见一淋淋的巨龙立于前，厉声喝曰：想你我前世也为同脉，何故贪得无厌?要了我与主人的性命。如今我在玉帝面前请旨，将尔等积恶无德的昏君罚下地狱，以示惩戒。说完不见踪影。皇帝大惊，醒来时，双目失明，体形憔悴，已被上天勾其精髓，无几日，就奄奄一息，临终写下四字：秦义甲康。告诫子孙勿做恶事。一命归西也。
写到此，不禁泪飞顿作倾盆雨：人心何时足?得陇即望蜀，若能歇歇肩，老天把眼开。道与道不同，因果差一着，一边阳光道，一边鬼门关。人人都入局，何曾清醒过，身在此山中，不识真面目。若论蛇吞象，功过在哪边，甲康没有错，秦义也无冤!
小学生二年级作文必读【二】
早上，天刚蒙蒙亮，我们就坐上汽车迎着初升的太阳来到天山脚下的菊花台大草原。
一下汽车，我们就看见了无边无际的大草原。金色的阳光照在草地的露珠上，真像一颗颗闪亮的珍珠。一朵朵蒲公英在晨风中摇曳着，仿佛在说：“欢迎你远方的客人！”远处成群的牛羊在山坡上嬉戏。热情好客的蒙古族老乡把我们迎进了蒙古包，给我们盛上浓香的奶茶、可口的奶酪……。我迫不及待的要去骑马，年轻的叔叔牵来几匹骠肥体壮的骏马，带着我们在草原上奔驰。
骑马归来，蒙古包前已经做好了手抓羊肉饭、烤上了羊肉。大家围在一起唱歌、跳舞，笑声在草原上空久久回荡……
小学生二年级作文必读【三】
驴子的两亩地在河岸上。河和地的中间长着茂密的柳树。
驴子想再种些地，可没地方种了。他正坐在自己的地边发愁，忽然看到河边的柳树，不觉心头一亮：把这些柳树挖掉，不就能开垦出一些地了吗?
驴子像发现了新大陆一样高兴，回到家里找来工具就挖起柳树来。
喜鹊见了忙叫起来：“河边柳树不能挖，挖树种粮不丰收。饮鸩止渴不可行，生态平衡不可丢!”
驴子瞅了喜鹊一眼：“唱惯了喜歌的鸟儿，今天怎么啦?”
乌鸦飞来，见状哇哇叫道：“喜鹊劝告有道理，不能挖树来种地。没有柳树保水土，大水来了土就离。”
驴子瞪了乌鸦一眼：“快快闭上你那乌鸦嘴。”
驴子再也不理喜鹊、乌鸦，只想挖树种粮赚钱。他抡起工具猛挖柳树，终于将地边的柳树全挖出来了，然后种上了粮食。
春去秋来，驴子见新开的地里的庄稼长势良好，心里高兴极了。忽然天降大雨，河水猛涨，很快冲掉了驴子新开的土地，连驴子原来的土地也冲走了。
驴子见状，一屁股坐在河岸上。一股浊浪打来，驴子屁股底下的土地“哗啦”掉下去一大片，驴子也随土被河水卷走了。
小学生二年级作文必读【四】
一个读书人带着他的几名弟子外出，正好遇到天下雨，路滑，很不好走。
他们看到一辆饭车，正停在高高的山路上歇息着。读书人用手指着那辆饭车对弟子们说：“你们看，那辆饭车要不了多会儿肯定会翻覆。”弟子们不解地看着那辆车说：“为什么呢?”读书人说：“你们看就是了。”说着，他们继续行路。
他们刚走了十几步远，忽听到一片喧闹声从山路那边传来，他们惊奇地回头看时，那辆饭车果然已经翻了。几个弟子觉得老师果然料事如神。他们问：“先生，您何以知道那车会翻的呢?”
读书人说：“我是从这件事的一种趋势中判断出来的。”
几个弟子急切地说：“请先生讲给我们听，长长我们的见识。”
读书人说：“你们看，天下着雨，道路泥泞难行，唯独那高高的山路没有烂泥浆，比较好通行。可是那条山路却又高又窄，此时天雨，众人驾着车只好都奔向那里。而那辆饭车又有些自不量力，上了那条山路却又走不动，还不顾别人着急，顽固地占踞在高高的位置上，阻碍着众人的车进去，它怎么能不翻覆呢?”
弟子们点头称是，佩服老师的判断正确。
读书人接着又语重心长地说：“世上还有比饭车翻覆更大的祸患，你们都记住饭车的危险作为教训吧!”
有些身居显要地位的人，若不称职，反而成为妨碍别人进步的绊脚石，那将是危险的。
小学生二年级作文必读【五】
臭美孔雀(一只自以为很美丽的并常常自夸自己是天下最漂亮的鸟的绿孔雀的绰号开着自己的大彩屏耀武扬威地迈着方步从鸟群中摇头晃脑地跩了出来，它狂妄地喊道：“我认为我这只孔雀是天下最美的鸟，在鸟类中的我的美丽是无鸟可比的，有哪只鸟儿如果不服我孔雀的美丽，就出列和我比一比!”
就在这时，“救命呀!”，“救命呀!”河水中传来了许多落水蚂蚁的呼救声。众鸟转头往河中一看，只见许多蚂蚁们正在河水中呛着水花冲着臭美孔雀大喊救命。其中有一个落水蚂蚁对着臭美孔雀喊道：“孔雀啊!我们这些落水蚂蚁可都是你的狂热追星族呀!听说你要参加选美大赛，我们就都赶来看你，无奈被这条小河拦住了去路，为了能和你这个大明星有个近距离的接触，我们就打算游泳过河，可没有想到一跳进河里，我们就被水冲走了。我的孔雀大明星啊!我们蚂蚁都不会游泳，你快从你身上拔下一些羽毛扔给我们吧!我们要以你能在水上漂浮的羽毛当作渡船划水上岸!”
臭美孔雀皱着眉头自私地说：“不行!现在我正在参加选美大赛，你们有这么多的蚂蚁落水，如果救一个蚂蚁需要拔我一根美羽，那救这么多的蚂蚁需要拔掉我多少根美丽的羽毛呢?这样我不就变成一个羽毛凌乱缺毛少羽的丑八怪秃孔雀了吗?这样谁还会选我当美鸟冠军?”
“落水的众蚂蚁不要着急害怕，我现在就把我的羽毛拔下来扔给你们当渡船划!”心灵美乌鸦(一只博爱善良爱助人为乐的灰乌鸦的雅号大叫着跑出鸟群，它飞快地从自己身上拔下了一撮撮的羽毛扔给了落水的众蚁，然后心灵美乌鸦又飞到水面上叼起一片片趴有落水蚁的羽毛，把它们一个个的都轻轻地放在了平安的河岸上。救出了所有的落水蚂蚁后，心灵美乌鸦再看自己，只见自己身上的许多地方，都成了不毛之地，自己则完全变成了一只羽毛参差秃乱的丑乌鸦。
就在这时，鹰王宣布：“现在我非常荣幸地宣布，选美比赛正式开始，由开屏的孔雀和救蚁的乌鸦这两个候选者竞争本届的选美冠军，大家凡是认为孔雀漂亮的就站到孔雀的身边，凡是认为乌鸦美丽的就站到乌鸦的旁边，开始投票了，请两位选手现在都闭上眼睛，大家就立即向自己心仪的选手靠拢吧。”
鹰王的话音刚落，所有的鸟儿都扑向了羽毛凌乱的心灵美乌鸦，它们把乌鸦里三层外三层地围了个水泄不通。所有的鸟儿都跑向了乌鸦，臭美孔雀还在闭着眼臭美滋滋地心想：“别说是让一个掉了很多毛的`秃乌鸦和我比美，就是让一个不掉一片毛的乌鸦和我赛美也得败给我。它掉毛的乌鸦怎么能和我开屏的孔雀比美呢?只要我现在开着彩屏闭着眼睛故作淑女状，就能把所有的鸟儿都吸引到我孔雀的身边来。
臭美孔雀正在暗自得意，忽然听到鹰王宣布：“所有的鸟儿都奔向了乌鸦，孔雀的身边没有过去一个鸟儿，现在我光荣而又庄严地宣布，乌鸦获得了本届的选美冠军!灰乌鸦品质优良，光荣当选美鸟王!祝贺灰乌鸦!”
臭美孔雀大惊，忙睁开眼睛一看，所有的鸟儿果然都众星捧月般的簇拥着秃毛乌鸦，自己的身旁真的没有过来一只小鸟，它就开着屏转着圈儿不服气地大叫：“不公平!绝对的不公平!大家看我这一身能够开屏的绚丽多姿的彩羽，不比长了一身灰乱毛的乌鸦漂亮美丽?我的孔雀开屏羽比乌鸦的灰丑毛靓丽得多，乌鸦就算不拔一片羽毛也肯定比不过我美孔雀，何况它现在为救蚂蚁拔了毛，当然更加不如我，乌鸦把毛半拔落，残羽凌乱丑斑驳，大家为何选丑放弃美孔雀，选丑乌鸦不选我?”
鹰王说：“你孔雀确实比它乌鸦外表靓，但乌鸦却比你孔雀心灵美。你孔雀美丽的羽毛只用于开屏臭美自我炫耀，却不肯为救助别人拔下一毛;而乌鸦为了搭救蚂蚁却不惜拔光自己的羽毛。外表美丽不算真靓，心灵美才是真漂亮!乌鸦靠它的美品良质赢得了大家的支持，而你孔雀却因自己的自私臭美失去了大家的赞美，”鹰王顿了顿，又提高嗓门大喊起来：“那种见不救，在别人遇到危难时一毛不拔的小人，纵使它外表再美也不值得拥护赞美;能够热情助人，就是它为救人拔光自羽身无一毛，它也是最美最好最值得尊重的最靓丽的鸟!鸟的美取决于它的心灵美好，而不是取决于它的漂亮外表!”
鸟美靠好心灵，人美靠好品性。不肯救蚂蚁的一个美毛孔雀，连一个舍毛救蚁的秃毛乌鸦也比美不过。秃毛乌鸦靠品秀，能把孔雀比丑陋;外貌美丽不算靓，内品优良才漂亮;劝君莫当绿孔雀，臭美不乐把人助;劝君要当好乌鸦，拔光羽毛帮大家。乌鸦怎比孔雀美，皆因它的心灵美!孔雀没有乌鸦强，都因臭美不善良!
不用自艳，广施仁善，无论多艳，也无丝灿
不用己绚，救人出难，无论多灿，不值毫赞
人美在心，鸟美在品，无论何人，唯善至尊
自私之炫，越灿越暗，博爱施善，越难越艳
唯有广善，千古永灿，唯有博爱，流芳万代
丑能济世，永芳青史，美于自私，留丑百世
丑于博善，亿世留艳，艳于自炫，遗丑万年
炫美不善，万美不灿，以丑博爱，亿丑精彩
能用自丑，把人拯救，不管多丑，美不胜收
不用己美，救人出水，不管多媚，都是臭美
孔雀选美，败于乌鸦，一个博爱，决定成败
人生价值，在于济世，劝君立世，以善为志
人生至灿，在于广善，劝君行言，唯善唯办
以善为先，违善莫干，一生唯善，万年永灿
小学生二年级作文必读【六】
狮子爱上了农夫的女儿，向她求婚。农夫不忍将女儿许配给野兽，但又惧怕狮子，一时无法拒绝，于是他急中生智，心生一计。狮子再次来请求农夫时，他便说，他认为狮子娶自己的女儿很适合，但狮子必须先拔去牙齿，剁掉爪子，否则不能把女儿嫁给他，因为姑娘惧怕这些东西。狮子利令智昏，色迷心窍，很轻易地接受了农夫的要求。从此，那农夫就瞧不起狮子，毫不惧怕他。狮子再来时，农夫就用棍子打他，把他绑起来。
这故事说明，有些人轻易相信别人的话，抛弃自己特有的长处，结果，轻而易举地被原来恐惧他们的人击败了。
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小学生二年级作文必读【七】
烧炭人在一所房子里经营，看见有一个漂布人搬迁到他的旁边来住时，满怀高兴地走上去劝他与自己同住，并解释说这样彼此更亲密，更方便，还更省钱。漂布人却回答说：“也许你说的是真话，但完全不可能办到，因为凡我所漂白的，都将被你弄黑。”
这故事说明，不同类的人难相处。
