关于我在乎的人的作文【一】
在这五彩斑斓，多姿多彩的大世界中你一定有很多你敬佩的人。当然，我也不列外，我敬佩的不是耀眼的“明星”而是普通的、不抢眼的“小星星”。
我敬佩的人是妈妈老家安溪县庄灶村的一位——勇浩爷爷。他在我心目中是一个乐观向上、积极的人。
我每天都看见一他坐在一把古老的木头倚在上面，有时哼着那好几十年代的歌曲，一天到晚都是弥勒佛没有一丝丝烦恼，每天都穿的整整齐齐、干干净净的，让人看了一眼就舒服。
有一天，我背好书包准备去学校发现共用垃圾桶旁有个瘦小的身影蜷缩的在清风中是瑟瑟发抖，我想:会不会是乞丐?于是好奇心是我忍不住要上去看看，不看不知道，一看吓一跳，原来是勇浩爷爷。我丈二和尚——摸不着头脑问道：“你在干嘛呀，勇浩爷爷?“勇浩爷爷被我这突如其来的到来给吓了一跳说道：“没……干干干…….嘛啊!”说完往我面前一站似乎有什么不想让我看到。他越是这样我就越是好奇越是想看，我绕到旁边看到了眼前一幕：啊!一把扫把和簸箕和一个大大的袋子，袋子里一堆臭烘烘的垃圾苍蝇、蚊子都在上面盘旋着这一切我什么都能明白了，两行泪水湿润了我的眼睛一切变得那么模糊一切变得那么模糊……
关于我在乎的人的作文【二】
在这个多姿多彩的大千世界里，有许多值得我敬佩的人，如果你问我最敬佩的人是谁？我会毫不犹豫地说：是我的班主任马老师。
马老师已整整教了我们三年，让我影响最深刻的还是她那双炯炯有神得眼睛，响亮的声音，苗条的身姿。
马老师上课很活跃，每节课都讲得绘声绘色、形象生动，她把我们的视线紧紧吸引，让人无法分心，课堂不时传出开心的笑声。好像在参加一个互动的娱乐节目。
马老师非常重视我们的课堂朗读。刚开始朗读课文时，同学们读得声如蚊蝇、慢如蜗牛、声音平淡如水，没有感情。马老师为了解决这个问题，一次次示范朗读，纠正发音，讲解语速重音和感情处理。渐渐地，同学们读书声大了，并且节奏语调也恰到好处了。也倾注自己的情感，读出了自己的理解。
我坚信，在马老师的教导下，我这棵幼苗，会茁壮成长。此时此刻我该用多少话来表达我对马老师的爱戴之情呢？千言万语我只能说一声：“老师您辛苦了。我会好好学习，来感谢您的教育之恩。”马老师永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。
关于我在乎的人的作文【三】
我的一生有许多敬佩的人，但我最敬佩的人却是我的班主任——L老师。
她是以为非常温柔的教师。戴着一副黑边眼镜，高高的鼻梁，一张小巧的嘴。
L老师心灵手巧，总是把教师布置得漂漂亮亮的。每一个新学期，她都会带领同学们布置教室，大到墙壁的文化墙，小到放垃圾桶的角落，她都会利用一来，贴点警示语句，无形中修正同学们的言行。教室的温馨给我们带来了愉悦的心情，同学们把教室当成了家，温暖极了。
L老师很关心我们，每天中午午会课都会认真检查我们的'个人卫生，在检查的同时还摸摸同学们的额头啊，对于某个同学莫名冒出的“痘痘”都要关心到底。有的同学有些讨厌老师这样的麻烦，但是我知道老师的用心，她这样的认真是为了让我们每个同学都健康，不生病。
她就是这样一位关心同学的教师，她就是我最敬佩的人。
关于我在乎的人的作文【四】
我们语文老师是邓老师，她是一位年轻的女教师，我非常敬佩她。她有两个最大的特点，一个是幽默一个是健忘。
邓老师的头上披着乌黑发亮的长发，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛，而且还带着一副眼镜，充满了智慧。
记得在一次斗蛋比赛中，陈家林的大鹅蛋在战斗中所向无敌，没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。于是邓老师就宣布本届斗蛋比赛桂佳豪同学夺冠，并把他的手举了起来，像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样，引得在场的同学捧腹大笑，并一度称他为斗蛋王。你看，我们的老师多幽默啊！
邓老师不但幽默，而且也很健忘。有一次，陆老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去，可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。这时候，我们班同学刘家胜说在办公室里，她一听就派人去找，果真找到了。真是个健忘的老师。
这就是我敬佩的老师，她很幽默，虽然有时候有些健忘，但我依然深深地喜爱着她。
四年级:桂佳豪
