假如回到一年级作文450字【一】
来到了清朝，我一定要去看看中华文明的结晶——圆明园。踏上园中的石板路，看着远处的拱桥，不禁联想到古代劳动人民在园中施工的样子：有的拿着一把锤子，细心锤打着钉子，让木板稳固在屋顶上；有的则是拿着用来打磨的工具，精心修饰着每个雕塑；还有的拿着锯子，让锯好的材料源源不断地运向制作人的手中，变为精美的艺术品……这使我感叹，劳动人民是多么勤奋啊！
再看看园中的景色：长长的白石走廊，顶上画着精致的图画：嫦娥奔月，盘古开天地，女娲造人……多少引人入胜的故事，刻画在石顶上，更刻画在我心中。走出长廊，来到一处宏伟的建筑旁，抚摸着我国的神兽，感受着中国的文化，心中为祖国而骄傲。走上细长的'石桥，观赏着远处山与水融洽的景致，心旷神怡。坐在石桥旁的凉亭中，品一杯好茶，暑气顿时烟消云散。起身赶往百花园中，玫瑰花盛开得像婴儿的笑脸；百合花纯洁开放着；牡丹花开得正盛，艳丽的色彩，浓郁的香气，不愧为中国的国花！而泥塘中的荷花，则静静地开放着，“出污泥而不染”是荷花的本质，它不受泥和水的干扰，保持着自己的洁白，我们都要向它学习。
在树林中徜徉，呼吸清新的空气，看着绿色的树木，真是赏心悦目。来到书法长廊，欣赏名家的真迹，就好像看到了他们正在挥毫泼墨，与他们交流。
走出园林，脑海中还不断浮现出其中的景色，仿佛在一瞬间领略了中华五千年的文明。
中国真是一个文明之国啊！圆明园，你真是中华文明的瑰宝啊！我爱你，中国！
假如回到一年级作文450字【二】
我喜欢唐诗，从小时候就耳熟能详的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，再到小学时津津乐道的“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”我学过很多古诗，正是因为这样，我才会如此迷恋唐朝。唐朝有很多诗人：李白、杜牧、白居易、王维等数不胜数，假如我回到唐朝，我一定要当一名诗人，不要求写出像李白那样的千古佳句，光是夜夜点着灯苦求一字的感觉就令我十分向往。观天下，游万水，把所见所感用精妙的语言表述出来，不用天下人皆净知，我自己慢慢品味，种上一院花，院中四季常青，多好啊！当一个无欲无求，逍遥自在的'诗人，无牵无挂，多好啊！
不仅如此，我还要去长安城内走走，看那人山人海，小小的摊子上，卖家高声叫卖，各种人在街上走着，个个喜笑颜开，春节大红灯笼高高挂起，人人着新衣；元宵节大家欢天喜地，锣鼓喧天，运气好的话遇到杨贵妃过生日，我便能亲眼看见杨贵妃那曼妙的身姿和美丽的容貌，看看她倾国倾城的容貌，我便知她为什么如此受宠了。我要去“极乐之宴”上一赌她的风采。
假如我回到唐朝，我要去告诉李白他的诗被千古传诵；我要告诉白居易他的《长恨歌》我十分喜欢；见到了杨贵妃我会告诉她她真的是回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色；我要告诉李隆基让他管理好江山。我要让唐朝更加昌盛！
假如我回到唐朝。
假如回到一年级作文450字【三】
假如我回到了宋朝，我会坐上小船，泛舟而行，体会古代文人的潇洒随性。忽然耳边传来了一句诗︰“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”我觉得这句诗有些熟悉，转念一想，这不是“舟过安仁”吗？回头一看，另一艘小船上坐的正是宋代的一代诗宗杨万里。而小船的前面，就是那两个顽皮的孩童。他们撑开了伞，正当杨万里纳闷时，我轻轻地笑了笑，接着大声吟道︰“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”杨万里循声望来，满脸惊讶，命船夫向我行来。见我是个女孩子，双手一抱，向我躬了躬身︰“没料到世间竟有这般奇女子，令杨某佩服。”“诚斋先生说笑了，在下一介女流之辈，怎受得先生这样夸奖？”“不如先上鄙人的船来，再畅谈，可否？”于是，我们便从李白说起，谈论古今诗人的'思想……
假如我回到了宋朝，我还会以自己对宋朝的了解，当一名谋士，为现今皇帝分忧解难。一日，皇上问我水患何治，我滔滔不绝地说了起来，引得皇上对我刮目相看，赞不绝口，封我为大夫……
假如我回到了宋朝，我更会实现我最大的梦想︰当一位侠客。四海为家，行侠仗义，一身正气，侠肝义胆，路见不平，拔刀相助，举世闻名，后隐居山谷……
假如我回到了宋朝……
“叮铃铃，叮铃铃…”清脆的上课铃声把我从幻想中拉出来，可我还是想沉浸在幻想中，还是想在脑海中遨游宋朝……
