我仿佛第一次走过作文800字记叙文【一】
像是跋山涉水走过漫漫长途，恍惚回望间，已然是另一个国度。
该怎么去形容那一年呢，事事都遂了人愿还是一路波折难平。其实站在当下回望，苦乐都已不再重要，更多的该是云淡风轻。
从刚初一时我对身边新事物的翘首以盼，再到上册结束回望时满心的悔恨于一无是处。
落差不敌现实，矛盾通通袭来。那一学期，我有觉得梦想越来越遥不可及，也对周遭人事看得越来越淡然。虽然也曾不止一次的经历过得而后失的绝望，但总是难免发出感叹。
还记得成绩考砸亲人逝世的那个周末，我一个人像个孤魂一样，在一眼都望不到边际的大街上游荡，除了偶尔疾驰而过的车辆，和整座城市里零星可见的环卫工人，剩下的，都可以感觉到满地落叶的嘲笑。周遭寂静的像座空城，我一个人无所适从渴求光明的样子，连狗都不如。那晚我去了一家小店铺，吃着6块钱一份的菜，和着简陋的门透进来的晚风，想着很久都未见过的母亲，掉着眼泪下咽。
那大概是我最难熬的一段时间了。想当初心心念念的理想，是支撑我孤军一人打拼的唯一一点动力，而在被现实刀剐之后，变得无力可支。皮囊下掩盖的身躯，像是偌大城市里随处可见的街灯，一旦熄灭，就会被遗忘在脑后。在流水线上的生活压抑着秉性，逐渐被吞噬的理想又步步紧逼着你向前迈步，那种进退维谷的感觉，无法诉说。
后来我开始拼搏，为了缓解那难捱的痛楚。遭遇的滑铁卢数不胜数，可我依旧要坚持，在一次又一次的打磨中变得越挫越勇。也曾扪心自问，兜兜转转，一切有过的是否最终还会失去，一切未得到的是否终会到手，这一切是否值得去坚持。或许，给一个自己都听腻了的答案就是，因为我不想放弃。
努力这个东西啊，太过无常。它会让你失望，也会给你希望。
我终究是进步了。
经常能在网络上看见一句鸡汤，“漆黑的那段路，终究要自己走完”。以前只当是一句话，到头来，忆起自己亲身经历过的'，才算有了彻悟。偶尔看看，那些角落里堆积的书本，心事被狠狠的束缚于其中。书桌旁深夜未熄的台灯里，零落的烟尘，载满愁怨的结痂。
通通随昨天过去了。
不管怎样，那个惊喜与失落，哀伤与欢怡并存的年份，在日界线跨过后，就将成为过去。而随之迎来的，又是崭新的一天。
回头看自己走过的这些路，目光所及之处，皆是风景。五月南风越高墙，夜打船舱梦冰凉，石阶亭前月初上，山雨即息于火光。
不知努力这位先生可否借我来路星辰。
我仿佛第一次走过作文800字记叙文【二】
毕业,像一个句号,结束了我们的小学生活.散伙筵席,举手话别,一切似乎都预奈.我们从此分别,各奔东西,但至少,我们曾经一起走过.
毕业前,时间过得好像流沙,无时无刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的时光却在指间悄然溜走.那些日子.我忙碌着,为了初中考努力着.那时候,我们很辛苦,很疲倦,但因为有同学们的并肩作战,我们痛并快乐着.
漫步于校园,想一想六年前它如何迎来稚气未脱的我们,在这里,它见证了我们六年的成长.
一和二年级的时候,生活是绿色的,太多的新鲜扑面而来,激动和紧张,陌生和好奇,当然也有许多的不适应.但是新同学的友善和新老师的和蔼,使我们不再畏惧前方的路.
三和四年级的时候,生活变成了橙色,那时候的我们有些叛逆,有些不羁,
有些轻狂.自认为长大了的我们总喜欢和长辈对着干,总爱凭着感情做事.但在学校的生活中,我们像一个大家庭,一起欢笑,一起悲伤,一起歌唱,一起呐喊,那声音荡涤在回环的走廊,那般悠长……
五和六年级的生活,像有一层薄薄的灰色.学业的压力越来越大,作业量也越来越大,扑面而来的的是无数的练习册和试卷.在题海中,我们也曾迷茫过,也曾彷徨过,但因为心中的理想,我们皮荆崭棘,勇敢前行.
而如今,我们毕业了,一切仿佛一首没有写完的诗,匆匆开始,就要匆匆告别.那些彩色的岁月,那些美好的记忆是我们的资本,也是我们的慰籍.
在别人的同学录上写上自己的信息,字迹变成了无限的'伤感符号.阳光下淡然的笑靥,却也能看出心底的不舍,照相机的定格,我们的容貌留在了那一刻.眼泪,倾泻出了我们的无限哀思.
青春散场,我们等待下一场开幕.等待我们在前面的旅途里,迎着阳光,勇敢地飞向心里的梦想;等待我们在前面的故事里,就着星光,回忆这生命中的美好的六年,盛开过的花儿…
我仿佛第一次走过作文800字记叙文【三】
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错，但材料本身的新鲜还要运用得精巧，只有两者结合，才能所向无敌。
素材活用通常包括：一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材，从不同的角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。
我仿佛第一次走过作文800字记叙文【四】
在我显得寂寥的童年里，你便是我所有关于旧时剪影里必然出现的人物。我们总在飞满了蝉叫的夏天到公园里去玩闹，那么你还记得么？我留着男孩子似的短发站在有点羞涩的你旁边，用我沾满了汗渍的手用力地拉着你，大惊小怪地拉着你四处跑。我们蹲起身子顶着毒辣的日头，专心致志地试图抠出嵌进石子路里的石子。那时便是顶淘气顶笨拙的我总会摔倒在蹦蹦床里，在蹦蹦床一段紧似一段弹起中，惊慌地躲开他人急急地踏过来的步子。而心急地奔过来的一定是你，你会厉害地穿过人群，拉起我到一边安全的台沿上坐下。我却总显得心有余悸地傻看着你笑，说些姐姐真厉害的话，然后便又看见你灵活地在蹦蹦床里蹦跳着，停顿在空中的那几秒我觉得你像极了晴空下动人的天使。我从那时便下决心要对你好。因为你是我的守护神，要陪我走过这一生的人。
可是我们也曾争吵过，极厉害的一次——就在你打碎了我的蜜拉贝尔皇冠一角的时候，我难以控制地和你争吵了起来。却在看你泪流满面的时候满心羞愧。你是无意的，可是我为什么还是这样地责备你呢？我想起的是你每张冲我笑着的脸，从小到大眉眼里从未改变过的温暖。然后我们的手便重新依赖地攥在一起了。此后便再也没吵过，甚至是细微的.火星都未曾有过。
到我们都勉强成为中规中矩的女孩子的时候，你开始每日每日和我在学校里见面，又在每个周末同我一道补习。每次你打开我的笔袋都会发现又丢了几管笔，然后嗔笑着说我的笨拙，却还是从你的笔袋里抽出几只笔送给我。你眯起眼睛冲我笑带着点狡黠：“下周看你还剩几只？”
你还记得吧，我们在冬天颤栗着钻进十八吉的店铺里，在密密匝匝的人群中扒出个座位，面对面吃着热腾腾的麻辣烫：是烫得说不出话来，却看着对方涨红了的脸笑起来。那么刚刚过去的夏天你一定也没有忘。我们总是嚷着热，穿过所有不安浮动着的闷热去找寻沙冰的足迹。说起来可笑，我们明明已经满头大汗却还是有兴致像是燕雀一样说个不停。好像灵魂有一部分从一开始便已咬合，并且带动着命运的齿轮开始旋转，我们的一切注定无法分离。而这过程又仅仅是我们彼此在意那般简单。我们的缘分大概是比生命更久长的距离，在我们还都不知道的时候就已相识了。在我们还没有遇见的时候就已熟知。
而这句谢谢，是我一直应该说。在你第一次拉过我的手告诉我别怕，在你不知第几次地将我从人群里拉出来，在你第无数次地保护我的时候，在无数次谢谢即将脱口而出的时候。已经是感恩节了，那么即便没有火鸡的纪念我也要对你说出多年来的感激：姐姐，谢谢你。谢谢你不断地给我快乐，谢谢你将亲情的温暖从指尖传递，谢谢你融化了我孤单的坚冰，谢谢你成为我无助时的依托，谢谢你陪我走过这些年这些岁月。
我仿佛第一次走过作文800字记叙文【五】
谢谢您，老师。谢谢您陪伴着我们走过这幸福的小学。六年里，你们在我悲伤的时候安慰着我；在我失去信心的时候鼓励着我；在我快乐的时候陪我一起快乐。谢谢您，老师。六年过去了，没有一丝痕迹的过去了，我们的心，也随着这六年，飞过璀璨的灯火，在天空中乘风破浪。老师，您为我们铺好的成功之路的起点，以后，我要自己去闯荡，闯荡这个无边际的世界！
谢谢你们，同学。谢谢你们陪我走过这六年的岁月，这六年里，我们有过矛盾，有过快乐，有过冲锋陷阵，有过奋勇敌。我们一起为六（1）班夺冠，我们一起为六（1）班呐喊，还记得我们的口号吗？六（1）六（1）永远第一我去比赛的时候，是这个牌子激励着我，鼓励着我，给予我信心。我们有过情同手足，也有过针锋相对。我们即将各奔东西，再世界的各个角落独自奋斗着，为自己加油吧，相信就行，不相信就不行。为自己的人生加油吧，不管以后怎样，谁都不会忘记我们那个可爱的六（1）集体。
谢谢您，母校。母校就像我们的第二个家，喜怒哀乐，酸甜苦辣。一切的.一切，都是您母校带给我们的。没有您，我不会认识那么多兄弟姐妹，不会知道人生的艰难，不会知道天空的蓝，阳光的耀眼，这一切，都是您带给我的。
再见吧，老师，同学，母校！以后的人生不会平平坦坦，但是请你们记住，只要阳光照到的地方，就有我对你们的祝福。
