三年级描写石头的作文【一】
今天是星期四，第一节课美术课下课后，陈老师说：“下次课我们要上新课画石头，需要的材料有水桶，水粉笔，石头，还要一个调色盘。”这时我想：“我还从来没有画过石头呢，石头该怎么画呢？” 然而，放学以后，我就把找石头的事忘得一干二净，只是去买了文具。直到第二天我才想起石头的事。于是我起得很早，吃了饭就出门去画画需要的找石头了。 我弯着腰弓着背，边走边看，都快要到学校了还没找到。我想：“唉，为什么还没看见有石头呢？”我很着急，可是就在我生气得摇头时，忽然看见了一个鹅卵石，圆圆的，我想：“啊，他不正好用来画胖乎乎的大熊猫吗？” 星期一，我终于带齐了材料，来画大熊猫。勾线涂色画了一节课，终于画好了。原来并没有想象的那么难啊！可是大家都说我画的是猪，老师虽然和同学不一样，可她说我的这只小白狗还画得不错。我对老师说：“老师呀，我这可是国家级保护动物大熊猫呀，怎么你也认不出来呀？！” 同学们，你们觉得自己画得好还是不好呢？
三年级描写石头的作文【二】
在绿茸茸的草坪上，我突然发现了一块奇怪的石头。我将它小心翼翼地捧起来，跑到水池边，洗掉它上面的泥土，然后把它带回教室。
这块石头有鸡蛋大小，形状像一个小鼠标。颜色是黑中带灰，中部却有一条橙色的花纹，好像一颗流星带着长长的尾巴划破夜空，给天际增加了一抹灿烂的红霞。我给它取名叫“流星石”。
它原本一直躺在草地上，满身上下全是脏兮兮的泥土，但它从不气馁，它有一个坚硬的外表和一颗自信的心。即使不能成为人们欣赏架上的一颗奇石，也会成为一颗有用的铺路石。
我和它之间有一个故事：每天上学时，它都静静地陪着我，直到进了教室，我才依依不舍地把它藏进书桌里。一天天过去了，我和它渐渐成了好朋友。我爱它，爱它坚硬的外表和自信的心，爱它荣辱不惊，谢谢它陪着我度过童年美好的时光。
三年级描写石头的作文【三】
歌德是一位伟大的德国作家，也是文学界最优秀的作家之一。更难能可贵的是，他还是个幽默大师。
有一次，歌德收到一位朋友的来信，却被告知信件超重，需要额外支付0.2马克的邮资。当时邮费由收件人支付，歌德只好乖乖付邮费。然而，当歌德打开信封时，他发现除了“我身体很好，请放心，你的老朋友！”这短短的一句话外，全是废纸。在信笺上。歌德暗自推测这是老友对他的恶作剧，于是也照做了，给老友一个“惊喜”。很快，老朋友收到了一个很重的邮包。出乎他的意料，老朋友多付了邮费，打开了。原来是一块石头！石头底下放着一张纸条：“我知道你身体健康，把我心中的那块石头，你的老朋友歌德，寄给我。”
歌德的幽默让人发笑。如果换了别人，收到这样的恶作剧可能会很生气，更严重的是，可能会和老朋友分手。如果是这样，人与人之间就会缺乏默契。然而，这件可笑的事情，在歌德的身上，却变得格外的好笑，却让对方无语了。这真的很幽默。
