今天张老师问我们,假如有一台时光机,你会做些什么?突然李鑫皓举手了,老师请他回答,他说:假如有一台时光机,我会坐进去看看未来的.我是什么职业。
我也想好了,举起手来,老师请我起来说一说,我慢慢地说:假如有时光机,我会坐进去,去看看我六年级期末考试后能不能考上住校的初中。
张老师也说了说:假如有一台时光机,我坐进去要看看二年级下学期期末考试后大家考了多少分。
我想了想,心中/是这样想的:如果现实中真的能考上好初中该多好啊!可是自己笨手笨脚,数学考了一个满分,语文差的……好吧!看来不能实现了。
张老师似乎看出了我的心理活动,温柔地对我说:有可能你可以实现愿望呢?老师相信你,你也要相信你自己呀!
我想了一下,也对老师说:老师,谢谢您信任我,我也会相信我自己的!您也可以看到我们未来的好成绩!大家都一起说:我们会到时光机里,去我们80岁的时候买双鞋子
我好想有一台时光机,它可以让我穿梭在过去和未来,可以上天遁地,也可以隐身变形,那该多好呀…….
如果有了时光机,我会先回到过去,尽量阻止灾难的发生,告诉人们不要破坏环境,使用一次性的东西……再从现在送些食物给快要饿的农民、渔民…...我还要去看看曾经发生的盛大场面,1949年的开国大典、往届的奥运会开幕式……然后我会去认识那些伟人.看他们是怎么学习、怎么工作、怎么开创一番伟业……做完这些,我要看看第一台电脑、电视、冰箱是什么样子的,他是怎样发明的,最后我还要看看那些暴龙、翼龙、剑龙、剑齿虎……顺便把我曾经做过的错事给补过来。
我再到未来,我会看看我们郑州的未来,看看人类的科技会变得多么发达,看动物进化成什么样子;看看未来的孩子是否不用写作业也不用考试了呢!看看我们未来的环境是否被破坏;看看地球的气温是否下降了;看看世界末日的人民是否能逃出来;如果逃出来了,是怎么逃出来的呢?我会把未来的灾难告诉现在的人们,让他们预防未来的灾难;未来是变成了垃圾如山,还是美丽干净;未来是绿树成荫呢,还是一座座高楼大厦呢,未来的交通工具是车子还是飞船,还是什么其他东西。
如果我有一台时光机,那该多好,我相信只要努力将来说不定真的能实现呐。
假如我有一台时光机,我一定会回到小学,回到六(7)班。
回到六年级,那个属于我们的小时代。
在那个小时代里,天空永远那么的蓝;云朵永远那么柔软;草地永远那么的碧绿;我们,永远那么的快乐。雨天当作晴天一样过;而晴天,呵呵,更是灿烂的'活。
我会像曾经那样,踩着那辆又青又轻的脚踏车,和一群姐妹一路说着到学校。那个叫做禄口小学的地方。我记得,车棚是天空一样的湛蓝色。不知道现在是否改变。
然后背着轻轻巧巧的白色书包,手里转着可爱猫咪的钥匙扣叮叮当当着小跑到教室。开门,下板凳,放书包。这个时候,我可能会看到一直都来的很早的张小勇,也有可能发现只有有作业要补的时候才会早到的张文静,然后,我会看着她可怜乞求的眼神说:“没门儿,不要打我作业的主意。”又或许,我会看到一大帮站在门口等开门的同学,然后我会自我反省:“我赖床了吗?”或者是“我吃早饭花太长时间了?”
到了早读时间,画面也许是大家在摇头晃脑读着“春天到了,李响又长胖了”(原文是:“春天到了,柳树发芽了”)亦或是李倩倩在讲台上,“bird,bird,齐”。然后就听到同学们读英语和我用英语书打顽固分子的声音。甚至可能是周颖和我——语文课代表和英语课代表在“石头剪子布”决定今天谁来带早读的样子。
午睡,会是谁管呢?我?周颖?甘倩仪?朱楠楠?还是,李倩倩?如果是我的话,我一定会在一张又一张课桌前蹲下,然后看到一双双滴溜溜的大眼睛惊慌的模样。我会笑着对他或她说:“下午留下值日咯!”
下午的副科,平时调皮或不调皮的都会换座位。换到好朋友身边或者被逼着换到一个不怎么熟悉的同学身边。老师上课的时候睁一只眼闭一只眼,直接导致的结果就是下面永远一片嘻嘻哈哈。
放学后,又像来学校那样。那样蓝的天,那样柔软的云,那样碧绿的草地。还有,那样快乐的我们。
假如我有一台时光机,我一定会回到那个属于我们的小时代,哪怕,哪怕,只有一天。
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