假如我是我们班的语文课代表作文(我们班的语文课代表作文)

假如我是我们班的语文课代表作文(我们班的语文课代表作文)

首页想象更新时间:2024-05-23 18:55:53
假如我是我们班的语文课代表作文(我们班的语文课代表作文)

假如我是我们班的语文课代表作文【一】

XX年的两会正在进行。每天,电视上都是满满的有关于两会的新闻。在全国人民代表大会上,人大代表们都提出了各种各样的提案,比如:治理雾霾,提高收入,反腐反贪等等。边看电视,我一边在心里想,假如我是人大代表,那么我会提出什么样的议案?

——题记

周末,我和妈妈去逛超市,看到超市里各种各样新鲜的蔬菜,整整齐齐地摆在货架上。韭菜肥肥胖胖,黄瓜笔笔直直,茄子肥肥大大,显得茁壮葱翠。我觉得,这大概是很健康的蔬菜吧。当我正在挑蔬菜时,旁边的老婆婆一边叹气一边唠叨着:“现在的蔬菜都是用化肥和农药喂起来的,原来细细的韭菜叶现在这么粗壮,黄瓜也是用农药抹出来的',难道吃点健康食品就这么难么?”我留意到,超市里有单独一个专柜,号称是“有机蔬菜”,价钱比平常的价格贵了不少,但菜品还是长得胖胖的,一点虫眼都没有,不知道是不是真正的“有机”。

回到家,妈妈打开手机的微信看朋友圈里的信息,发现里面有很多关于食品安全的不好消息。我不由得也发问了,难道吃点放心食物就这么难么?

前些日子,关于食品安全的事件也是一再曝光,多少表面光鲜的产品内里却是多么不堪入目,我们几乎是每天吃的蔬菜水果,也添加了多少有害农药?病人吃的胶囊,也曝出了“毒胶囊”,转基因不知是好是坏,却已经贴近我们的生活。

食品安全,已经成为我们生活中最大的问题之一。俗话说的“病从口入”现在已经真真切切地变成了正常现象。我们的身体难道不重要么?难道产出假冒伪劣产品自己不会吃到么?我真的想问一问生产这些的人,难道这没有昧了自己的良心么?

我认为,要杜绝这些假冒伪劣的商品,杜绝不健康的蔬菜水果,除了靠每个人的自觉维护外,还应该加大监管力度,因为食品安全的问题不仅仅是个人的责任,政府也应该坚决抵制,保护公民的食品安全。其次,解决食品安全的问题还要靠法律的要求。应该建立全新的食品安全法律法规体系,制定与国际接轨的食品质量标准健全的法律体系;同时,建立有效的食品安全信息系统,完善食品安全预警机制通过定时发布食品市场等信息,及时通报不合格食品的召回信息,使消费者了解食品安全的真是情况,增强自我保护能力,让不安全的食品没有市场也是解决食品安全的重要途径之一。

最后,让我们一起同不合格食品作斗争,尽自己的绵薄之力,还一片放心的美食天空!

假如我是我们班的语文课代表作文【二】

说到咱们五(2班,可谓全校皆知!

这都是因为我们班有个牛人,常受到校长的接见和“关照”。这牛人大名叫陈皙,外号C,个头一米三五,看起来像三年级。可你可别看他矮,他知识可多着呢!每次数学等竞赛,不管校内校外,他基本上能拿到奖。别以为拿奖很轻松,他在课外可花了不少功夫呢!我每次打电话给他,他基本上都不在家。原来,课余,他在外面要上奥数、奥语、奥英等等。虽然有许多课外课,他依然坚持下来了。不仅如此,他还抽空练习钢琴,陶冶情操。更令人乍舌的是,他还常常有空约同学郊游呢!

但是他最擅长的不是学习,他最擅长的是玩!

我认为玩要玩出花样,玩出创意,玩出个性,才叫会玩。C是一个爱玩的人,而且绝对是会玩的人。他在班上搞了一个组织,叫“男生队”,自己号称“男生队核心”!

有一次,我们去外面春游。到达目的地之后,他拿出一筒薯片,说:“男生队终极游戏开始了!!要参加的付3万男币(队里的货币!”

“什么游戏,什么游戏啊?”我迫不及待地问道。

“先付款,再说明。”此时的他好似一个精打细算的小商人。

我只好拿出“男币”付款。

“肃静!”c又发话了,“此游戏规则是:每人拿一片薯片放在鼻梁上方,在1分钟内只准使用面部运动使自己吃到薯片。成功者来我处领奖。”

“明白了吗?游戏开始,ready,go!!”

在c的一声令下,选手们开始了这个看似简单的游戏。

只见1号选手脸部像抽搐了一样,不停地颤抖肌肉,可那薯片好像一个跟屁虫,任他怎么动,就是不下来,他只好垂头丧气地败下阵来。

2号选手先让薯片移到鼻子附近,再用舌头一钩,薯片吃到了!2号乐滋滋地去领奖了。

C在下面看得又蹦又跳,可高兴啦!

轮到5号选手了,无论他怎么使劲跳,薯片就是黏在他的鼻子上,跟他作对似的,他急得都快哭了,而c却在下面捧腹大笑,还在地上打滚呢!

那天,他让所有男队的同学过了一个开心的下午,自己还赚了好多男币,把我羡慕坏了。什么时候,我要跟他一样会组织、有点子地玩就好了。

怎么样,你们觉得他牛吗?

假如我是我们班的语文课代表作文【三】

首先,我呼吁赶快来解决环境问题吧。现在农药等化学物质的污染越来越严重了。许多珍稀动物濒临灭绝,很多孩子得了白病等不治之症。我们的生存环境严重恶化。赶快行动起来吧,让我们远离污染,远离疾病,还我们一个绿色的`生存环境。

其次,还我们一个快乐的童年。我们小学生也是人。不能让我们像机器人一样让学奥数就学奥数,让学画画就学画画。我们也是有有肉的人,我们也有喜好,别让我们学了又学,成为只知道学习的“书虫”了。

最后,我还要说,给我们一些尊重吧。我们小学生身体和心灵都比大人弱,所以可能常犯一些错误,但我们也有自尊,不能因为一点点错误,在学校被老师批,在家被父母打。长期这样,我们会变成一个没有自信的人了。

总之,我们孩子是祖国的未来,我们的身心发展关系着国家的兴亡。给我们一个良好的环境吧,让我们能快乐健康的成长!

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