温州近三年作文中考题【一】
一大早，我们坐上车来到了温州乐园，迎面看到的是栩栩如生的雕塑。它们像小精灵一样热情地召唤着我们。我们像潮水般向前涌去，投入到乐园的环抱。
我首先来到了射击场，奔向威武的大炮。我快速地装上一发炮弹，正想开炮，但还是慢了半拍，敌人的炮弹已经呼啸而至。我急忙避开，炮弹从头顶闪过。这一下，吓得我冷汗直冒，我敏捷地装上第二发炮弹，校正方向，立即发炮，终于击中了。我高兴地跳起来，围观的同学也为我喝彩。
这时，好朋友小亮说：“我们去玩点刺激的。”我跟着他来到海盗船，心中不禁有点胆怯。小亮激将我说：“不要做胆小鬼，上啊！”他拉着我上了海盗船。
海盗船动起来了，我的心一直悬着。海盗船升得越来越高，晃得越来越厉害，我有点头昏目眩了。一下被抛向半空，一下又坠向地面，仿佛在暴风大浪中颠簸，惊心动魄。耳边只听到同学们的欢呼声，更多的是哭喊尖叫声，我的心也吓得似乎要跳出来。慢慢地，船终于停下来，我还是惊魂未定，两脚发抖。
经过好大一会儿平静之后，我又精神抖擞地玩了碰碰车、激战鲨鱼岛，看了精彩的`立体电影。真是玩得不亦乐乎。
在老师的集合声中，我恋恋不舍地离开了温州乐园，大门口的雕塑好像亲切地向我挥手道别。我喃喃自语地说：我下次还会回来看你的，因为这是我的乐园。
温州近三年作文中考题【二】
温州之行结束了，我们该返程了。回想在温州的这一段日子里，我发现了温州有很多与我们不一样的地方：那里的气候湿润，一天三餐吃闲的和辣椒都不上火，而我们北方早餐和晚餐喝汤，吃点辣椒就上火；那里的人吃米饭，而我们一般都吃面条；那里的人吃糖多，什么豆浆啊、粥啊、馒头都是甜的，而且是很甜的那种，不知道那里的人牙坏的多不多，糖尿病的多不多，我们这里的人很注重健康，吃糖的少；那里的生活节奏快，而我们这里生活节奏慢；那里的小作坊多勤快的人多，而我们这里打麻将的多，无所事事的多；那里的人普遍瘦小，而我们北方的人普遍强壮；那里的山多、水多、树多，我们这里人多、地多、植被少。
不一样的地方太多，一般北方人在那里过不惯，你想一天三餐天天吃米，肯定受不了，难怪姨妈和表姐说：多么怀念我们那里的烧饼、卤面、烩面。
总之，在温州的这段日子里，我还是很开心的。回来的时候姨妈宿舍里的人都不舍得我走，都说：茜茜，我们都很不想让你走，你明年放暑假还来啊！
有时间的话，我还会再去温州的。
温州近三年作文中考题【三】
1分析论证方法的作用
句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
具体如下：
（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。
（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
（5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：明确论据类型；具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）
2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
（1）文章标题点明中心论点；
（2）文章开头提出中心论点；
（3）文章结尾归纳出中心论点；
（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有：
（1）提出中心论点；
（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容：
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）重复或强化……的中心论点；
（3）发出……的号召或劝勉人们……；
（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
（1）开门见山，提出中心论点。
（2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性
（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
（4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
（5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
6议论文结尾的作用
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）强调……的中心论点；
（3）发出……的号召或希望人们……；
（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）
（5）总结全文，得出中心论点
（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）修辞：
①比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；
②排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
③引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
④反问：增强语气，发人深思
⑤设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）写作手法比较固定，常见的就是：
①举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
②以……论证方法为主。
