为学校争光彩作文400字【一】
生活是一支永远谱不完的曲，生活是一条永远走不完的路，生活是一本永远读不完的书，我们需要做的就是坚持谱写这支曲，坚持走完这条路，坚持读完这本书，一直坚持到生命之火熄灭的那一刻。
天不会总是蓝天的，水也不会总是清的。人生在世难免要奋斗拼搏，经过风雨洗礼的那片天空是最迷人的。当同学们用自己辛勤的汗水换来优异成绩的时候，当渔民冒着生命危险拉出一网沉甸甸鱼儿的时候，当农民付出一年的汗水喜获丰收的时候，这不都是生命中最珍贵的价值吗？
树之所以能够参天，是因为它不怕风雨严寒、烈日酷暑的坚持；水滴之所以能流进无际的大海，是因为它有执著的追求。你是树，就要伸入云际；你是水，就要流入大海。你要想在生命中开出五彩缤纷的鲜花，就必须坚持不懈，执著不断地追求。
邰丽华两岁时，一场高烧使她成为聋哑人。7岁，进入宜昌市特殊教育学校，15岁开始正式的舞蹈训练。由于听不到音乐，只能靠教练的手势和自己的感觉去跳。训练时，她身上经常是青一块紫一块的，正是凭着这种执著，邰丽华在众多舞者中脱颖而出。
2004年6月，邰丽华接到雅典奥运会闭幕式文艺表演任务，她把“备战奥会，为国争光”当成神圣使命。为了备战奥运，她每天披星戴月，刻苦练习，经过重新创作，编排出奥林匹克ⅱ版《千手观音》。雅典表演之后，她又带领所有演员又都全身心地投入到“春晚”的排练当中。
邰丽华很坦然地说：“残疾不是缺陷，而是人类多元化的特点；残疾不是不幸，只是不便。残疾人，也有生命的价值。残疾人不仅仅渴望平等、参与、分享，还希望以自己的意志和智慧，与大家共创人类美好！”
生命中不光有鲜花、掌声、也充满了激流险滩，谁都不愿去面对，但它们像暴风雨一样随时可能出现，我们只有不断追求，刻苦实践让我们的生命之花开得更加灿烂。
为学校争光彩作文400字【二】
作业，难得有闲情逸致，伴着清凉的晚风，赏遍秀湖美景。一路皆是耀眼的华灯，在沉静的星空下尤为美丽。
正大门的广场上，游人如织。最夺目的无疑是那一座“花屋”——披了彩灯的树形建筑物，会变色：这最吸引小孩子了。摆放“花屋”的木板平台上，至少有十来个孩子罢，他们借着“花屋”作“掩护”在玩捉迷藏。“变色啦，变色啦！”一个梳着两条麻花辫的女孩指着“花屋”，兴奋地叫道。匆匆与“花屋”合了几张影就离开了，向着更加璀璨的湖心去。
走了一段路，在路边的长椅上歇歇脚。头仰起，注视着夜空。深蓝色的天幕中嵌着一弯残月，有些凄凉却不失沉静。夜幕中漂浮着缕缕薄纱似的星云，透过朦胧的月光，显得若即若离。我甚为惊诧——人们的喧嚣声此起彼伏，它们却悠然自得，丝毫不为所动。留心月亮周围，几颗小星正在闪烁。把它们连起来——七颗，像一柄汤勺：哦，北斗七星。它们不太明亮，却在夜空中努力地发光，使夜幕多了几分活泼。
一边哼着自编的小调，一边迈着轻快的步伐。不远处有一株梨树，曼妙纤细的枝干宛如一位少女。树底放了一盏玫色的彩灯，灯一开，整棵树好像披上了紫色的纱衣，优雅而不失美丽。一棵树，就是一个宇宙。
不觉中已走到秀湖最北侧。这里的灯大概是全秀湖最朴素、最典雅的了。灯的左侧为一轮峨眉月，中央有几片荷叶、几朵荷花。不禁想起了朱自清先生的《荷塘月色》，果真应景。荷叶上方悬了一个艺术花体字“秀”，谓“秀湖”之意。灯的点睛之笔在右上方——一位身着阔袖开襟汉服，绾着发髻的古人正在吹奏一直玉笛。与月、荷连与一起，颇有几分古韵。姑且唤它“月情荷韵”罢。它的灯光不如“花屋”那样绚烂，只是淡淡的米黄色。这反而使它更加清新脱俗、与众不同了。
秀湖的景不同于其他，秀湖的灯更是别致。在繁星相映下，这霓彩湖畔，永远这么美。
为学校争光彩作文400字【三】
记叙文出彩的方法有很多，我们一定要学会巧妙而综合地表达。具体而言：
1.“叙”的思路要开阔。要将所叙之事及所写之人写活，除了要有细节上的成功刻画，还得打开思路，学会由此及彼、由今及古及展开联想。如此一来，内容才会呈现充实之美。
2.“叙”的详略要恰当。对于正面描写的内容，得泼墨如云，重点地写；对于侧面或反面叙述的内容，则要惜墨如金，简要衬托。如此安排，才会收到相映生辉的效果。
