习作我的动物朋友作文讲评课教案【一】
亲爱的远方朋友：
你好！
我们虽然没有见过面，但我愿将一颗真诚的心献给你——远方朋友。我叫陈悦虹，今年12岁，我性格开朗，快乐，活泼，乌黑的短发，高大的身材，活泼的我，嘴角总挂着一丝微笑，平时多笑一笑能长寿嘛。虽然我弱不禁风，被人打也不会还手，但值得我骄傲的是我学习不错，很多人都当我是庄重的班长。
我的家乡在广东，这里四面环山，青山绿水。香蕉，甘蔗，荔枝，菠萝等四大名果都出自我们广东。我爱我的家乡，这里有浓郁的地域特色。如果有机会，你可以来我的家乡，我来当你的导游。虽然我家乡不富饶，但也有很多名胜，如七星岩，丹霞山，海陵岛，湖光岩，万绿湖等等。这里是旅游的好去处，也是观光的好地方。热情好客的广东人一定会让你有宾至如归的感受。我在我的家乡等待你，远方朋友。我在西岐小学五年级（5）班读书，我爱我的学校，这儿有许多好朋友；我也爱我的家乡，这儿有许多山，许多水，也有许多花跟草。
远方朋友，如果你愿意跟我交朋友，那就请你回信，我在远方等着你的回信。
祝你
学习进步！
陌生的朋友xxx
习作我的动物朋友作文讲评课教案【二】
1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。
2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。
3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。
4、四人小组汇报评改情况：请2—3小组到前面来。（师相机引导学生评价并修改。）
习作我的动物朋友作文讲评课教案【三】
掌握书信的要求和写法。
习作我的动物朋友作文讲评课教案【四】
远方的朋友：
你们好！
我是河南的一名学生，我跟你们一样大，相信我们一定会有很多共同语言。
在一次语文课上，老师给我们看了你们的纪录片《山野里的那抹绿》，我的心情久久不能平静。我看到了你们穿着破烂的衣服。你们坐在水坑里上课，你们拿着镰刀砍柴，筐里放着课本。我哭了。而我每天却为吃烦的鱼肉、桌上看不完的书发愁。为每天要上课抱怨……我觉得我能认识你们实在太幸运了。
你现在的'情况好些了吗？已经坐在明亮的教室了吗？已经穿着整洁的衣服了吗？你们上学了吗、我真心的希望你们过上好日子。我会尽可能帮你，给你们寄钱、玩具跟书。
我们已经成了手拉手的朋友。我想到你们学校学习，到你们家做客。这样才能了解你们的生活。我希望得到你们的邀请，我不会给你们增加麻烦。平时我们要多写信。对了，“六一”儿童节就要到了，我邀请你们来郑州。到时候我们学校有精彩的文艺演出。我的爸爸妈妈也会欢迎你们，把你们当做最尊贵的客人。
祝
开心每一天
习作我的动物朋友作文讲评课教案【五】
1、学生修改完善自己的习作：听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。
2、自主习作交流会：修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!
习作我的动物朋友作文讲评课教案【六】
书信的例文一份
