建立学习目标的作文【一】
例一：诵读下列古诗，完成诗后各题：
《渔歌子》张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
①．诗中描写了哪些景物？
②．诗中景物有哪些色彩？
③．诗中表现的是什么季节？
④．诗中景物体现出什么样的特征？
改写：
建立学习目标的作文【二】
认真想了想自己的新目标，其实觉得自己的新目标那就是自己的生活吧，就像现在的生活状态其实就是自己目标实施过程中的一个表现了，对生活抱有自己的态度以及想要培育自己的一些新的能力，确实也有在行程中。
培育自己说话的能力吧，以及表达能力就是可以把语速提快一点，这样子其实可以提高很多做事情的效率，毕竟自己说话语速提起来之后会觉得时间很紧迫，做其他事情的时候效率也会莫名的跟着提高了，就像自己现在一样，自己说话的语速很快，所以自己会觉得时间是很紧迫的，包括在上课的时候自己的精神状态都是特别好的，自己的效率也是特别高的。
自己之前一直很羡慕那一些语速很快的人，觉得他们的逻辑特别清晰，他们脑子转的速度特别的快，毕竟只有脑子跟着过来了，自己的表达语速才可以，跟着提起来现在的话自己觉得自己必须努力形成这一种优势了，必须努力的逼着自己去改变自己以往的那种慢吞吞的说话方式，毕竟事情的话，家里人一直在教育我说一定要不紧不慢的讲话，不然会给别人不尊重的感觉，确实自己之前也是比较遵循这种态度的，觉得说话特别快的话，会跟在长时间一样会觉得对对他们有耐心。
可是现在觉得在这一个高速度发展的社会时代，其实可以的，如果跟比较高层次的人接触，你会发现他们说话的语速都是特别快的，就像自己生病的那一些哥哥以及那些在高级学校里面上学的那些朋友，他们莫名其妙的语速就会跟着提了起来，即便之前和自己相处的时候，他们语速也是比较慢的。
可是现在和他们交流的话，也会发现他们的语速特别快，包括自己身边的班上的一个女同学，她是复读生，而且之前是在大城市里面生活的，她的说话语速也是特别快，有的时候自己根本就反应不过来，她到底在想什么以及他究竟说的是什么内容，可能是因为自己从小就比较倾向于说话速度与速慢的朋友和他们交流吧，所以突然间有一个语速比较快的朋友和自己打交道，自己会觉得突然间反应不过来，但是自己这种能力是可以慢慢形成的是吧。
建立学习目标的作文【三】
例四：按诗后要求，口述改写诗文内容：
《送元二使安西》王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
①变换人称：将原诗改为第一人称或第三人称；
②变换写法：故事新编、情景片断、精彩对话；
③变换体裁：可改编为散文、小说、剧本、书信、MTV分镜头、童话等。
建立学习目标的作文【四】
时间飞逝，现在已是六年级最后一学期的我，在这即将告别小学，走入我人生的第二课堂，初中的时候，我心潮起伏，我为自己设想了许多人生目标，我想努力学好各门功课，取得好的成绩，升入理想的初中。学好各种知识，将来成为一个对国家对社会的有用之才。回报社会，造福人类！
我要看遍所有的书籍，成为一名出色的作家。写出各种各样的书籍，让读者爱不释手。我还想看很多很多的童话书籍，掌握童话知识，将来写出好多好多童话故事，成为安徒生、格林那样的童话作家。
我要学好科学知识，将来做一名科学家。制造出预防地震、预防泥石流、预防传染病、预防各种自然灾害的科学仪器，造福人类。让人类再不受大自然的侵害，无忧无虑的生活在地球上。
我还要学好英语知识，让我的英语水平无人能比，口语对答如流，成为一名出色的英语翻译。
我的人生目标有很多很多……我准备在我的学习之余，重新把我写的《命运》认真修改，把《命运》里的人物重新认真塑造。让读者喜欢上它，成为一部完美的小说。六年级是升初中的关键，我重任在肩，不能有一点松懈！我要面对一切竞争，面对一切挑战，不怕一切困难，让所有的困难在我面前低头……
要实现我的目标，现在必须努力拼搏！没有付出就没有收获，现在必须刻苦学习，才能实现我的'人生目标！“不吃苦中苦，难做人上人”为了实现我的人生目标，我必须付出十倍百倍的努力，学好各种文化知识，将来成为作家、科学家……
我一定要好好学习，天天向上。努力拼搏！人生的道路是艰巨的，但你必须去面对！我相信，“只要功夫深，铁杵磨成针。”只要付出努力，就会得到回报！只要付出努力，才会有成功！只要付出努力，我的人身目标就肯定能够实现！
建立学习目标的作文【五】
欣赏动画例文《小池》，思考回答：
1、说说这首诗的意思？
2、这首诗描写的是什么季节的景色？为什么？
3、诗句里具体描写了哪些景物？小作者的改写，写出了这些景物吗？
4、小作者通过想象，还补充写出了哪些景物？
建立学习目标的作文【六】
环节过渡：要根据古诗写好，我们需要掌握哪些读写技巧呢？
建立学习目标的作文【七】
需要加入什么？
从诗中你体会到怎样的情绪、氛围？
主题：登楼观感，抒家国之忧及老大伤悲的落寞
感受语言：
写作建议：抓住诗中的主体形象，着力描绘刻画，渗透主观感情。（绘主体渗感情）改写：
建立学习目标的作文【八】
每一名学生都应该有自己追求的目标不妨设得高些，只有这样才能激发起自己的潜能。
有一关于鹰的故事也充分说明了高目标学习的重要性。有一天，一个印第安小男孩捡到了一只鹰蛋，便把它放进了松鸡的窝里。后来小鹰和其它小松鸡一起孵了出来，并和它们一起长大。这只小鹰一直以为自己是一只普通的松鸡，所以做什么事情都和其它的松鸡一样。它在土里找虫子和种子吃，从来不永飞而且翅膀扇动起来也很难看，只能飞起几尺，总之，松鸡就应该这样飞。当这只小鹰长大后，有一天看见一只矫健的大鸟，在空中翱翔，它那金色的翅膀那样有力，一振就能穿入云霄。“这只鸟多美啊！这是只什么鸟啊？”这只鹰向身边的一只松鸡问道。“那是一只鸟中之王。”那只松鸡回答说，“但是你在也不要想这件事了，你永远也不能像它那样飞翔。”
结果那只鹰就再也没想过这件事。它从未试图高飞，最多不过拍打几下翅膀，抖抖羽毛而已。一直到，它心里一直把自己当做是一只松鸡。
在现实生活中有许多人明明是一只鹰却总是把自己看做是一只松鸡，也就只能像一只松鸡那样生活一辈子。
目标对于很多人来说都是很重要的，也可以把目标分成一些小层次来慢慢实现总有一天会实现的就像曾经的一句话说的那样“世上无难事，只怕有心人”。
