以我愿做一束阳光为题写一篇作文(以心田上的阳光为题写一篇作文)

以我愿做一束阳光为题写一篇作文(以心田上的阳光为题写一篇作文)

首页想象更新时间:2023-12-27 02:27:53
以我愿做一束阳光为题写一篇作文(以心田上的阳光为题写一篇作文)

以我愿做一束阳光为题写一篇作文【一】

在花坛中,在苗圃里,在田野里,你都能一眼看见那绿油油、水嫩嫩,散发着它独特气味的小草。它没有花儿的鲜艳绚丽,也没有树木的高大挺拔,只要给它一点儿土壤,它就能安身。我就是喜欢这些毫不起眼的小草。

春姑娘的脚步刚刚迈出,小草已经偷偷探出小脑袋,摇晃着双手迎接春天的到来了。等到春风拂过、春雨洗礼后,小草就迫不及待地给大地妈妈编制起一件又一件的绿衣来了。看吧,这儿一片,那儿一片,绿得发亮,,绿得诱人,我忍不住光着脚丫踩上去,软绵绵的,麻酥酥的……在上面打两个滚儿,或是撒欢儿奔跑一阵,惬意极了。小草,带给我的是无穷的乐趣和愉快的心情。

转眼,炎炎盛夏来临。太阳就像个大火球,好像要把地上的万物都烤熟似的。路边树上的叶子干巴巴地垂着,原本不可一世的花儿也焉焉地卷起了美丽的花瓣儿,只有小草,仍然挺立着它细小的身躯,仿佛高举着一把长矛,和无情的太阳殊搏斗。太阳发怒了,变了脸色,命令雷公电母来教训,顿时,乌云密布,电闪雷鸣,黄豆般大的雨点倾盆而下,狠狠砸向大地。树叶儿吓得瑟瑟发抖,在风中急摇,花朵儿也白了脸,低下高傲的头颅,拼命缩成一团,小草们也被打得遍体鳞伤,伏倒在地。难道它们准备屈服了吗?难道它们想要向暴风雨求情了吗?胜券在握的太阳得意地露出了笑脸,却突然发现那些柔弱娇小的身躯抖去压在身上的泥土雨水,倔强地仰起了头!它们一个拉着一个的手,仿佛在说:“加油啊,伙伴们!风雨之后就能见彩虹!”看吧,小草不是孤军奋战的,它们团结一致,齐心协力克服困难。小草,让我感受到了集体的力量和不屈的精神。

以我愿做一束阳光为题写一篇作文【二】

我有一个坚硬温暖的壳,上面的花纹是我精心雕刻出的最美的图案,我为它感到骄傲。它是那样忠诚地保护着我,让我远离伤害,尽管它是如此脆弱并且不堪一击的。但我还是有一种前所未有的安全感。

冷的时候累的时候,我都会蜷缩在壳里,美美地睡上一觉。即使壳外狂风大作冰天雪地也与我无关,我相信再睁开眼时依旧阳光灿烂。虽然我背着一个沉重的壳,但我依然快乐。因为壳里藏着的是我所有的思念所有的心情所有快乐悲伤的'小秘密。

我的生活可以慢慢吞吞,风景可以好好欣赏。我像个智者,远远的观望着,喧嚣的城市,车水马龙的街头,熙熙攘攘的人群,都在我眼皮底下做着无聊的游戏。在这与世无争的壳里,独享一份清闲。

我热爱旅行,有时也幻想拥有雄鹰一样的翅膀,到达我现在可望不可即的地方。但我很快就想通了,壳里的温暖比翅膀上吹过的冷风要好得多,每个生命都拥有自己的一片天地。世界对于我来说是如此之大,我不可能游遍,但身边的风景已让我满足。我呼吸着混杂着泥土芬芳和画像的空气,头顶有鸟儿婉转美丽的声音。白天可以幻想运上的天堂,夜晚可以数着星星进入梦乡。多么简单清澈的生活。

我不羡慕蝴蝶的美丽,因为我承受不了破茧时的痛苦;我不羡慕蚂蚁的勤劳,因为懒惰的蜗适应不了那匆忙的节奏;我不羡慕老虎的强壮,因为我不想参与那腥的厮。

我只愿做一只蜗牛,一只小小的蜗牛。

懒散悠然的姿态里,有一颗宁静安然的心。

以我愿做一束阳光为题写一篇作文【三】

如果有人问我:“你是一个幸运的女孩吗?”我会自信地回答:“我是!”从小我便生活在爱的园里,在家,有对我谆谆教诲的父亲,有温和慈祥的母亲。在校,有对我耐心教导的老师又有对我关怀备至的同学。能再这样的环境下生活就是我最大的骄傲。

记得那是在一次五年级的体育课上,老师要求我们跑四百米。在所有的课程里,只有体育课才是可以放松的课程,当老师发出“开始”的口令时,我犹如一只脱缰的野马,盲目的奔跑在跑道上,我很快便超越了所有的同学,但第一并没有减少我的兴奋劲,我越跑越快、越跑越猛……楼群在我眼中闪过,狂风在我耳边呼啸,我跑啊……跑啊……跑啊……最终我还是乐极生悲了——我踩到一块石头。

原本一块石头并不能成为我的障碍,不过在踩到石头的同时我跑得已经发软的腿承受不住便向一旁倒了下来,我的脚也随之扭伤,我毫无选择地摔在了跑道上。看着昏暗的天空,顿时,我仿佛置身于黑暗当中,伴随我的只剩迷茫、无助,我只剩无声的哭泣。这时,一束阳光照在了我的心房——老师和同学们闻声都赶了过来。看着老师脸上挂着焦急,看着同学的脸上充满了担心,我感到一股暖流涌入我的心田,使我充满暖意。老师和同学赶来后,老师二话不说就要背我去医务室,但我活不让背,最后老师拗不过我只好让几个同学扶着我,最后同学们七手八脚地架着我来到了医务室……

到了之后,校医把我放在床上,我歪头看着架着我的那几个同学,他们正在捶着自己的手臂,这胳膊必然是又酸又麻,我能感受到,因为我脚走不成路,所以那几个同学几乎是把我完全抬了起来,一路上我脚基本都没有沾过地,想到这里,我鼻子一酸情不自禁的留下了感动的眼泪。校医我包扎好之后,体育老师走了过来,拿着各种各样的药,坐在我旁边教我怎么吃、怎么用,是那样的关心,是那样的无微不至,我一低头,眼泪又差点儿夺眶而出……

春天来了,我感到温暖的不是天气,而是“情。”

那束阳光……

以我愿做一束阳光为题写一篇作文【四】

我曾赞叹过婀娜多姿的杨柳,也曾沉醉于玫瑰的馥香;我曾为青竹的气质所倾倒,也曾被松树的品格所征服。我喜爱傲倪冰雪的红梅,也爱出淤泥而不染的荷花。然而,我最喜爱的还是无处不有的小草。

小草,虽无牡丹的雍容华贵,也无水仙的幽香典雅,但它有一股坚韧,顽强的生命力,有一股朴实而敦厚的性格。它既不需要谁去施肥,也不需要谁去培土,却能以惊人的活力蓬勃生长。野火,有时会给它以毁灭性的打击,而一旦春风吹动,它又扎根大地,欣欣向荣,充满生机。“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”大诗人白居易的这首诗,不正是对小草顽强生命力的赞称吗?

小草对外界的需求太少,然而它献出的却是自身的一切:草药可以治病,为人们解除病痛的折磨;草地可以美化环境,帮人们摆脱污染的威胁;草原可以放牧牛羊,是农村经济得到发展;绿茵球场,更是青少年自由飞翔的广阔天地!即使烧成灰,也可以用来滋养大地,让万物充满蓬勃生机!

每当我看到小草,总会情不自经想起培育祖国花朵的人——老师。老师,像蜡烛一样,点燃了自己,却照亮了别人。她们默默无闻,无私奉献,将知识毫无保留的传受给学生。老师的高尚品格,不也是小草的精神吗?

我赞美小草,也赞美像小草一样无私奉献的老师。

我愿意自己将来也做一棵奋发有为,坚强不屈的小草!

以我愿做一束阳光为题写一篇作文【五】

风轻云淡。忽然间,你洒下了一缕光亮,从此,我便与它一同成长……

捧起一朵向日葵,细看它的魅力,便让我想起您,妈妈。给予我光明的您,对你来说,我又何曾不是您的向日葵呢?

你用痛苦,照亮了我生命的开始。

爸爸说,我出生那天,全家人都在门口等着,全家人都坐立不安,不停的看表,直到我的那一声哭啼划破了医院的宁静。

手术室的灯灭了,你用光明照亮了我的成长之路。

您用双眸照亮了我浮澡的时光。

记得在备战生地会考的一个晚上,我仍在台灯下记着“上北下南左西右东”但疲倦的双眼催着我入眠,你站在我的身边,说:没事,来喝杯牛奶,我不知道您何时在我的身后,我来到厨房,只见你拿下一桶奶粉,往杯中倒,再提起水壶,缓慢地注下,奶粉便在水中翻动。开,我顿时能闻到浓浓的奶香味。您用光亮的双眸注视着我,柔情似水,让我浮躁的心但在您的杯中,感受有光明的幸福!

您的双眸流过万丈般高的山峰,经波涛骇浪,最终注入我心中最柔软的部分,你用笑容照亮了我伤心之痛。

冷冷的雨把周围空气里的温度带走,把燥热的泥土变得冰凉,黑夜把小花小草抹成黑色,在这失去温度的寂静里,我小心翼翼地摸索着回家的路,期中的成绩让我痛心不已,回到家,您并没有多说什么,而是给了我一个大大的笑容,说:“没事,我们重新来,你也有过属于自己的春天,让我们把它找回来吧!”

此情未央,此意未忘,您用笑容让我重新远航!

就如你说,花开有时,花谢无语,有哪条小船会驶到月亮的远方?有哪片落叶,能收藏幸福的画卷,但阳光会记得向日葵的容貌!

不思称,意难忘,感谢妈妈,用您的爱照亮我前进的方向,成为我成长之路中永不褪色的画卷!

您就这样,用自己的一切为我照明,伴我成长有您在,妈妈幸福成长不孤单!

以我愿做一束阳光为题写一篇作文【六】

游黄山,人们喜爱的是迎客松;游峨眉山,人们欣赏的是千年银杏;游西湖,令人们流连忘返的是映日荷花;游孤山,人们观赏的是梅花。而我赞赏的是那山崖湖畔不被人注意的小草。

小草,无处不有。沙淇里的绿色是什么?是青草;使山青水绿的是什么?是青草;清明时节人们踏青踏的是什么?是青草;人们野长时坐的是什么?还是青草。

小草,不跟花争美,不跟树比高。它,没有花的芬芳美丽,没有树的傲岸挺拔。人们常常把不被重视的东西用草来形容,如“草草了事”、草率从事仲等等。

然而,草是春天的使者。“暮春三月,江南草长。”春,先来到草叶上。很难想像,如果没有草,那原野山川将是什么模样。

草是地球母亲的服装,它保护着地球母亲的肌肤。

草在水里,庇护着鱼,净化着水,使水碧演;在岸上,草护着堤坝,顶住惊涛骇浪的冲击;在原野上,草养育着牛、羊、鹿、象……人们从草的头上踏过,踏过之后,它又默默地然而是倔强地抬起头来。野火烧过,它长得更茁壮。

小草在校园里默默地吸尘纳垢,净化空气,然而,每次大扫除都把它当做清理对象,铲尽绝。它默默地承受着冤枉,靠着残存的一点根和几颖种子,又重新履行它那神圣的职责。

小草不像迎客松那样傲然出众,它们靠的是集体的力量;小草不像千年银杏那样摆老资格,它们年年更新,永远年轻。

我愿做一棵护卫大地母亲的`无名小草。

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