假如我是雷狮小学生作文【一】
假如我是机器猫哆啦a梦，我会乘着航时机到抗日战争时期，用拷贝镜复制出成千上万件隐身披风和缩小手电筒，让战士们批上神奇的隐身披风，带上缩小手电筒，潜入敌人的军营中，用缩小手电筒把敌人到像螳螂般大小，然后再踩。这样，一场战争就会很快地结束，百姓们也能过上了幸福美满的生活了。
假如我是机器猫哆啦a梦，我会把大雄照顾得十分地好。如果他不听话，我会对大雄说："大雄，如果你再不好好学习的话，我就不管你了。"因为大雄会感到孤独，而我呢。还有七个兄弟，一个是马他哆啦，哆啦王，哆啦利钮、哆啦梅度、哆啦小子，哆啦尼可夫。还有一个可爱的妹妹哆啦美。我想，如果这样的话，大雄一定会乖乖地听我的话吧。
假如我是机器猫哆啦a梦，我会把大雄那活泼可爱的乘孙子——小世，照顾得有条有理，让他的孙子健康成长。当然，我也会有失误的时候，比如说，有一次我正背着小世玩的时候，他的妈妈拿来了一个热气腾腾的铜锣烧。因为我对铜锣烧着了迷，一下子把小世摔了个四脚朝天，使他痛得哇哇大哭起来，这下子，我就吃上了一顿猪肝——竹竿。
如果我是机器猫哆啦a梦的话，我会和我的兄弟们一起去冒险：我们来到汪汪王国，帮住汪汪王子，打败了贪心狡滑的胖脸狗；接着又来到喵喵星球，打败了山田之龙；我们又来到了游戏世界，救出依米大郎；我们又来到了虫虫跳跃王国，打败了流氓机器人……
假如我是哆啦a梦，那多好啊！
假如我是雷狮小学生作文【二】
秋天是丰收的季节，我换上了红色的衣裳。果园里一片片果树硕果累累，压弯了树枝。有红的苹果、黄的梨子、紫的葡萄……树上的叶子变黄了，我轻轻一吹，它们便飘落下来，在空中飞舞。飞累了，便轻落在地上，好像给大地铺上了一层地毯。
冬天，我换上银色的冬袄，与几片洁白的雪花一起纷纷扬扬地从天空飘落。雪地上，有小朋友在快乐地堆雪人，打雪仗，他们都穿着厚厚的棉衣，脸被冻得像苹果一样通红。枝杈上落光了叶子，积满了白雪，好像绽开了满树的“银花”。偶尔我调皮地向枝头吹落几片雪花，这时从树下走过的人立刻变成了“雪人”。冬天的青松格外挺立，在风雪中更加苍翠了。还有那开得艳丽无比的梅花，它的芳香随着我飘出好远好远。
假如我是风，我要做美丽的风，清爽的风，受人喜爱的风，朋友，你呢?
假如我是雷狮小学生作文【三】
唉，我真想当一个无所不能的神仙、无忧无虑，不用做作业，不用做试卷，不用听妈妈的唠叨。瞧，妈有来催我做作业，真烦人。望着密密麻麻的字，我不知不觉地陷入美妙的幻想。
我是一个无所不知、无所不能的神仙了，感觉真好。不用听妈妈的唠叨。拿出手中的魔法棒，变出好多好多的棒棒糖、巧克力、话梅糖等。我要先自己吃个够，然后分给贫困的孩子们，让他们也吃个够。然后变出好多钱，分给天下的穷人，让他们吃饱，穿暖，有房子住，快乐的生活。
假如我是神仙，我就变成一名医生，把那些病人都医好，并让他们每天锻炼身体，让他们健健康康。
假如我是神仙，我要把孤儿院中无父母的孩子，找到他们的父母，让他们过上幸福的生活。假如我是神仙，我要让大片荒地变成树林，让环境更加美好。
假如我是神仙，我要变出一种保护视力的植物，让天天工作在电脑前的人们，更加保护视力。
突然，妈妈说起来，我才从幻想中醒来，原来这些全都是幻想。我长大以后，一定要变成现实。
假如我是雷狮小学生作文【四】
世界上有各式各样的职业，而我最羡慕的就是学校校长，假如有一天我当上了校长，我会……
我们学校的主课是语文、数学课，其余的什么品德、生活、体育课都被语文、数学老师占用了。我们觉得天天上语文数学非常枯燥，很没意思。假如我是校长，我会让语文、数学课少一点，多上一点音乐、体育、美术课……这样一来，就可以让学生们劳逸结合，快乐的学习，健康的成长。
再说了，学校的上课时间太早了。我们每天都要早起，导致上课时精神不足，学习都无精打采。假如我是校长，我会把上学时间规定为早上九点，让学生们冬天的时候不用起得太早。况且还有时间在家里吃上美味的早餐，吃完后，就可以开开心心地去上学了。上课时，听讲也会很认真，不会再呵欠连天，精神不足了。
学校的老师让我们写的作业实在太多了，每天都要写到晚上十点多钟才能写完，完全没有时间到户外走动走动，呼吸下新鲜空气。假如我是校长，我会让老师们少布置点作业，让孩子们多接触大自然，能有一个五彩缤纷的童年。
学校老师太严厉了，有的学生调皮了一点儿，老师就严厉的惩罚他。不但这样，有时还让学生去打扫教学楼。假如我是校长，我会批评严厉的老师，让她们改正，有更多的耐心和爱心去教导学生，让学生不再害怕老师，而是把老师当成自己的朋友，让学生们觉得学习是快乐的，这样学生的成绩自然就会提高了。
我可是多么多么地想当校长的啊！
假如我是雷狮小学生作文【五】
我坐在公园里的木椅上，幻想着：如果有一天，我变成了一个男孩子，我会怎样呢？我想如果大家知道了一定会笑话我的。
假如，我是一个男孩子，我会很乖巧的，不淘气，也不捣蛋。星期五，我正在看书时，有几个调皮的男生要我跟他们一起去欺负女生，他们已想好了要怎样作弄那些女生。而我却不同意他们这么做。开始行动时我并没有加入，到了真正的战斗时，我挡在女生前面，保护这些女生，让她们不被那些男生欺负，如果有第二次第三次，我依然会保护她们。
假如，我是一个男孩子，我会帮助妈妈做家务，不会让妈妈抱怨说:“真怪当初没有生下乖巧的女孩。”“啦啦啦。”我一边哼着小曲，一边帮妈妈擦窗户。妈妈一边洗碗，一边夸起我来:“我的孩子可真有出息，那么小就会帮着我做家务了，可真是乖儿子!”我心里别提有多高兴了。这时，我发现我们班那几个调皮大王在楼下说风凉话，嘲笑我真像一个小女生。我气极了，跑到楼下，对他们大声说道:“我像女生怎样，我能帮妈妈做家务，你们能吗?”我说完故意把头抬得高高的，把胸膛挺得直直的，然后上楼继续帮妈妈干活了，那几个男生也吓得什么都不敢说了。
我总是百思不得其解：为什么男孩子就不能帮助女生，不能帮吗妈妈做家务呢?
假如我是雷狮小学生作文【六】
听说中学生的生活不仅快乐很多，而且苦恼也很多。如果我是中学生，我的快乐那就是由课程的增多，脑子里的思路转得多了，知识就会学的多了。
当我学习有了成就的时候我就会快乐，这是我就会感到无比的骄傲和自豪，就觉得世界万物都在为我庆祝。我学习时间长，手磨出了泡，妈妈劝我不要学了的时候，我又看到了自己的劳动成果的时候，我就会非常开心，有时还会微微一笑，摆出胜利者的姿势。快乐对中学生来说就是学习。
只有学习才能给中学生带来无限乐趣“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。虽然一天学的很少但是“水滴石穿，绳锯木断”我的烦恼就是中学生男女生不能多说一句话，上次我问一个女生作业，有一个女生看到了，就到一旁说风凉话去了。还有苦恼就是脸皮薄了，上课不敢举手，就算举起手来也不会太高。中学生苦恼就是家长的要求太高了，这一学就是学到了晚上十一点多，早晨还起得早，睡眠也不像以前那样足了。中学生还有苦恼就是作业特别多，只要有一点放松作业就会写不完。
中学生的苦恼还有很多……很多……中学生的快乐比苦恼多的，以后不管什么苦恼都会克服的，我相信中学生的苦恼会减少的，快乐会增多。啊﹗中学生，来克服苦恼吧﹗不要让苦恼留下这个祸根存留，不要把苦恼放在心上，要让快乐占据我们的心灵。
假如我是雷狮小学生作文【七】
有这样一句话：“假如我是孩子，假如是我的孩子。”这句话，道出了一个教师是如何用真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。
如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种超越友情的师生情，那么就算他们犯了错，这就可能成为学生改正错误的.内在驱动力。陶行知先生曾告诫体罚学生的人说：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们应该树立只有差异没有差生的观念。每位学生都是可造之才，关键是要付出爱心和热情去发现了解他们的长处和优点，帮助他们改正缺点和不足。爱是教育的基础，是师德的灵魂，只有对学生充满关爱，倾注情愫，才会走近学生，了解学生，并根据学生的不同个性，创造适合每一个学生的教育。苏霍姆林斯基曾经有个很精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却是十分脆弱的，一不小心，露珠滚落，就会破碎，不复存在，学生的稚嫩的心灵就如同露珠，需要加倍爱护，这种呵护就是爱。”爱自己的孩子是本能，而爱别人的孩子却是神圣。如果我们做教师的，把我们的爱奉献给孩子，我们同样是快乐的，同样是世界上最有魅力的人。
爱是教育的基石，没有爱就没有教育。教师爱学生，会为我们创造美的享受，，而且会永无止境地创造快乐。要教会孩子真正的去爱人，爱生活，教师必须去爱学生。
