怎样让小学生写好一篇作文呢【一】
当我们都成为祖国的栋梁的时候，当我们能独立生活的时候，是我们的父母在默默的付出啊！当我们看见父母已白发苍苍的时候，我们是否会向母亲说一句：“妈妈，我爱您！您辛苦了！”是否会向父亲一句：“爸爸，您最近身体好吗？”我们是否想过你睡觉的时候，你的.父母在干什么？在给你缝衣服啊！当你发现母亲的手出了一个小泡泡的时候，那是你母亲做饭时不小心烫的……你何时向你的父母说一声感谢？你是不是还若无其事的、不怀好意的笑？
老师也是那么艰辛，他们不怕苦、不怕累，为了自己的学生，连自己的孩子也不管不顾。老师这么艰辛，为了谁？为的是我们啊！
令我的心砰砰直跳的是这样一个故事：一只母鹰生了一只小鹰，母鹰天天给孩子送几条小虫子。这些日子持续了许久。直到有一天，母鹰病了，小鹰就又让妈妈给它找食去。母鹰想：“这样怎么行啊，万一明天我了，这孩子怎么办呀？”于是她把孩子带到了崖顶，把小鹰推下去，又把它抓上来，反复了好几次，小鹰说：“妈妈，真好玩，再来一次！”母鹰一看，就坚决得把小鹰推下去飞走了。小鹰一看，这怎么办？自己马上粉身碎骨了！小鹰张开翅膀、努力挣扎。当它知道自己已经掌握了飞行本领的时候，便冲向天空，一会儿就找到了它的妈妈。
让世界充满爱吧！相信我们的明天更美好！
怎样让小学生写好一篇作文呢【二】
新年里，我认识了一个新词――“家风”。
最近，我在电视节目里看到了一个有趣的话题：家风是什么?让我也想认识自己家的家风是什么?
看到新闻上被采访的叔叔阿姨们说：“家风是一个家的全貌，家风是在自己家好家风的基础上去认识别人家中的优良美德。”通过观看这个节目，让我知道了什么是家风，也认识了不少优良的家风。家风就是做善事，不求回报;家风就是为人老实，不干坏事;家风就是小小举动创美德;家风就是常做好事，无怨无悔;家风就是心中有家，心中有国。
现在，我与大家聊聊我自己家的好家风：“做事勤勤恳恳，任劳任怨;要用积极向上的阳光心态去面对眼前的重重困难;待人有礼貌。”
首先，在勤勤恳恳方面，我的外公是一个好例子。我的外公是一个农民，他不管刮风下雨都要去田地里种菜收割，他勤勤恳恳从不叫苦叫累。接着，在待人有礼貌方面，我跟爷爷学。爷爷是做生意人，每次与同事打电话时总会叫上几声“你好”，新年里爷爷打电话时总会送几句新年。还有，在阳光心态方面，爸爸是我的榜样。虽然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不会愁眉苦脸，总会积极面对。
家风就是一个家族的面貌，我要好好牢记长辈告诉我的好家风。
怎样让小学生写好一篇作文呢【三】
说到家风，其实我不太明白家风是什么。所以我就去问了爸爸。爸爸说：“家风是传家宝。我们家的家风有四条：诚实，守信，健康，和睦。”而我，对这四条家风有自己的认识。
诚实就是不要说谎。记得那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴在家里玩耍。我们正在玩捉迷藏，我怕被发现，以迅雷不及掩耳之势跑到另一个房间。就在这时，意外发生了。我把一个玻璃杯碰到了地上，玻璃杯一下就摔碎了。我一边说着碎碎平安，一边用手去捡碎片2016好家风好家训征文【汇总】。小伙伴闻声赶来，看见这一幕也惊呆了。正巧爸爸回来了，看见地下的玻璃杯碎片，问：“谁干的?”我心里一下就出现了两个声音，小魔鬼说：“别承认，你会挨批的!”小天使说：“诚实最重要呀!”在一番纠结之后，最终小天使打败了小魔鬼，我说了实话。本以为要接受“狂风暴雨”，结果爸爸慈祥地对我说：“没关系，只要你承认就好。快去拿扫帚吧!”
而其余三条家风我是这样理解的：守信就是一言九鼎，遵守承诺;健康就是平平安安，没有疾病;和睦就是一家人幸福快乐地生活在一起。
有了这四条家风，我明白了做人的准则，我想成为一个对社会有用的人。
怎样让小学生写好一篇作文呢【四】
“孝悌、诚信、礼让、勤俭、崇学、敬业、友善、上进……”我校三至六年级学生家庭“家训家风”调查活动正如火如荼地进行中，上述词语是出现频率最高的，也完全吻合“务实、守信、崇学、向善”为内涵的当代浙江共同价值观。
有的同学说：“正直做人，认真做事，勇于担责，勤奋上进，是我家的家训。爸爸妈妈希望我的意志像磐石一样坚定，胸怀像大海一样宽广，做一个快乐、阳光、自信的男子汉!”他的同学说：“我家的家风是：孝为先，和为贵，勤为本。堂堂正正做人，踏踏实实做事，兢兢业业工作，勤勤恳恳治家。”五二班苏晴同学家的家训是“诚信做人”;五一班吕持斌同学家的家训是“孝顺、平静、诚实、豁达。”
有的同学家的家训是“孝顺为先，尊老爱幼;诚实守信，言行一致;有礼有节，无私奉献;勤学好问，强健体魄。”家长陈慧良认为：家风要真正落实到自己的生活、工作和学习当中，做到言必行，行必果，如此我们一定能受益终生，拥有一个幸福、安康、和谐、美满的家庭。王张洋同学和大家交流了“王氏家训”：“王氏子孙，谨记家训：诚实做人，勤奋好学;乐观向上、积极向善;勤俭朴实，忠孝仁义;邻里和睦，兄弟团结;人均有错，知错就改;富不忘本，穷不言弃;一生谨记，家和事兴。”“所谓国有国法，家有家规。每家每户都该有家训家规，不仅要让孩子去遵守执行，作为家长更应做好榜样。”家长包月红如是说。
我的家训是“尊老爱幼、团结互助、诚实守信、精益求精、勤俭节约。”姐姐家的家训是“学问浩如沧海，人生渺如沙粟，求知明理冶性情，贵在持之以恒。”哥哥家的家训是“仁爱、诚信、担当”;许多家长认为：百善孝为先，老实做人，言而有信，敢于承担责任，这些都是做人之根本。
在这次家训家风调查活动中，祖辈们也不甘落后，纷纷参与讨论。然而，我的.外婆说：“做人一要诚实，二要善良和勤劳。先成人后成才。做人最重要的莫过于养成‘勤俭、诚信和积极向上’的品质，这是我家的家训。正确的家训能形成良好的家风，有助于培养和教育好子女。”我的爷爷则认为：“家长的责任不在于给孩子铺路，而在于为其指明方向。家训就起到了这样的作用，培养孩子的良好习惯，刻苦学习，健康、快乐、幸福地生活。”
爸爸妈妈认为：家庭教育其实是一种家风熏陶，只有家庭具有良好的家风，才能给子女提供良好的成长环境。而家训正是家庭成员修身持家、自省自励的重要载体;培育好家风、好家训是弘扬优秀传统美德、凝聚正能量、培育社会主义核心价值观的重要载体。因为家训家风，不仅仅是道德教化的口号，还是家族精神的体现，通过代代家族成员具体的行为而践行和传承。学校倡导家风家训，努力使传承好家训、培育好家风转化为每个家庭的内在需求，充分发挥广大学生家庭实践“中国梦”的作用和力量。
醒广大家长家训家风不能搞模式化、程式化，要与时俱进，要善用家训警诫自己和子女的言行，如与別人有了矛盾，可告诫自己“海纳百川，怠时，有容乃大”;学习懈警示自己“业精于勤荒于嬉”;铺张浪费时，提醒自己“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。
“忠厚传家远，诗书济世长。”浩然家风，伴我成长。
怎样让小学生写好一篇作文呢【五】
那天，是学校的运动会，经过认可，我被选为400米的选手，代表六一班出场。我又激动又紧张，很怀疑自己的实力，是否能为班级取得好成绩。
赛前，我看对手一直在为比赛做着准备，我也开始摩拳擦掌，心想：我一会儿，一定会把你们“斩于马下”的.！
随着第一声哨响，我昂首挺胸的走上跑道，斗志昂扬。其它运动员也纷纷做好准备。“嘘——”第二声哨响，我们像一群骏马，奔向前去。可是因为我有些轻敌，被甩在了倒数第二。我急了：不行，得冲上去，不然就要输了。于是，我硬往前冲，可是他们也加了速，让我冲不过去。接近一圈了，因为我的体力有些减弱，两腿像吊了铅块似的很难跑快。别人又追了上去，我对自己说：“坚持，坚持，迎头赶上。”我用力摆臂，追上了一个，我更感觉力不从心。这时，我清晰的听到远处的主席台上传来高声的呐喊：“豫徽，加油！豫徽，好样的！”
我心中涌上一股热流：不能让同学失望，不能让自己失望，坚持，夺冠！我大喊着，低着头，全力以赴的向前冲。一颗颗晶莹的汗珠从我头上流下，滴在这漫长的跑道上，跑近了，还有60米，虽然我已体力透支，但我还在尽力坚持，一口气冲到了第一，飞过终点线。
我一屁股坐在地上，上气不接下气，同学们纷纷过来鼓励：“你太棒了！”“因为……我坚持了！”我笑道，心中无比幸福。
为了财富乐此不疲，拥有财富创造奇迹。学会坚持的那一刻，让我终生难忘！
怎样让小学生写好一篇作文呢【六】
周总理立下“为中华之崛起而读书”的志向得助于深刻的家风;三曹的建安风骨得助于睿智的家风;李清照的清新婉约的词锋亦得助于严格的家风。由此可知，家风不但有深刻的内涵，亦会对人产生巨大的影响。
家风是严格的，它能助人养成良好的习惯。“窦燕山，有义方，教五子，史俱扬。”想必大家对窦燕山的故事必是熟悉得不能再熟悉的了，他生活在战乱不断的五代，一般的人家可能认为能够在战乱中得以生存并衣食无忧便是谢天谢地了。可是他却不向命运低头，从小严格教育子女，最终成就五子登科的美谈，更被当时文学大家称之为“燕山窦十郎，教子以义方。灵椿一株老，仙桂五枝芳。”经上所述，我们可以知道，严格的家风，有助于人养成良好的习惯。
家风是睿智的，它有助于人取得最后的成功。诸葛亮这一著名人物，想必是妇孺皆知了吧。但大家可能只知道其风光的历史成就，却不知其也有着辛酸的发家史。诸葛亮在刘备还未发现他的时候，亦有着数载发奋苦读，想必一句“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”便是对其家风的最好诠释了吧。但是我们可以这样想，要是诸葛亮在刘备还未找到其便放弃了自己的理想或是贪图快乐不在苦读，想必他非但不能成为千古名相，恐怕连衣食也有很大的问题了。到那时，真会应了他的那句“苟求性命于乱世不求闻达于诸候”了吧。也真的会是一条“卧龙”了。由此可知，睿智的家风，有助于人取得成功。
家风是深刻的，它有助于培养人的个性品质。一代词女李清照，想必也是大家也是耳熟能详了，可是大家可能只知道她风华绝代、才艺过人的外表，却不知其在小的时候也是一位天真可人的女孩子，只不过是受到良好的教育和深刻的家风的教导和熏陶罢了。相反，如果她没有以上两种东西的帮助，可能会还是一位只知道情爱的小女人而已。由此可知，深刻的家风，有助于培养人的.个性品质。
现在，换个角度说说自己的家风吧!我的家风没有上述名人的著名，亦没有他们的意义深刻，而且我也认为自己也不算很优秀。但是我仍然认为家风对我也有很大的影响，这可能就是家风的魅力之一吧。因为，我的家风很简单，就是努力为祖国、人民作出属于自己的贡献，堂堂正正的做一个大写的“人"字。虽然现在自己离这个目标还有很大的距离，但是我却在一步步的努力，我相信自己总能实现的，这就是自己对家风的全部理解了。
怎样让小学生写好一篇作文呢【七】
走在山间小路，看遍地的野草，时而出没的各种小虫，以及路两旁为行人遮挡阳光的树木，真的很惬意。每当此时，我便陶醉在这山间美景中。
清晨，信步到山脚下。微风吹过脸颊，不觉舒爽清新。一级级石阶，像是通往神秘的空中花园，我迫不及待地想登上山顶一探究竟。鸟鸣声此起彼伏，让我忍不住与之赛歌一曲。微微的风带着淡淡的花香，扑入鼻间。地上的小草轻轻摆动，我也不禁随之翩翩起舞。这清晨的山间美景，像写意画，让我陶醉。
渐渐地，太阳爬到了头顶。一条小溪出现在眼前。看着它那么欢快地叮叮咚咚，我快步走到小溪旁，将手探进水中，感受清凉舒适的抚摸。凉凉的溪水，为我缓解了登山的疲劳，真有种想在小溪中?水嬉戏的冲动！走累了，坐在树下的长椅上，一边轻抚着野花，一边听着溪水的叮咚声，哼着钢琴曲《菊次郎的夏天》。这正午的山间美景，像水彩画，使我陶醉。
短暂的休息后，我继续向山顶进发。离山顶不远了，我加快了脚步，一鼓作气爬到山顶。忽然感受到风刮得猛烈了，太阳也变得又大又红，好像在跟我说：“等着我，明天我还会与你相见”！站在山顶，山下美景，尽收眼底。看鸟儿在树上筑巢，看野兔在石阶上跳动，感觉自己犹如隐居的.诗人，忘记了城市的喧闹，与世隔绝的平静。这傍晚的山间美景，像工笔画，令我陶醉。
我爱微风，爱遍地的野草，爱叮咚的小溪，爱欢快的小鸟，以及这山间的一切。山间美景，让我陶醉！
怎样让小学生写好一篇作文呢【八】
我6岁的时候，妈妈就手把手地教我画画了。当时，我画得不是很好，但妈妈很喜欢我画的画，把它们都贴在墙上，这给了我很大的鼓舞。
9岁时，我开始跟着李老师学素描。学素描时，李老师摆了些静物，有正方体、圆锥体等立体图形。先画正方体，画正方体横的'三条线要画得平行，坚的三条线也要平行。我不屑一顾，以为很容易，可一起笔就画得弯弯曲曲，每条线之间都没有互相平行，把正方体画得像面包似的。我很纳闷，李老师便画了一个正方体给我看。我看后迷惑地问：“老师，你的线怎么这么直啊？”“只要功夫深，铁杵磨成针。”李老师说，“都是练出来的，老师刚学的时候也是这样，先学会拉线，线要有力。”我听了，若有所悟，就拿起笔开始拉线。握笔时大拇指和食指按住笔，然后使劲地向下拉。我画了一会儿，终于画出了一个十分好看的正方体。
正方体的结构外形画好后还要铺上明暗。正方体只能看到三个面，分别是亮、灰、暗。侧面的较暗，就用粗的笔画；上面最亮，应该用较细的笔，还要轻一点；前面则是灰色，用较细的笔画重点儿就好了。在画时笔应抬高一点，线条才会比较细密，才会更突出正方体是立体的。我观察了一会儿，发现我画的“阴影”浓淡不一样，已经有一点立体的味道了，我心里充满了喜悦。
以后，我不仅学会了素描，还学习了水彩和国画，参加过不少比赛，都取得了不错的成绩，每次知道自己获奖我都欣喜若狂。
画画不仅丰富了我的生活，还陶冶了我的性情，真是一举两得，我越来越喜欢画画了！
点评：文章开头用众多的爱好引出最喜欢的还是画画，自然恰当地起到了衬托作用。文中以学习素描的前后为主线，运用生动的动作描写、心理描写表现了“我”学画画时的认真与投入。在一次又一次的进步和成功体验中让我们感受到了小作者“着迷”的程度。
