到月亮上去作文50字(一年级作文月亮50字左右)

到月亮上去作文50字(一年级作文月亮50字左右)

首页想象更新时间:2022-04-18 15:31:46
到月亮上去作文50字(一年级作文月亮50字左右)

到月亮上去作文50字【一】

 有一天,三只老鼠到处找吃的。它们走啊,走啊。看到了一个油缸,但是油缸里的太少了,油缸又很高,是那只老鼠吃不着。它们想啊想呀!老大说:“我们一只咬着一只的尾巴,道吊着下去,这样就可以吃到油了呀!”可是,谁先下去呢?老大说:“办法是我想出来的,当然是我第一个下去吃。”它心里想:哈哈,我真聪明,我要吃个够。老二想:如果老大吃完了油,那我不就没得吃了吗?老三想:等它们吃完了,我只能喝西北风啦,我还是早点放开尾巴,自己下去喝吧!后来,老三放开了老二的尾巴,老二放开了老大的尾巴,一起跳下去抢吃的。当它们吃完后才发现,自己怎么都爬不上去了,老大、老二、老三都互相埋怨起来。正在这时,一只小花猫来到油缸说:“你们真笨,中了我设下的圈套,哈哈!” 同学们,你们千万不要像三只老鼠那样,不要被美食的诱惑所迷惑!

到月亮上去作文50字【二】

12月18日(周六),我镇教委组织全体幼儿教师收看了电影《看上去很美》。电影的大体内容围绕幼儿园老师和孩子们之间一些不起眼的小事展开的,主要内容是:四岁的方枪枪进入幼儿园后,在老师的权威下(惧怕、顺从、迷茫、觉醒、反抗)等情感方面的变化。看完后我感触很深,就是这些平时不被人所关注的不起眼的小事,却有很多地方值得我们做幼儿教师的深刻反思,我们的工作中有时也会出现一些类似影片中不正确的教育手段。

每个孩子都有自己的个性,有的活泼开朗,有的性格内相,有的孤僻自傲,有的顽皮霸道。如对待那些特别顽皮的孩子缺乏足够的耐心,有时给他们脸色看,有时言语过重或对他们发脾气,这样时间长了会给孩子造成心理上的伤害,产生逆反心理。对那些性格内向的孩子,不能及时的去了解他们的内心世界,他们不愿意说,我们也不愿意问,上课下课总喜欢和那些喜欢说话的孩子交谈,这样长此一久,会使那些性格内向的孩子更不愿与老师和同伴接近,心理上长时间受压抑,不利于他们的心理健康。对那些自理能力差的孩子,不去正面的加以引导和帮助,而是不于理睬,帮老师做事也是总喜欢让那些能力强的孩子做。致使强者更强,弱者更弱,使弱者缺乏自信心,产生自卑感。要想使每一个孩子健康快乐的成长,重要的是老师的教育方法与手段。

我们把孩子比做一棵幼苗:我认为,幼儿园这个大环境就是肥沃的土壤,幼苗尽情地吸收养料。老师一个甜甜的微笑,就是给予幼苗的阳光。老师良好的教育方法就是肥料,促使幼苗健康成长。老师温馨的话语就是雨露,滋润着幼苗茁壮成长。

使我感触最深的是:老师的一言一行对孩子的影响和作用,老师的每一句话,每一个动作,甚至每一个眼神都潜移默化的影响着孩子的成长,大人眼中的小事,在孩子看来都是大事,正确的教育方法是孩子良好心理品质形成的关键所在,简单粗暴的教育方法有可能毁掉孩子的一生。

在今后的工作中,我要认真学习和掌握教育孩子方面的专业知识和技能,改进错误的教育方法,让孩子在掌握知识和技能的同时,促进孩子心理健康发展。

到月亮上去作文50字【三】

电影的开始便是窗外纷纷飘落的雪花,这似乎已经在叙述着电影的主题,纷纷飘落的雪花背后意味着寒冷,再看看那贯穿影片的红花,那红花是如此骄人,它不仅在幼儿园出现,在成人的世界里也出现,拥有它是一件多么关荣与自豪的事,而没有得到它的人又是多么渴望得到它,然而,红花真的就是那么好吗?拥有它的人就是那么优秀吗?在那美丽的红花背后是千篇一律的规范,个性的磨灭,自我的丧失,天性的扼。

“红花”作为判断好孩子与坏孩子的标准,并且是唯一的标准,唯一的奖惩标准,幼儿园中孩子所做的一切只是为了得到它,当然红花可以激烈孩子们的积极性,但我们也要考虑到在这个过程中孩子们失去的事什么?我觉得这是对孩子天性的抹,性格的扭曲,孩子们失去的远远比得到的'多,本该在童年享受到得快乐和自由,他们感受到了吗?在这里,他们在统一的时间吃饭,睡觉,上厕所,当然这些有利于于孩子们培养健康的生活习惯,但孩子不是机器,怎么能以此作为评比红花的标准?这和人的本性是背道而驰的,不符合现实的,违背人性的。

这个故事发生在改革初期的一个幼儿园里,从方枪枪与老师的相处中,我们可以看到幼儿教育的状况,在这里有一百多名孩子,但他们在痛一个标准下生活,那个班主任没有我们想象的和蔼与亲切,反而让人觉得害怕。我们都知道幼儿教育的重要性,它是孩子们与社会的第一次亲密接触,它是孩子们人生的起点,它甚至会影响孩子们的一生,记得有不少名人讲到最感激的老师的时候,他们都不约而同的回答说是幼儿园的老师,在影片中我没有看到老师对方枪枪的鼓励,当看到方枪枪那么努力与认真的时候,老师没有动容,以那唯一的标准要求,实行“一刀切”,当看到方枪枪行为的变化的时候,特别是做坏事,欺负同学时,老师也没有对方枪枪进行正确的引导,而是以严厉的方式,最可怕的孤立,让方枪枪完全融入到这个集体中,只能过着一个人的生活,老师没有想到孩子正需要温暖吗?没有想到这会影响孩子的心理健康吗?老师的责任与使命又在哪里呢?

回顾现实,前段时间发生凡人“虐童”时间,以及今天我看到的一个报告称我国的小学辍学率回到十年前,这些信息高速我们我国的教育事业发展空间还很大,不仅仅是教育制度的不合理,教育方式和手段也有待提高,不仅仅是老师的素质还有待提高,政府对教育的关注也有待提高,早年提出的国民收入的4%投入到教育事业中,但是这一承诺却至今没有实现,只有足够的资金运作,(一切才有可能,当然也需要更多地人关注教育事业,家长也要积极配合,也需要付出,对孩子的教育是一个综合的工程,不可能在一朝一夕中完成,作为一名老师所需具备的素质很多,比如,爱心,耐心,责任心,只有真的爱孩子,热爱工作,才会把教师的工作做好。

这是一部搞笑的电影,也正是一部让人思考的电影,一如海报上所的的:在高高在上的规则下,仍有自由奔放的灵魂。由于中国人口众多的现状,我们没有能力,没有足够的资源去实现因材施教,充分发掘孩子的个性,但老师也要做好自己的本值工作,最大程度的培养孩子的 ,寻找孩子的兴趣,只因为这个阶段老师对孩子的影响太深了,不要再让“方枪枪”出现在现实中!电影看上去很美电影《看上去很美》观后感《看上去很美》观后感

到月亮上去作文50字【四】

 一天,小熊捡到了一顶帽子,不 是普通的帽子,是一顶太空头盔。小熊拿着头盔左思右想,忽然,他有了个好主意:到月亮上去。 小熊把自己要到月亮上去的想法告诉了妈妈。 “怎么去呢?”熊妈妈问。 “飞呀,当然是飞到月亮上去。”小熊说。 “飞?”熊妈妈说,“你不会飞。” “鸟儿会飞。”小熊说。 “是啊,”熊妈妈说,“鸟儿会飞,但它们不往月亮上飞。再说你也不是鸟儿。” “也许有些鸟儿会往月亮上飞,谁知道呢?也许我也能像鸟儿一样飞。”小熊说。 熊妈妈说:“你是一个胖乎乎的熊宝宝,没有羽毛,没有翅膀。你只能往上跳,跳上去很快就会掉下来,咕咚一声。” “也许吧。”小熊说,“可现在我要走了。要找我,就到天上找好了。” “别忘了回来吃午饭。”妈妈说。 小熊想:我要从一个好地方跳,跳到高高的天上,往上飞,飞,飞。我飞得太快,没法儿看东西,因此我会闭上眼睛。 小熊戴上太空头盔,爬到一座小山上,又爬到一棵小树上——小山顶上一棵很小很矮的树,闭上眼睛一跳。 他掉下来,咕咚一声,滚下山去。 他坐起来,左看右看,前看后看。 “哎呀呀。”他说,“我到月亮上来了。” “月亮看起来跟地球没两样嘛。噢,噢!”小熊说,“这儿的树看起来就像我们的树一样。鸟儿看起来就像我们的鸟儿一样。” “看这个。”他说,“这儿有一所房子,看起来就像我家一样。我要进去看一看,是什么熊住在这儿。” “瞧!”小熊自己对自己说,“有些吃的东西在桌子上,看上去像是给一只小熊准备的好吃的午餐。” 熊妈妈走进来,说:“这是谁呀?你是地球上来的熊吗?” “噢,是的,我是地球上来的熊。”小熊说,“我爬上一座小山,跳下一棵小树,然后飞到了这儿,就像鸟儿一样。” “唔,”熊妈妈说,“我的小熊也是这么做的。他戴上他的太空头盔,朝着地球飞去了。所以我想,你可以吃了他的那份午餐。” 小熊抱住了熊妈妈,说:“妈妈,嗨嗨,你跟我开玩笑哩。你就是我的妈妈,我是你的熊宝宝,我们都在地球上,这你知道的。现在我可以吃我的午餐了吗?” “可以,”熊妈妈说,“然后你要睡午觉。因为你是我的小熊,我的小熊每天都睡午觉,这你是知道的。 ” 
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