三年级作文指导关于小动物的【一】
我家养了一只小白兔。它的毛雪白雪白的，真像一团白棉花。眼睛非常漂亮，就像两颗红宝石镶嵌在雪白的脸上。耳朵很长，竖起来显得特别机灵。它的签前腿又短又小，后腿则又肥又壮，所以只能跳，不能跑。尾巴也很小，几乎看不到。它吃东西时像人一样站着。
记得有一次我从院子里拔了一个萝卜，它连蹦带跳得到我面前，趁我不注意把带着泥的萝卜给叼走了。我一向不愿意让它吃不干净的东西，这次和往常一样，我们又做了一次激烈地“斗争”，当然我会取胜，当我把洗干净的萝卜放在它面前时，它以为我认输了，就得意洋洋地吃起了萝卜。
我家的小白兔多可爱呀！
三年级作文指导关于小动物的【二】
企鹅非常可爱，它的头上长着一双又黑又小的眼睛，就像两颗黑葡萄。眼睛的上面有两条白色的毛，好像是哪个调皮的孩子故意给它画上去似的。扁扁的嘴巴边缘有一圈红色，是不是抹了口红啊？它课真爱打扮！企鹅胖胖的，身上的羽毛又细又密，里面穿着雪白的衬衫，外面披着一件帅气的燕尾服，可绅士啦！它的脚掌有褐色和红色，就像两片枫叶似的。尾巴短短的，好似电视里济公手里的那把扇子。嘿嘿，真滑稽！
企鹅站立时，昂首挺胸的样子，可以说是一位站得笔直笔直的战士，正在接受领导的检阅。企鹅走路摇摇摆摆的，看上去好像一不小心就摔倒了，张开它的小翅膀就是来掌握平衡的吧！不要看企鹅在陆地上这样，它课时个游泳健将呢！看，它跳下水就像一艘潜水艇快速地向前冲呢！
企鹅真讨人喜欢，我真想去见见它！
三年级作文指导关于小动物的【三】
我家有一条黑白相间的小狗，那是去年我生日时爸爸送给我的礼物。
这条狗的名字叫“黑白”，它的眼睛炯炯有神，两只耳朵像两个三角形贴在脑袋上，走路昂首挺胸的，像一个神气十足的大将军。
黑白最喜欢吃骨头，它每看到我们吃剩下的骨头，眼睛里发出一种光芒，飞快地跑过去，像冲锋陷阵的士兵一样。当黑白津津有味地舔着骨头时，我就会聚精会神地在一旁看着。黑白吃完后，便会满足地望着我，望了一会儿后，就会围着我又蹦又跳，像一个活泼可爱的孩子。玩累了，它就会在一旁安安静静地睡着。
黑白的脾气更是变化多端。有时候，它会温驯得像一只小绵羊，在你面前撒娇，玩耍；有时候，我带它到外面遛弯，如果它看见有别的狗在它的地盘里，它会凶得像只豹子，在别的狗面前张牙舞爪并毫不客气地把它赶出去，与温驯时有着天壤之别。
这就是我喜欢的小动物——小狗。它给我们家带来了无限乐趣，我最喜欢它了。
三年级作文指导关于小动物的【四】
秋天，小松鼠的爸爸和妈妈采集了一些食物，准备埋到树下的小洞里，留着冬天吃。可它们怕忘记了地方，又怕被狐狸偷去，因为每天中午都有只狐狸从树下走过。
“嗬！嗬！我有主意了。”松鼠爸爸写了个小牌子，插到藏食物的地方。上面写着：“这儿什么也没有，更没有可吃的。”
中午，狐狸走来了，它读过小牌子后，眼珠儿一转，笑了。然后就用力挖起来，不一会就找到了食物，装进口袋里，哼着小曲儿走了。
“噢！噢！你的主意不好，看我的。”松鼠妈妈换了个地方埋食物，上面栽了些草。
中午狐狸又来了，它看到草，说：“好怪，这儿怎么孤零零地长了些草？”说完尖嘴巴一翘，笑了，然后又用力挖起来，转眼功夫又把藏着的食物背走了。
“嗬！嗬！我可想出顶顶好的主意了。”松鼠爸爸用木头做了只大象的脚印。它说：“狐狸看到大象的脚印，准得吓个半。”
中午，狐狸走来了，它看到脚印，先是一惊，接着就哈哈大笑起来。“大象还得叫我师傅哩，我才不怕呢！”然后把食物挖走了。
“嗬！嗬！完了。…‘噢！噢！完了。”噢！噢！完了。“松鼠爸爸和妈妈大哭起来。
”我有个好主意！“小松鼠说完跳到了树下，用尺子四下量了起来，然后埋好食物，并在四处挖了好些小洞，有的插上小牌子，有的栽上草，有的印上脚印。
中午，狐狸又乐滋滋地走来了，这次，它还带上了自己的妻子。它们东瞧瞧，西望望，这里挖挖，那儿抠抠，脚爪子都蘑出了，也没挖到一点食物，只好空着袋子垂头丧气地走了。
”以后，你能找到藏食物的地方吗？“松鼠爸爸和妈妈担心地闸小松鼠。
”看！“小松鼠拿出一张地图。”全记在这上面呢！是老师教会我们的。将来按地图上记的位置，立刻就会找到藏食物的地方的。“”嗬！嗬！上学真好！上学真好！“松鼠爸爸快活地嚷。
”噢！噢！咱也上学去！咱也上学去！“松鼠妈妈笑着说。
”可我们学校只要小孩子啊。“
”嗬！嗬！放心，我们去上大人补习班，将来我们也就会画地图了。“
三年级作文指导关于小动物的【五】
我最喜欢的小动物就是可爱的小兔子，为什么呢？就是因为小兔子不会像其他的小动物那样会乱咬人，而且我一直也认为小动物本来就是人类的好朋友。
小兔子长着一张迷人的小脸蛋，在这张脸蛋上有一双红通通地又大又圆地眼睛，在兔子的'鼻子下是它有着奇特造型的三瓣嘴。兔子的耳朵也很有个性，是毛茸茸的长耳朵，但尾巴就不一样了是短短的小尾巴。
小兔子非常喜欢吃的食物就是青菜、胡萝卜之类的蔬菜，所以小兔子很健康。小兔子皮肤的颜色也不是只有一种，比较常见的就是白色，不常见的有灰色、棕色、黑色等等。小兔子喜欢的运动就是“跳”，它长着四条腿，每天都蹦蹦跳跳、蹦蹦跳跳的。小兔子天生就喜欢自由自在的生活，可是现在有许多人不注重自然环境，开始捕抓小兔子，把它们变卖，然后变成餐桌上的美食供人们享用，让人感觉很痛心。
我很喜欢小兔子，希望大家能够和我一起注重自然环境保护意识，一起来保护小兔子，还有大自然的其他动物。
三年级作文指导关于小动物的【六】
阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读，我们在讲每篇课文之时，应除了让学生明白课文内容及思想感情外，还应从写作方法上给学生加以指导，如为了突出中心作者是如何选材的；写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动；写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。
其次是课外阅读，由于学生阅读得少，积累的不够，才会出现无话可说，语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣，这也要从课堂抓起。在读课文时，要运用丰富多样的形式来读，激发学生的读书兴趣。另外，我们在课外读物的推荐方面也应注意。对于三年级学生，我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事；如童话故事、寓言故事，先由这些课外读物，提起学生的阅读兴趣，再逐渐到作文书籍、科技类书籍，再到小说、报刊等。兴趣是最好的老师，有了兴趣，不愁他们不读书，书读多了，视野开阔了、知识丰富了，写起作文来就会得心应手了，可谓是“读书破万卷，下笔如有神。”
三年级作文指导关于小动物的【七】
小动物有许多，我喜欢的也不少，有可爱的小猫、活泼的小狗、憨厚的小熊猫、敏捷的金丝猴，善于奔跑的羚羊……有一种小动物我家就养了，而且数量是17，你猜是什么？对了！是小金鱼！
我家有一个大大的鱼缸，里面的小金鱼游来游去，可快活了。这17条金鱼颜色不同，大小不同，形状也不同。有的是金色，有的是红色，有的是身上带花纹的，有的长着胡子，有的没长胡子……其中有一条黑色的鱼最独特，听说是招财鱼。
小鱼们吃食物的时候最有趣。我刚放了几粒在鱼缸里，它们便争先恐后地上来抢了。没几秒就全吃完了，于是我又倒了半盖子在鱼缸里，也很快吃完了。吃饱了的鱼儿吐着泡泡像是在打嗝。
小鱼儿因为没有眼睑，所以不会眨眼睛。有的同学可能会问：“为什么鱼儿们都不睡觉呢？”其实，小鱼儿睡觉的时间只有三秒。
这就是我要向大家介绍的小金鱼，如果你们喜欢，也可以买几条在家里养哦！
三年级作文指导关于小动物的【八】
某天下午，小松鼠在森林里发现了一个大苹果。这个苹果又大又香，小松鼠从来也没见过，相信在整个森林里面，也很难找到这样好吃的苹果。
当小松鼠正在欣赏这个大苹果的时候，他的好朋友小白兔刚好经过，看到了这个苹果，小白兔很想尝尝这个苹果，并建议大家一同分享。小松鼠却很自私地说：“这个又香又甜的大苹果，差点连我自己也舍不得吃，怎么可以分给你吃呢？而且，我们也不算是很好的朋友呀！”
小白兔听了这番话，伤心地离开了。由于苹果太香的关系，小猴子、小猪、小象和小花猫等也来到了小松鼠的跟前，希望可以与他分享苹果，他们甚至拿出了自己最心爱的东西与他交换，可惜全被小松鼠拒绝了。最后小松鼠觉得大家太烦，便跑到老远的山洞里，准备避开其他朋友，独自把苹果吃掉。
当小松鼠咬第一口时，觉得这个苹果的味道实在太香了！便忍不住一口接一口，不停地吃这个美味芬芳的苹果。可是这个苹果实在太大了，当小松鼠吃到一半的时候，肚子已经胀得像个皮球，实在不能吃掉剩下的那一半了。但小松鼠却对自己说：“这么辛苦才能独自享受的苹果，无论如何也要把它吃完，不能分给其他的朋友！”
于是，小松鼠继续努力，一口一口地咬着苹果，一个多小时后，苹果吃完了。可是因为吃得太饱，小松鼠的肚子开始疼了起来，最后连路都走不了，在山洞里痛苦地呻吟。远处的小白兔听到小松鼠的叫声，在山里四处寻找，用了整整一个晚上，才把昏倒在山洞里的小松鼠救回家。
小松鼠苏醒以后，得知是小白兔救的自己，便很感激地说：“谢谢你救了我！可是我这么自私，你为什么还要救我呢？”小白兔微笑着说：“因为我们是好朋友！”
