学习中难忘的体验作文【一】
亲自体验让学生拥有了第一手生活素材，同样，自然界的一草一木、社会上的各种人物也是我们取之不尽的素材富矿。我们可以组织学生走进大自然，走进社会，参加公益活动，开展社会实践，让学生有意识地积累活生生的写作资源。
比如，在双休日，盆景园里学生们仔细聆听园艺师傅讲解盆景的制作过程；社区服务站的“学生义工”在慰问下岗工人、退休老人；文化馆里，“小书画家们”在挥毫泼墨并对艺术家喋喋不休的询问肯德基、必胜客门店，同学们在做“钟点工”，对各种类型的顾客进行观察调研；教师节表彰大会上，“小记者”在做人物专访。街道、社区、广场、商店等到处都有学生活动的身影，他们根据自身兴趣爱好在实地考察、专项调研，积累自己个性化的写作素材。
这些写作素材，完全从生活中来，学生对某行业某领域有真切感受，并且人人不同。因而写出来的作文也是极具个性，绝无雷同，更不会是“流水线制造”的。
学习中难忘的体验作文【二】
今天，妈妈给我用衣服和字典放在裙子里做成了怀孕的样子。刚开始我感觉很好笑，可是不到一会儿我就觉得不方便了。写作业的时候离桌子距离大了，好难受噢。拖地的时候腰也直直的，我连弯腰都弯不下来了，整理东西、捡东西也不方便，现在我深深体验了“孕味”。
孕妇凡事一点也不方便，我在妈妈肚子里十个月妈妈多不容易啊！我深深体会了妈妈在怀孕的时候多么辛苦。妈妈要一边工作，一边料理家务，实在不容易。我对妈妈说：“我以后乖乖的听话，好好学习，长大了一定要好好报答妈妈。”妈妈开心的笑了。
