有人喜欢国色天香的牡丹,有人喜欢清新飘逸的兰花,而我却喜欢出淤泥而不染的荷花。
去年夏天,我去了北京清华大学的莲桥,走近荷塘,一股淡淡的清香扑鼻而来,映入眼帘的是一片片翠绿的荷叶,就像绿色的海洋,让人陶醉,心境豁然开朗起来。荷叶有小的,有大的,可爱极了。过了一会,下起了淅淅沥沥的小雨,像一颗颗珍珠落到了一个个碧绿的圆盘上,雨中的荷花更显得娇嫩,雨中的荷塘更有一番诗意,让人流连忘返。
荷塘不仅荷叶漂亮,荷花也有着自己的特点。荷花的形状就像一个个小摇篮,只有你仔细地闻它,才能闻到它那清新淡雅的幽香,荷花有粉色的、乳白色的,但是乳白的荷花却很稀少,荷花有单瓣、复瓣、半重瓣。微分吹来,荷花和荷叶左右摇来摇去,像一位位仙女在水面上翩翩起舞,风停了,荷花又在水面上亭亭玉立。
荷花和荷叶不仅美丽,用处也很大。比如荷叶能泡茶、做中药,莲藕能吃,莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之,它的全身都是宝。
我爱荷花,她的美不仅来自于外表,更代表了一种品质:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”
青春充满奋斗,我们用钢笔奋斗在考场,而老师却用粉笔驰骋在黑板上,用知识教育我们完成人生的考卷,用青春教育我们做人的道理。
粉笔在教室中是很常见的。每一根粉笔都能发挥极大的作用——书写那些无穷无尽的知识。有的人可能会说,钢笔和水性笔不是也和粉笔一样能书写吗?不,钢笔没墨了可以上,水性笔没芯了可以换。而粉笔的生命只燃烧一次,她在仅仅一次的短暂生命中教书育人,将自己的身心和生命完完全全地奉献给了教育事业。一根小小的粉笔,换来两大黑板的板书,她毫无怨言。
在粉笔的身上,有一种为了教育奉献自己青春的品质,而老师又何曾不是如此呢?
多少个日日夜夜,老师在灯下埋头批改作业、准备教案,甚至彻夜未眠;多少次,老师为了学生的学习,放弃到外地旅游观光看风景。老师是如此默默无闻又甘于奉献自己。
送走一批学生,又迎来一批新学生。每一批咿呀学语的孩子变成朝气蓬勃的学生,都离不开老师的教诲。但是每一个老师又何曾要过任何一丝回报呢?而哪一个老师又不是尽心尽力教好每一个同学,想方设法让学生学好知识,就算自己带着病也坚持上班呢?
我们的肖老师曾经得过一场大病,在医院住了很多天,我们很想她,却无可奈何。当她颤抖着出现在讲台上并且站定的时候,台下的同学无一不热泪盈眶……由此,我们更加敬佩她,欣赏她。
老师的精神,也和粉笔的精神一样。生命只燃烧一次,她们不求回报,在有限的一次生命里默默奉献自己的青春。
自古以来,多少人赞美过梅花,歌颂过梅花,“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”“墙角树枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”……梅花成为崇高品质的象征。
梅花的颜色有黄的、红的、粉的、白的……五颜六色,是梅花把萧瑟单调的无色冬天装扮得五彩缤纷。
每到冬天来临时,那北风呼呼地刮着,大地被雪覆盖,一片气沉沉,只有梅花仍然坚强地开放。那花里透红,花瓣润滑透明,像琥珀或碧玉雕成的。花朵也千姿百态!有的才展开两三片花瓣儿,像仙女的裙摆;有的花瓣儿全展开了,像绽开的笑脸;有的还是花骨朵儿,看起来像一个个刚从妈妈肚子里生出来的小婴儿……一阵寒风吹过,满树梅花抖了抖身子,散发出一种不屈的气息,那气息中又蕴含着独特的幽芳。
梅花的确与别的花儿不同,别的花儿大抵是春暖才花开,他却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。“风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”梅花以坚强不屈的精神在寒冷的冬天独树一帜。
梅花是最有品格,最有灵魂的,最有骨气的。几千年以来,我们中华民族出了许多有气节的人物,如文天祥、史可法、刘胡兰……他们宁可舍生取义,也不肯低头折节,这是多么令人敬佩的民族气概啊!
“无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。”梅花的香早已浸润在全中国人的液和灵魂里了。
“中通外直,不蔓不枝。香远益清,亭亭净植”。一句话,我爱上了莲花,它的静,它的艳,它的香,它的一切使人爱慕。
蜻蜓点水,水面上泛起阵阵涟漪,荷叶才露出尖尖的的一角,一只蜻蜓轻轻一跃,驻立在荷叶上,小池中的泉水无声地流淌。一旁洁白的莲花,平静地摇曳着,没有艳丽,纯洁无瑕,不被沾染,可真是“素花多蒙别艳欺,此花真合在瑶池”,在初夏中缓缓开放,伫立在微微波痕的清泉中,初夏才起,已有:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的景色,我走在这美景当中,忍不住心生爱莲之情。
西湖六月最与众不同,荷叶又多又密,仿佛与天宇相接,青翠欲滴。清晨,一滴晨露滴在上面,晨露的绿显得更耀眼了,莲花在艳阳的照耀下更是红艳异常,可真是“惟有绿荷红菡萏,巻舒开合任天真”。盛夏当中,一抹绿色为鲜艳的红色增加色彩,清新秀丽,伫立在池塘中。盛夏正时,已是那:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的景色,我游离在诗中的美景,久久不能忘记,这莲花,禁不住涌出爱慕之情。
荷叶与采莲女的罗裙相衬映,撑一叶小舟,在池塘中前行,混入池塘看不见人,听到歌声才知道有人来。粉嫩的脸庞与鲜艳的莲花互相照映,淡粉的荷花在田田荷叶中若隐若现,可真是“旋折荷花剥莲子,露为风味月为香。”暮夏未过,莲花仍伫立在那里,但是果实丰满,暮夏已过却是:“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。”的娇艳。我漫步池塘边,在暮夏之时留下一些美景,留下一丝浓浓的爱意。
莲花清,荷叶香,不沾染,不凄凉,爱莲情,由心发,只有莲花这:“出淤泥而不染”的品格,才是在污浊的社会中的一盏明灯,才会使人爱不释手。
因为有蜜蜂,花儿才能结出果实,蜜蜂是花儿的媒介;因为有空气等,声音才能传播,空气是声音的媒介;有为有桥,我们才能跨过湍急的河流,到达彼岸,桥是我们通向彼岸的媒介。_题记
人生是片汪洋大海,我还处于似闯非闯的境遇里,在学校,我也体验了何谓竞争,我在学校竞争这条社会的支流中,寻找步入社会的正道,我渴望成功,我又不满于成功,每个人都渴望着成功,眼前是一条湍急的河流,等待,是失败的开端……
我该如何建起我的桥,通向成功的桥?
首先,我一日积月累,勤奋补拙来打造我的桥基,“不积快步无以至千里,不积小流无以成江河”,我坚信,我的坚固桥基,定会无惧地动山摇,风吼雨暴。
其次,我要用智慧,拼搏,勤奋,信念做支撑我桥身的四根支柱,四个大拱。即使河水暴涨,我也能及时缓压,耐久的毅力,是我桥的灵魂。
最后,我有精雕细琢,努力突破,让我的桥大放异彩,在桥的两旁,我要高高竖起两到栏杆,虽锋芒耀眼,却警醒我:“谦虚使人进步骄傲使人落后”的真理,让我“韬光养晦,相机一到而动于身。”我怎会“一失足成千古恨。”
这座桥已建好,让我踩着它,向前,朝着那百花盛开,万鸟齐鸣处,进发。这是我人生的新起点,通向社会大海的港湾,因为有这座桥,我才拥有彼岸的秀丽风光,我才拥有“知识号”大船,一点点,一步步,登上大船,在社会大海上乘风破浪,找到我人生的美丽。
有人喜欢艳丽华贵的牡丹,有人青睐素雅芬芳的茉莉,有人喜欢浪漫如霞的桃花,而我却情有独钟冰清玉洁的梅花。
远看,梅花更甚于桃花,犹如一团团粉色的云,一抹抹粉色的烟,宛若仙境;近看,粗糙却苍劲有力的枝干托起一朵朵形态各异的梅花:横着,仰着,卧着。含苞待放的花如娇羞的少女,悄悄探一眼外头;盛开的花朵又是另一番模样,粉白交融地十分和谐,孤傲霜雪,难怪有人说“像是琥珀玉石雕成的一般。”芳华已逝的梅花,还留有几分娇艳,风走过,便下起了粉色的“雨”。
如若梅花只是姿态,娇艳,我也不会种爱他,我所钦佩的是梅花的精神,看着眼前的梅花,我想起了鲁迅、海伦凯勒、父母、老师……我想讲述的,只是其中的一小部分。
梅花迎难而上,风险越大,它开得越盛。烈日炎炎下,依旧坚守岗位的交警便是如此,无论什么时候,他们的身影总是挺拔的,哪怕他们已经热的汗流浃背,哪怕凛冽的寒风吹过他们的身躯,他们永远是一丝不苟的,烈日越盛,风雪越大,他们越是认真,我想,梅一定是一个不服输的人。它不服花朵只能在温暖的环境中绽放,于是离开了。它在只能与凌波仙子相遇的寒冬住下了,它是坚强的,才被世人所称赞。
“墙角数枝梅,凌寒独自开。”我爱你雪中盛开的美丽,但我更爱你冰清玉洁的品质。
今天,天下着小雨,老师带我们去五柳公园赏荷。
那儿的荷花真是婀娜多姿。有的随着微风翩翩起舞;有的鼓着扁扁的小花一苞,含苞欲放;有的害羞的把红扑扑的小一脸蛋藏在荷叶的下面,真美!那儿的荷花真是五光十色。瞧!有红的、有粉的、有白的……真是数不胜数,真耀眼!
看那荷叶,真漂亮。圆嘟嘟的小一脸上放着一颗晶莹剔透的小珍珠,简直美的无发形容。还有一个荷叶上平放着一颗小一巧一玲一珑的小水珠。瞧!还有一个碧绿的大荷叶上撒了许多颗小水珠,圆圆一滚滚的,玲珑剔透的,像一个顽皮的小孩在一望无际的大草原上来来回回地跑着。这都是大自然的杰作。
在回来的路上,我们看见了一棵棵亭亭玉立的垂柳像清纯的少女在湖边嬉戏。一座石拱桥把湖分城两面,一面波光粼粼、一面被严重污染,可以说是天壤之别。站在桥上,看见了旁边有两块大石头,一块像乌龟,一块像鱼。眺望远处,一个小丘陵上种满了树,其中有一棵奇怪的树,树上挂满了树叶,仔细一看!原来是爬山虎。
玩累了,我们在山上的凉亭里休息了一会儿,只见亭上有许多许多五彩缤纷的图。有“龙飞凤舞”,有“双鹿图”,还有“松鹤图”等。
这次的雨中观荷,真是别有滋味在心头。五柳公园,既有花草树木,又有湖光山色,真让人流连忘返。
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