假如我只有三天光明的作文【一】
假如我只有三天光明，那我肯定不会忧伤。我会去看世间一切美好的事物，我一定会利用好这三天的光明。
第一天，我要背上自己的小书包去学校上学，看见学生书声琅琅，看见老师正在为上课的内容而准备着资料。我会做一名好学生，上课认真听讲，而且要更加关心同学。做作业的时候我会书写更端正，因为我失明后，肯定会去摸盲文，即使写字，但也一定是写得潦草不堪，密密麻麻。如果老师让我为班级做些事情，那我一定没有任何抱怨，而是尽最大的努力去做好。
第二天，我离开了学校，背上旅行包进行一天的旅游，我一定要仔仔细细地观察这个世界，去欣赏大自然的美好景物。我虽然在蓝天白云下生活了十二年，但却从来都没有感觉到它的`宽广;我虽然见过许多的大海，却从来没有感受到它的浩瀚;我虽然见过许多公园里的花朵，却从来没有感受到它的芳香。如今，我快要失明了，我用一天的时间来观察它们，这让我已经感觉很满足了，因为我将在这一天里看到许多美妙的风景，给我留下了美好的回忆。
第三天，我会老老实实地待在家里，和我的家人在一起，因为他们是我这辈子最不能忘记的亲人。我肯定会去翻翻小时候的照片，我刚出生的时候，我满月的时候，我生日的时候，我与爸爸，妈妈，外婆，姐姐一起出去合影的时候，这些都记录着我12年来的点点滴滴。
妈妈的鬓角上长出来好几根白发，爸爸的脸上也呈现出了许多皱纹，我的最后一个夜晚也将结束。我多么希望自己可以一直开着台灯，不要灭掉。
但是，台灯最后也永远地“消失”了!
假如我只有三天光明的作文【二】
假如上天只给我三天光明，我会看到什么？
第一天，我会好好地看着我的父母，就像他们常常用慈爱的目光长久凝视着我一样。从出生那天起到现在，父母把我照顾的无微不至，百般的呵护，千般的爱护。是他们哺育我成人，为我打通人生道路。我不仅要把他们的容貌印在我脑海里，还要研究他们头上每一个皱纹的含义。
第二天，我要认真地观察每一位教过我的老师的.脸庞。在漫长的黑夜里，或许你们已早早入睡，可你们谁又会知道，老师这个时候还在批改作业。老师就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。就像一位辛勤的园丁，不分昼夜的浇灌着“花草”。老师，您放心，在您的浇灌下，我会是那万绿从中的一点红，绽放出美丽的花朵。
第三天，也是我能看到着多姿多彩的世界的最后一天，我要在黎明起身，像海轮•；凯勒一样，去看黑夜与白昼瞬间交替的动人一幕，从前，我从未想过看黑夜变成白天的情景，或许以前这一切都来得太普通，第一次发现原来这这么美，不过这一次，我会坐在草地上望着天空，只到旭日东升。
到了午夜，那父母的容貌、老师的脸庞、那大自然中青青的草、粉红的花早已刻在我记忆的摇篮，尽管等待我的即将是永久的黑暗所包围……
假如我只有三天光明的作文【三】
假如我只有三天光明，光明会让我更加懂得视力之可贵，声音会让我更加懂得声音的甜美。
假如我只有三天光明，我要用这三天为更多和自己一样不幸的人服务，和他们谈心，告诉他们这大千世界的美好。我要把自己全部的爱倾注在残疾人身上，让他们的心灵2再伤心，让他们不再自暴自弃，我要用我的行动告诉他们，只要有人关心你，你就要坚强，就会有希望世界就会是美好的也是和光明一样的。我还有告诫那些健全人要珍惜他们的视力，因为有视力是他们的幸福。我要用眼睛去看那歌唱优美旋律的鸟儿，看它们轻盈飞翔；我还要去看你挺拔的松树，看它们是有几分威武；我要去看清澈的小溪，看那在它怀抱里欢畅游行的鱼；我要去看议论红日，因为它带来了光明；我要去看那组成大千世界的色彩，形象。动态所构成的画卷，我要去倾听鸟儿优美的旋律舒缓而又起伏；我要去倾听小溪的演奏，恬静而又激荡；我要去听那阵阵林涛，感受空气的清新，我要去听那汹涌的波涛，感受大海的气息。我要和朋友在湖上泛舟，要向他们倾诉自己心中的喜悦，心中的激愤，去倾诉对美好未来的无限向往。
假如我只有三天光明，当第三天的黄昏过后，太阳再也不会为我升起，只有好好珍惜这三天光明，好好学习，好好工作……
