我的小狗作文200字以下【一】
在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫——点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。
点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”是习惯把耳朵贴在地上，只要有点点动静它就会立的叫。
点点除了可爱、有趣、还调皮着呢，有一次，我回外公家，进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高声地答应者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。我暗暗嘀咕起来，真是见鬼了吗？刚刚一会，鞋子怎么就不翼而飞了吗？我怀疑是爸爸不让我出去，故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来，非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无奈，找遍了整个屋子，也没有见我的鞋。我开始大哭大闹起来，全家都惊动了，都帮我找鞋，可结果还是“竹篮子打水一场空”——没有找到。就在全家人纳闷的时候，点点慢吞吞从窝里爬出来，嘴里叼着正是我的一只鞋，摇着尾巴，讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟，原来罪魁祸首是点点呀，弄得我这是哭笑不得。
我的小狗作文200字以下【二】
以前，我家养了一只活泼可爱的小狗，我给它起了个名字叫巴迪。
巴迪长着圆圆的.头，一双黑珍珠似的眼睛向镶嵌在挺拔的鼻子上面。巴迪长着胖乎乎的身子，浑身的黑毛那么乌黑，柔软。像浸过油似的发亮，只有脖进颈出处有一撮白毛，像一块晶莹的白玉镶在那里。它不仅爱捉自己的大尾巴，它还喜欢像猫一样去捉老鼠，这真是狗拿耗子———多管闲事。
我还对小狗有一件后悔莫及的事。记得那是暑假里的一天，我做完作业之后和爱犬巴迪嬉戏玩耍起来。过了一会儿，我突然感到口渴，去拿桌子上的水喝。我无意间碰到了旁边的杯子。被杯子在我的注视下像个醉汉似的摇晃了几下，突然一头扎到了地上。只听咔嚓一声，杯子被摔得粉碎。我呆住了，过了好一会儿才回过神来。怎么办？爸爸回来又要骂我了。这时候，小狗歪着头朝我这儿跑过来。它冲我直叫，似乎也在问我：怎么办呢？对，巴迪！我可以把这件事情推到它的身上。不久，爸爸下班回家，看到了地上的水。“小丰，这是怎么回事？”爸爸大声地对我说。我惊恐不安的说：“是小狗碰碎的。”爸爸怒气冲冲的踢了小狗一脚，小狗夹着尾巴逃到了阳台上。
现在，我一想起这件事就十分内疚，十分后悔，我不应该让巴迪当我的替罪羊啊！我爱你活泼可爱的巴迪！
我的小狗作文200字以下【三】
小狗是一种可爱的小动物，乖巧，驯良，做事警惕，很讨人喜欢。它们虽然有时也咬咬人，却只是为了保护自己，常吃的是肉和火腿。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，非常机灵，非常可爱。玲珑的小面孔，衬上两颗宝石般的会说话的棕色眼睛，显得格外可爱。尾巴总是摇来摇去，对谁都表示欢迎。它们常常躲在你的影子下，像人们在树下乘凉一样。可以说，小狗真是个大懒虫。
小狗喜欢睡觉前在窝边走几圈，不论那个窝有多安全，他们都要确保一下。科学家做过一个实验，在一只小狗的窝边撒上主人的气味。小狗来后，它还是在窝边走几圈，然后才安然入睡。所以，小狗的警惕性特别高。
小狗看起来总是一副困困的样子，不论你做什么，它们都懒懒散散地躺着；不过，你要是拿出他们最爱吃的肉或火腿的话，它们准会一个劲儿地使出“萌劲”来要吃的。
小狗特别可爱，不论是谁家的狗，你只要看着它，你就想摸摸它。因为狗狗的“萌劲”儿可厉害啦！一会儿在地上趴着，眼巴巴地望着你手上的食物；一会儿又跳进你怀中，挣扎着要抢走好吃的。虽然你很讨厌他这样，但一看它们那“萌劲”，你就忍不住给它们一点儿。
小狗是可爱的，也是调皮的正因为它们有这样的特点，所以我很喜欢它们。
我的小狗作文200字以下【四】
在广阔无边的原野上，绿茵茵的烟草遍布其上，高低起伏，就像在快乐地舞蹈。轻柔的晚风吹拂着野草，发出刷刷的声音，那声音是多么悦耳，多么动听，仿佛是一首优美的钢琴曲。
白天去放牛的牧童还没有回来，却像被一阵风吹来似的，牧童那悠扬飘逸的笛声，愈来愈近，弃去那一阵天的疲劳，使人浑身顺服，心中的烦恼顿时无影无踪。牧笛声时断时续，隐隐约约地随风飘来，令人回味无穷。
随着轻快的笛声，牧童骑着黄牛回家了。等牧童吃饱饭后，已是黄昏之后，夕阳就快落山了。牧童也不脱蓑衣，躺在柔软的草地上。在皎洁的月光下，牧童若有所思的`望着明月，明天还能这么惬意吗?想着想着，便进入了梦乡。
不脱蓑衣的牧童，静静地躺在草地上，与月光融成了一色！
我的小狗作文200字以下【五】
阳光明媚，风和日丽的早上在马儿、牛儿、羊儿嬉戏好笑声中转眼变成金黄犹尽，红火漫来的下午了。
绿草如茵的小草铺满了原野，一望无垠。在微风中轻微摆动，夕阳的余晖散在了小草细嫩的叶尖，斑斑点点;一阵悠扬、断断续续的笛声随着时而像母亲的温暖大手，时而像婴儿纤细小手般的晚风掠过这广阔的草原，笛声似调皮的小孩与晚风逗弄。
一位牧童，披着蓑衣，穿着白色的汗衫，蓝色的裤子小心翼翼的惦脚尖蹑手蹑脚的走来，生怕打扰了和谐，唯美的画卷。
瞧!他的肚子圆鼓鼓的，想必是结束了一顿美味的晚餐吧
这笛声也应该是他吹的吧!只见牧童缓慢的躺在软绵绵的草地的怀抱里。美丽的午后让他迫不及待的想要享受，着急的连蓑衣都没有脱掉，一只手垫在头下，耸着腿，手拿着牧笛嘴里欢快的哼起小曲来。
此时正值夜晚，一切静悄悄的，黑色的夜幕无声无息的笼罩了整个大地，珍珠般的星星镶嵌在黑幕上。还有一轮皎洁的明月，如纱如影如丝的柔和月光洒在牧童的身上，牧童欣赏着圆月旁的无数星星似在对话。这动人的夜晚，在这一望无际的草原上休息了惬意的轻闭上明亮的眼睛，会心的笑了起来。
我的小狗作文200字以下【六】
奶奶家有一只小黄狗，它身上披着金黄色的毛，亮得像抹过油一样。圆圆的，漆黑发亮的眼珠子整天滴溜溜地转，嘴巴小小的，一对机灵的耳朵时刻竖立着，保持着警惕性，如果附近有一点响动，它就会把耳朵竖起来。它的小脚印像一朵鲜艳的梅花，那条翘起来的尾巴总是悠闲不停地摇摆着，样子十分讨人喜欢，我给它取名为“小黄”。
小黄还会“喜”“怒”“哀”“乐”，表情萌呆了。
小黄开心时，会伸出舌头哈哈笑，嘴型呈现出U型，眼神里充满了光芒，闪闪发亮，这就是“喜”。小黄生气时，会皱起鼻头，发出低鸣声，尾巴会高高翘起不动，毛也会竖起来，具有警告性，此时旁人就要小心了，这就是“怒”。小黄悲伤了，会发出鼻音嗯嗯声，像是在哭，如果非常难过，还会发出低鸣长声，就是“哀”。如果非常开心会跳来跳去，有时还会跳到你的腿上，这就是“乐”。
小黄不仅表情丰富，还非常喜欢吃骨头。每当我把骨头放在它眼前时，它会急忙叼起骨头躲到一边，好像怕别人会抢走它的美味佳肴。这时，如果有伙伴靠近它，它就会龇牙咧嘴地发出汪汪的叫声或呼呼声，好像在警告伙伴们：“滚开，别想抢我的食物，否则别怪我不客气。”紧接着，它会把食物叼到僻静的地方，再津津有味地享受着美食。
这位就是奶奶家的小黄狗，一只丰富多腔、惹人喜爱、嗜骨头如命的小狗。
我的小狗作文200字以下【七】
我有一只可爱的小狗，它还有一个非常特别的名字：蛋糕你猜，我为什么要叫它蛋糕哈哈！猜不着吧！嘘！让我看看旁边有没有人……哦！没有，我来告诉你吧，因为我很爱吃蛋糕哦！蛋糕很喜欢吃鱼，有一次，我放学回来看见妈妈正在做我最爱吃的‘油炸小鱼’我很高兴，拿起一条就跑，因为我知道，蛋糕一闻到这个味道就会跑来抢，于是，我跑进房间，锁上门，以为就万无一失了，我正在暗暗得意呢！心想：妈妈你斗不过蛋糕，我肯定比你更有绝招！你看，我不是得逞了吗？
谁知，吃到一半的时候，我的裤子被拉了一下，我低头一看，是蛋糕，我不知道它是怎么跑进来的，我再一看，吓了一跳，原来是窗户没关，可是，蛋糕已经爬到裤腿上了，我只好弯下腰，把鱼扔到地上，让巧克力美美的吃了一顿，还添了添自己的绒毛，哦！差点忘了说蛋糕的另一个特点的了！蛋糕它很喜欢它那毛绒绒的毛，有一天我一帮它洗澡一边唱着我爱洗澡，洗完澡我帮它整理它的绒毛，怎么样我的蛋糕可爱吗。
我的小狗作文200字以下【八】
写好场面要注意以下四点：
第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
例如：
这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。
第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。
例如：
老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。
这段场面描写的前半部分，先对整体的场面做简单的概括性描写：老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。然后从这十几个“疯丫头”里，挑选出蔺琳和刘爽这两个代表，做细致的描写与刻画，这样写就做到了有详有略，详略得当。
第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。
例如：
裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。
第四，写场面要有顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。
例如：
前面已经围得水泄不通，等我费了九牛二虎之力挤进人群，受伤的人已经送往医院了。地上赫然的有一摊殷红的。一辆自行车翻倒在旁边，车轮朝上，还在慢慢地转着。围观的人七嘴八舌地议论着。有的愤愤不平地说：现在司机开车真是不要命，在人多的地方都不肯减速。有的叹着气说：人有旦夕祸福，好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。也有的说：看情形，这个人伤得不轻，不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹：“现在出门可得小心，一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走，“有什么好看的。淋淋的，吓人了。”《上学路上》
在这里着重解说一下，在写场面时，我们除了可以运用整体描写与局部描写，还可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。
在场面描写中，我们既可以是对整个场面中的'人进行全面描写，也可以是对场面中的人物进行分类描写。在这里，我们着重讲一下如何运用我们所说的分类法来写场面。
例如：
“发试卷了!”随着英语课代表一声喊，正在教室外活动的同学们纷纷跑回教室。一个个名字报出来，课代表手中的试卷也渐渐少了下去。教室里开始逐渐沸腾进来。“哇噻，满分，太好了!”考得好的同学情不自禁地大叫起来。有的同学看了分数满脸笑容，如释重负地吁了口气;有的一脸沮丧，抓住试卷坐座位上默默地发呆;有的埋头仔细看着，似乎不相信自己的眼睛;有的似乎怀疑老师将分算错了，翻着卷子，叽叽咕咕地算着分;还有几个同学当时就趴在桌上小声地哭起来……《考试之后》
这是试卷发下来时的场面。在这时，作者没有单写某个人，而是采用了分类法描写，把同学分为几类：考得好的，喜形形于色;考得不理想的，或沮丧或悲伤，表现不尽相同。一份份试卷牵动着每个人的心，几家欢乐几家愁，考试后的场面描写得十分生动。
场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。所以人物描写的方法在此都能用。
