我心中的尼尔斯作文150字【一】
在鱼儿心中，大海最美，因为大海的博大胸怀，包容、哺育着它;在小鸟心中，森林最美，因为森林的清新翠绿，是它们赖以生存的家园;在马儿心中，草原最美，因为草原的辽阔无垠，是它们自由驰骋的乐园;而在我们的心中，老师最美，尤其是我的语文老师——李泽梅老师，因为您的负责、宽容、严格，是我应用心去、学习的，您对我的付出、教导与信任，是我应铭记的。
您有着普普通通的长相，但却拥有一双极其明亮的眼睛，可以洞察每个学生的内心。然而最重要的，您有一颗热爱工作、热爱学生的心，正是因为着一颗炽热的心，因为许许多多闪着光的品质，使您成为了我心中的.最美教师。
您的负责，我看在眼里，记在心上。您从未耽误过一节语文课，从不带着情绪上课。在上课铃响之前，您总是精神抖擞的踏入班中。我知道您心中装着一块表，是您从未迟到过，那块表叫做“责任”。您所讲的语文课生动精彩，听您的课也是美的享受。您不拘束我们的想法，鼓励我们把心中所想的大声说出来，多思考、勤动脑。于是，我逐渐变得胆子大起来，不再拘束自己的想法。有关文章的感悟，您也从不评判谁对谁错，因为在这一方面没有绝对的对与错之分。“一百个读者眼中，有一百种《红楼梦》”，您希望我们成为那一百个读者中的一个，有自己的想法和看法，独树一帜，而不是千篇一律的感受，随波逐流。
感谢您，李老师，我心中的最美教师。可以当您的学生、接受您的教育，是我的荣幸。望您的优秀品质可以逐渐影响我成为和您一样平凡而伟大的人、朴素而美丽的人。临近教师节，祝愿您：教师节快乐、工作顺利、身体健康!
我心中的尼尔斯作文150字【二】
有一天，我在家里看书，看看看看，不知不觉就睡着了，过了一会儿，我醒来一看。呀，我居然在一只鹅的背上。仔细一看，原来是马丁，它飞着飞着，飞到了五年级语文书里。
我定睛一看，这里不是阿里亚希涅的鞋店——凡卡的地狱吗?我正想着。这时，马丁突然开口说话了：“我受小精灵的命令带你来这里，我们必须帮助凡卡回到他爷爷身边。”说完，就带我溜进了鞋店的柴房里。凡卡正遍地鳞伤的躺在柴上。原来，凡卡的信没寄出去，老板和老板娘知道了，就把他绑在树上，用鞭子拼命的抽打，伙计们幸灾乐祸的旁观，像在看一场好戏一样，最后，还把他扔到柴房里，把门狠命的关上，让凡卡在里面挨饿、受冻。于是，马丁又把他拖到了身上，快速的飞到了莫斯科乡村。
此时，日发略维夫老爷家一天比一天富有，把工人们的工资提升了五倍，还把圣诞树换了一批，旧的全部分给了工人们。就这样，凡卡穿上了棉衣、棉鞋，他终于逃脱了阿里亚希涅的魔掌，终于不用挨饿、受冻了，还可以和爷爷一起过新年，阿辽娜、艾果尔都替他高兴。我也觉得：“凡卡终于自由了。”可这时马丁却对我说：“小精灵吩咐的任务我们完成了，也该离开这里了。”
就在他们高兴时，马丁和我悄悄地离开了。
我心中的尼尔斯作文150字【三】
母亲就是我的天使，她没有光环，但依然温暖人心。她的口中的每一句话，都那么的百听不厌。出门前，她总会把声音拉得老长：“路——上——小——心！”回家时，她总会重复的问：“上课累不累啊，老师讲的有没有听懂。”写作业时，她总会在我耳旁叮咛：“写作业，要认真写，不要为了完成任务，写字要坐好来。”走在路上时，她总会牵紧我的手，说道：“小心看车！”每次回味起母亲说的每一个字，心里都很温暖！
母亲是我的天使，她没有雪白的羽毛，但她有一双温暖的手。小的时候，她的手总是轻轻抱着我，哄我入睡。长一点的时候，我身边总有一只手永远牵着我，成为我的保护伞，片刻不离开我的身边。六、七岁的时候，爱生病的我，身旁总有一双不知疲惫的手，为我洗毛巾，为我熬中药，喂我吃饭，给我讲故事。现在，在我早以入睡时，总是有一双手，轻轻地抚摩我的发丝……每当回想起母亲的举动，心中总是会有那么点喜悦！
母亲是我的天使，她没有修长的翅膀，但是总是在我最需要是出现；在下大雨时，她总是在打着大伞在校门口接我；在我和爸妈走失时，她总是第一个气喘吁吁地找到我；在我碰到困难时，他总是第一个听我倾诉，帮助我解决问题；每次回想母亲的帮助，就感到幸福！
母亲是我的天使，她那宽敞的心充满了爱，爱的暖流将我包围，让我每时每刻都能到幸福的滋味。天使，一定长着洁白的羽毛，宽大的翅膀吗？我认为，天使不一定都长着雪白的羽毛，也不一定有修长的翅膀。真正的天使应该是有一颗纯洁、热乎乎的爱心！
我心中的尼尔斯作文150字【四】
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会让它带我到三亚的海边，拾起那彩色的贝壳，串成好看的项链。拿起小桶，堆起一座童话般的城堡，回味童年的乐趣。站在海边，任海风抚摸我粉嫩的脸庞。把脚丫伸进海水里，感受浪花袭身的感受。
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会让它带我到宇宙中。瞧！那火球般的太阳，银色的月球，神秘的黑洞，耀眼的水星、冥王星、金星、木星……快看，那璀璨的流星，划过天际，留下了最灿烂的回忆。不同的十二星座，在天空散发着属于自己的气息……
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会让它带我到神秘莫测的埃及。去瞻仰那宏伟、凝聚了劳动人民汗的金字塔；去参观古代法老的墓穴，探索那古老的埃及法文；去钻研那千年不朽的木乃伊；去穿越那广阔无垠的沙漠；去领略那张号称“埃及艳后”的王后到底是如何的惊艳……
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会让它带我到外星人的家乡。领略那千奇百怪的建筑；品尝那味道奇特的食物；感受时尚前卫的服装；而他们的语言也是多种多样，我不禁感叹道：真不愧是外星人的家乡啊！
假如我有一只尼尔斯的鹅，我的世界一定会更加丰富多彩！
我心中的尼尔斯作文150字【五】
今天上午，老师给我们上了一堂课，讲的是尼尔斯骑鹅历险记，课文里的马丁那么聪明，要是我也有一只，那该多好啊！
下课铃声响了，我趴在桌子上想着马丁，突然迷迷糊糊就睡着了。
面前出现了一只鹅，仔细看，竟和老师讲的马丁一模一样，那只鹅竟然开口说话了，“我就是马丁，我可以带你去任何你想去的地方。”“太好了，我想去灾区，去帮助那些没有书读没有学上的人。”马丁快速的扇动着翅膀，下一秒我们就到了那里，我拿我的零花钱为他们买了一些书，那些小朋友都很感激我，然后我们又去了发生地震的地方，在通讯中断的情况下，我骑着马丁飞到外面告诉援助部队，让他们快速的制定出救援方案，我还会把幸存者的情况告诉他们的家人让她们的家人放心。我准备去下一个地方去找尼尔斯，马丁带我飞了起来，过了一会儿，一阵黑烟来袭，我和马丁顿时全身无力许久，我慢慢醒来有气无力的说，“这里的环境太差了，我想……”
“老师来了，老师来了，快别睡了，醒醒。”我被我的同桌给叫了起来。我遗憾的想为什么老师不晚点来！
我心中的尼尔斯作文150字【六】
蛹
初入初中，我是一只蛹。班级里高手如云，我是那么的不起眼，我躲在角落里，瑟瑟发抖，没有人知道我，关心我。我只有通过自己的努力，一鸣惊人，让老师和同学们都关注我。我相信自己可以做到这一点，更相信太阳一定会为我升起的。
裹茧的日子
在茧里的日子并不好受，茧里的'空气太闷了，有时会掉进学习的冰洞，有时陷入自责的漩涡，好在父母一直都在鼓励着我，让我有了超越自我的信心，我高高地挂在知识的枝头上，努力吸取知识的营养，每天都预习、复习，在学校努力学习，在别人休息的时候我还在孜孜不倦地读书。在第一次月考中，我发现太阳已经离我不远了。
破茧成蝶
终于，经过我的不懈努力，我成功了，太阳终于为我升起来了。那小小的茧已经包不住我的了，我要破茧成蝶，我小心的探出头来，茧外的空气真新鲜，绿草向我点头，花儿向我微笑，连天上的鸟儿都唱歌为我庆祝，我成功破茧，并成为一只美丽的蝴蝶，当我要张开翅膀飞翔时，我发现它是那么美丽，那么有力。老师和同学都不敢相信，这就是一直躲在角落里，一只小小的蛹，骄阳似火的太阳终于为我升起来了，这些天的努力没有白费，考出了连自己都惊讶的成绩，心中的太阳照着我、激励我并警告我不要骄傲，学习是灯，努力是油，要想灯亮必须加油，我虚心接受并继续努力奋斗着。
这就是我的故事，一个破茧成蝶，一个超越自我的故事。在这次蜕变过程中，让我学会了坚持，学会了只有努力就会成功的道理。
这便是我心中的故事，你的呢？
我心中的尼尔斯作文150字【七】
学了《尼尔斯历险记》这篇课文，我不禁羡慕起了尼尔斯这个小人物。虽然他被小精灵变成了像拇指大的小人，但是却领略了世界的各个地方。
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会让马丁带我去世界上最大的高峰——珠穆朗玛峰，我要看看那儿有多高，是不是地理家所说的那么高，那么大：是不是像地理家所说的那儿曾经是一片海洋……
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会让马丁带我去寒冷的北极，看看爱斯基摩人的冰房子是怎样造成的，再去建个冰城堡，让那儿的穷苦人民去那儿住，还要跟那儿的孩子一起滑冰……
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会让马丁带我去穷苦地区的孩子们那儿，把我在学校里学过的东西“复制”给他们，讲我在学校发生的趣事都讲给他们听，让他们也来分享我的快乐、分享我的幸福。
假如我有一只尼尔斯的鹅，我还要去很多很多地方，去看看北京的鸟巢是怎样的美丽，再瞧瞧世界的旅游地点！
