难忘的微笑作文五百字【一】
当友谊的航船行驶在风浪中时，微笑是避风港；当迷茫的我行在黑暗中时，微笑是烛焰。
回眸过去，寻找着一个个记忆的碎片，开启了尘封的回忆之门。
在小学的时候，哭过，笑过，沮丧过，快乐过，让我难以忘怀的还是那最真挚的友谊。
记得那是一次过后，我握着成绩单，压低着头，在一个个洋溢着快乐、兴奋的人群中，如空气一般，悄然滑过。冲进花坛，在一个无人的角落坐下。
不想再看那成绩单，更不愿看那一张张快乐的笑脸。面朝天空躺下，丝毫没有感到阳光的刺眼，只觉得四周一般的静寂，闭上眼，思绪翩跹，点点泪光反射着刺眼的阳光，显得格外透亮，睁开眼，不知身边已多了一人。他安慰着我，显然，他不太会安慰人，又想起他这个憨实、天真、快乐的小胖子，竟也有如此细心的一面，不知不觉，眼角的泪滴已被阳光蒸发，连同我的悲伤与忧愁一同化作一缕青烟，飞上云稍……
透过眼角的余光看见他憨憨的笑，顿时，我心中的伤感烟消云散，也终于露出了久违的微笑。
这一次的经历，让那时幼小的我，第一次感受到了纯洁无暇的友谊。我相信，那便是微笑的味道，那便是友谊中微笑的味道。而我也更坚信，像这样纯真无暇的友谊仍能保持着，直到我长大后。
微笑的味道，仿佛是一掬清泉，让人得到心灵的净化；微笑的味道，仿佛是一缕阳光，让人得到灵魂的升华。
难忘的微笑作文五百字【二】
到了楼下，我拿出了一颗板栗，剥去了壳，把果肉放入口中，板栗壳就随手丢在小区的院子里。正当我细细地品尝板栗的美味时，一个脚步声在我的身后响起，接着就是“唰唰唰”地声音。我并不太在意，依然边走路边开心地吃着板栗。
过了一会儿，我发现这个神秘的.脚步声还在跟着我。我开始有点害怕了，难道有人在跟踪我吗？是谁呢？这时，我心里装满了疑问。好不容易终于走到了值班室前，我放慢了脚步，悄悄向后望了望，可我什么也没看见。
停了一会儿，我又接着朝前走，那个脚步声再一次响起来了。我的心再次紧张起来，不会是鬼吧？虽然我不相信世界上真的有鬼，但我还是有些害怕。我悄悄地望了望后面，那情景令我大吃一惊。原来是一位勤劳的清洁工一路跟在我的后面打扫我扔下的板栗壳。顿时，我的脸变得通红。我赶紧捡起刚刚扔下的板栗壳丢进垃圾桶，飞也似地跑开了。
我再次回头，那位清洁工一边擦着额头上的汗水，一边向我微笑。那微笑我永远忘不了，是那微笑告诉我，要做个知错就改的好孩子，更要做个讲文明、懂得尊重别人劳动的人。
难忘的微笑作文五百字【三】
其实，一个微笑是简单到不能再简单的了，可是它往往能给人一种自信和力量。
我学习不好，所以常常考不好。每当我对自己放弃希望的时候，总有那么一个人会安慰我，给我一个微笑，那人不是我妈妈，而是老师。初一上学期，我每次考试成绩都很不好，可是班主任总会把我叫到一个安静人少的地方，我知道他是给我面子。他开口第一句话总是：“这次考不好没事，下次一定要努力，把不会的题弄明白。”我每次都记住他的话，下一次又是考不好。我让他失望很多次了。
韩老师每次都是笑着说的，他从不真正地骂学生，除非你真的太过分了。他这次也是笑着对我说同样的话。可是，我感觉到了不同的意义，他对我期中的要求，我一定会达到他的要求的。
老师的微笑让我们回味无穷，他的笑使我忘记了害怕而是有了信心。我努力学习下，下学期终于有了进步，快达到老师的目标了。就这么一个微笑，哪来的那么大的力量呢？不仅仅是一个微笑，这个微笑里带着希望带着一种极大的力量。这个微笑就像饭菜的味道，如果好吃，肯定回味无穷。微笑也是如此，很简单却很有味道，让人记忆犹新。老师的这个微笑，让我考试有了信心，最后成功了，也不害怕下一次考试了，所以说也更自信了。
微笑是美好，令人回味无穷的。微笑是雨后的空气，很新鲜，很让人喜欢，就是这么简单。
希望这个微笑三年都跟着我，就像我们在走，月亮跟着我们一样，这样我就可以一直自信，一直考的很好了。
难忘的微笑作文五百字【四】
那天当郑老师宣布，这节课是采访课时，我真是又高兴又忐忑。高兴的是我也能感受一下当记者的滋味了，忐忑的是我的弱项正是与人沟通和交流。我的脑子飞快的转了起来，搜索着第一句话该用的词语。幸好有老师的提醒，我才有了点思路。
带着紧张的心情，我们来到了第十二届民间民俗艺术博览会场地。这里的场面真是热闹。有卖画的、剪纸的、捏泥人的……这些平日里我很少看到过，更谈不上了解了。这回我可要大饱眼福了。看归看，我还没忘采访的事儿。这时一位叔叔正在雕刻一件精美的'物品。我立刻被他精湛的技艺吸引了。紧张的心情也消失了。我快步走上前问道：“叔叔您好，我是少年新闻学院的小记者曲书仪。请问您愿意接受我的采访吗?”“当然可以!”这位叔叔高兴的答应了。“请问这些工艺品都需要哪些程序雕刻出来的?”“首先要用大刻刀把大致的形状刻出来，再用小刻刀把细节部分刻出来，之后还要用砂纸反复的打磨平滑。这时的作品已经基本完成了。最后就是上色和涂清漆了。清漆不但能使工艺品看上去很有光泽，还防止掉色。”我认真的听着，频频的点着头。问题也不断的涌出，叔叔不仅没有不耐烦，而且是耐心的给我解答。渐渐的我忘记了自己此刻的身份，反倒觉得我们就像老朋友在攀谈。
采访活动给了我很多收获，也给我成长的路上添了一块多彩的石头!
难忘的微笑作文五百字【五】
记得几个星期前的一天早晨，我装了满口袋妈妈给我买的板栗，准备在上学的路上吃。
到了楼下，我拿出了一颗板栗，剥去了壳，把果肉放入口中，板栗壳就随手丢在小区的院子里。正当我细细地品尝板栗的美味时，一个脚步声在我的身后响起，接着就是“唰唰唰”地声音。我并不太在意，依然边走路边开心地吃着板栗。
过了一会儿，我发现这个神秘的脚步声还在跟着我。我开始有点害怕了，难道有人在跟踪我吗？是谁呢？这时，我心里装满了疑问。好不容易终于走到了值班室前，我放慢了脚步，悄悄向后望了望，可我什么也没看见。
停了一会儿，我又接着朝前走，那个脚步声再一次响起来了。我的心再次紧张起来，不会是鬼吧？虽然我不相信世界上真的有鬼，但我还是有些害怕。我悄悄地望了望后面，那情景令我大吃一惊。原来是一位勤劳的清洁工一路跟在我的后面打扫我扔下的板栗壳。顿时，我的脸变得通红。我赶紧捡起刚刚扔下的板栗壳丢进垃圾桶，飞也似地跑开了。
我再次回头，那位清洁工一边擦着额头上的汗水，一边向我微笑。那微笑我永远忘不了，是那微笑告诉我，要做个知错就改的好孩子，更要做个讲文明、懂得尊重别人劳动的人。
难忘的微笑作文五百字【六】
微笑是给我调正约束的毅力。
曾记得我在一年级期间，上课时不专心，总是盼望快点下课。与幼儿园时相比，很不习惯，难受极了。课堂上老师每次看到我这种“难受”的样子时，总是无声无息地给我一个微笑。此时说是无声胜有声，我便立刻心神领会的“乖”起来。我坚持着，自律着，久而久之，终于甩掉了幼儿园时好动自在的习性。老师的微笑，使我逐渐养成了勤奋好学、遵规守纪的良习，成了名副其实的班干部。一天，班主任薛老师微笑着对我说：“好好学习，天天向上。”我铭记着。
微笑是给我勤学苦练的动力。
在班级里，我是一度出了名的“粗心”人，特别是在数学方面。考试时，连一位数的加减乘除也会出差错。总之，错得连自已也目瞪口呆。一次，李老师把我叫到办公室，我又惊又怕，简直不敢抬头。李老师却面带温和的微笑，半似玩笑半似真地指着那三个不该错的计算题说：“你的老毛病怎么又犯了，错得好像一个‘智’。”我简直无地自容。接着李老师又指着那两道解答正确的附加题，还是那样微笑地对着我说：“你是一个聪明的孩子，是一个富有潜在智商的学生，你只要再加强一下基础方面训练，再专心一点，就能根治这老毛病，满分对你来说并不难”。我感悟着李老师的教诲。“粗心大意就像魔鬼，当你学习松懈时，它就会趁虚而入，你一定要它拒之门外。”李老师充满着期待的微笑。我践行着。
微笑是给我奋发向上的活力。
我们的班主任姚老师，真是一位既是有教无类也是微笑无类的好老师。无论是对同学的批评还是表扬，或是对家长来访，姚老师总都是面透微笑地表达。同时，姚老师还能在多方面让我感悟到，她那微笑型中折射出激励你的魅力。说实话，我的作文功底并不好，常有下笔如有“绳”的困苦，可是，姚老师还总是从我写得乱糟糟的作文中，圈划出好词好句，并且不厌其烦地把它修改得顺理成章。“立意很好;把《对手》当作自己去写，很有创意;进步很快，为你加油等等”。——从评语中，总能让我感受着别有一种微笑在给力，在引领。真是功夫不负有心人，这一年间，我在应届毕业生网上发表了60多篇文章，并获得通过建立“个人文集”资格。其实，这应该归功于班主任姚老师平日里微笑指导的结果。我领悟着。
微笑是一种关爱，一种力量，也是一种永恒。
难忘的微笑作文五百字【七】
脑海中遗留着他微笑的痕迹，记忆中搜寻着他成长的足迹。——题记
第一次知道他，是在快男的海选上，那个看似不羁的大男孩，一笑起来，真的好吸引人，他的笑，可以说是迷倒万千少女呀！从北京海选到全国十强，无论有什么情况，什么事，他都以微笑面对镜头，给粉丝们最好的一面。
再甜的微笑，也有苦苦的回忆。
快男十进九，他止步了，回城堡时，他一个人流泪，待小伙伴们结束比赛回去时，即使他再难过，再伤心，他还是露出了微笑，小伙伴们都哭了，他的眼角也有泪，可他还是嘴角上扬45°与朋友们一起拍下了许多回忆。进入YY复活赛第二周，他开始重整旗鼓，准备蓄势待发，就在即将揭晓投票时，所有人都听见底下有人喊：“于朦胧淘汰，于朦胧淘汰。”可他还是在微笑，粉丝们为他打抱不平与别家的粉丝争执起来，可他还是微笑着面对所有的事，笑的背后是什么？反正并不一定是甜。
比赛结束了，他出了一首单曲叫《刚好》，有一句歌词是这么写的“我用刚好的微笑，住进你的那座城堡，这个世界因你闪耀变得更美好……”刚好，有了他的微笑，生活变得刚刚好。
微笑的味道是不求任何人满意，只要对得起自己的坚持；微笑的味道是生命的广阔，不经历磨难，怎能感到拼搏；微笑的味道是一息尚存并紧握双拳的努力；微笑的味道是经得起多少诋毁就经得起多少赞美的态度。
