沉睡与唤醒的思辨800字作文【一】
《沉睡的森林》是日本作家东野圭吾的又一力作被搬上大银幕。
故事是从加贺警官相亲开始，他们一起去观看了芭蕾舞，加贺一直在睡觉，直到结尾醒来，黑天鹅吸引了加贺的注意力，于是相亲告吹。这时发生了一起命案，正是这个芭蕾舞团，一名陌生男子在了芭蕾舞剧团，加贺前来一起调查案件。
开始警方认为这是一起入室抢劫引发的正当防卫事件，但是细致的'加贺很快发现端倪，他发现者是由于脑后受到重击而，而在场是一名芭蕾舞者，昏迷过去，她醒来说是挣扎之后不小心打到者，后面发生了什么就不知道了，晕了过去。她和者没有关联。
加贺发现了很多细节，这个嫌疑人是一个受伤的舞者，接受康复训练，每天早早来到剧团练习，马上就有一场芭蕾舞剧，是团长的女儿单人主角，他们和这个者都不认识。结果没过多久，在他们彩排的时候，剧团的负责人又突然被人毒身亡，而他的是剧团的另一个舞者，她一心想争取女一号，但是负责人并不看好，因为负责人很欣赏团长女儿，所有的一切都是为了团长女儿，这个舞者的内心崩溃了，她于是想出来要毒负责人，然后自己也在住所自身亡。
加贺看到这一切，于是决定深入调查，调查发现剧团的者刚从美国回来，过去一直在美国，而和他要好的学长也在不久前病逝，他们发现这个剧团的舞者曾经去美国学习和者的学长有过接触，原来是学长和团长的女儿交往被负责人知道，团长的女儿要回国发展，学长不舍，俩人争吵发生了意外，于是负责人让毒她的舞者顶包，回到日本之后和学长断了联系，学长因为重病不久于人世，希望可以看到团长的女儿最后一眼，于是一个陌生男子前来找团长女儿，于是就出现了开始那一幕，争吵之后发生了意外，一个舞者用重物打了那个男子的后脑，于是了。
而那个舞者并不是嫌疑人，这个舞者因为耳疾慢慢会失聪，再也听不见声音，所以再也不能跳舞，她不希望最后一场演出被这个男子搞砸，于是失手打了他。
加贺知道了一切，他为了圆他们的梦，等他们演出完在解决这个问题。每个人都是最后一场演出，演出很精彩，每个人内心都卸下了重负。接受了应有的惩罚。
沉睡与唤醒的思辨800字作文【二】
放假前，班上的刘梓怡妈妈送了我一本《唤醒孩子心中沉睡的巨人》仅仅用了二三天的时间我一睹为快地把它看完了，里面的主人翁闸北八中刘京海校长及若干个班主任在教育的一线上让无数个孩子（"差生"）找到了自信与自尊，让他们成为一个对社会有用的人，过上幸福生活。其中老师们在这个摆正孩子心态的过程中默默付出的动人事迹不断地感染着我"惭愧"的灵魂，让我久久不能平静......
《唤醒孩子心中沉睡的巨人》中我喜欢的名言：
1、成功的真正内涵是幸福，以分数和名次等所谓的统一标准评优劣，必定让多数人成为失败者。人是千差万别的，成长的基础与背景各不相同。
2、所谓素质教育绝非齐头并进，而是让人在各自不同的基础上都获得发展，而发展就是成功。
3、成功教育就是变反复失败为反复成功，因为反复失败的孩子越来越差，反复成功的孩子越来越好。无数的实践证明，失败是成功之母，成功更是成功之母。
4、对一个奋斗的人来说，成功在于选择，而选择在于自知。成功者就是选择了适合自己的路，失败者就是选择了不适合自己的路。
5、教育的第一任务是让人相信自己是好人，是能人。
6、成功教育是一种唤醒的艺术，唤醒孩子心中沉睡的自信与自尊。
7、教育就是较量，在美丑之间、善恶之间、光明与黑暗之间的较量。
其中对我触动最大的一句就是：失败是成功之母，成功更是成功之母。回想自己对儿子的教育，最多的就是让孩子不断地品尝失败的滋味多一些，儿子稍有不对就讽刺、挖苦、打击、压制。让孩子品尝成功的次数可以说是少之又少，给予孩子的负能量远远胜于正能量，所以孩子才是现在的这个样子。
自己现在才渐渐明白，每个孩子都有一颗积极向上的心，他们需要成功的机会与宽容的态度。想想自己在成长过程中同样也是这样的，记得刚刚中专毕业的时候，为了急于找一份工作，突然接到了同学的来电说要为我介绍一份工作。我就火急火了地赶了过去，谁知原来是传销，因为当时自己既没有阅历又没有智慧，所以白白扔了父母1万元，那时候说不出来为什么要这样做，也许都是明明之中的一种安排，自己只能"顺流而下"。
现在回过头去想一想都是因为自己的知识量储备不够而导致的，但是父母对自己的包容与宽恕是我至今难以忘怀的，我之所以能有今天的心态与幸福，最终还是来自家人对自己的宽容与激励，来自领导同事对自己的肯定与鼓励，来自朋友同修的关怀与厚爱，感恩身边所有让自己成长的人，感恩生活中遇到的一切恩典与磨难！
沉睡与唤醒的思辨800字作文【三】
近期有幸拜读了孙云晓的力作《唤醒孩子心中沉睡的巨人》，书中用了很多的事例，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得人一遍又一遍地阅读、品味。该书以上海闸北八中为典型，向我们呈现了“成功教育”这种新型的现代教育模式。全书包括了“发展篇”、“选择篇”、“和谐篇”三部分，共15章。作者不仅搭建了完整的框架结构，也在细致、深入调查采访的基础上，通过描述和解剖一个个真实生动的学生个案，概括出了“成功教育”的真谛，并提出了一系列精彩非凡的教育观点。
孙云晓鲜明地概括出闸北八中的教育理念：成功教育是一种唤醒的艺术，唤醒孩子心中沉睡的自信与自尊。成功教育就是要帮助孩子不断体验成功的快乐。但是对于那些被定性为“差生”的孩子而言，体验这种成功的快乐无疑变得奢侈了，因为他们总处于被歧视的位置。孙云晓认为每一个“差生”的背后，都有一段被冤屈的历史。《唤醒孩子心中沉睡的巨人》不仅仅是在为差生正名，其实也是在试图探讨如何帮助差生找到自信心，走出被歧视的困境，变反复失败为反复成功，因为反复失败的孩子越来越差，反复成功的孩子越来越好。这也正是“成功教育”所提倡的核心教育思想。
每个人都有尊严，孩子也不例外，被圈定为“差生”的孩子更不例外，他们应该有被尊重和平等对待的权利。闸北八中最大的魄力就在于敢于接收人们认定的“差生”，“得天下‘差生’以教育之”。这就如同孙云晓所说的，你的胸怀有多么博大，你的世界就有多么宽广。刘京海和他的同事们有如此境界，再加上不懈努力，才成就了闸北八中的今天。
多年以后，那些当年在闸北八中的“坏小孩”最终在社会上找到自己的位置，他们在追忆自己在闸北八中的成长经历的时候，依旧感慨万千。没有当年刘京海、楼蓉嬉等老师的殷切教导，也就没有他们成功而快乐的今天。
中国传统教育的一个通病就是灌输式的教育，学校和家庭很少给予孩子自由选择的空间，父母也几乎无暇顾及孩子内心真正的渴求，不问孩子真正的兴趣、爱好、需求和能力，就主观地为孩子安排好未来的人生道路，给他们带来各种负担，以致酿成了无数悲剧。实际上，学习成绩不应该是评价学生、衡量教育成败的唯一标准，教育是为了人的解放，教育的目标是使人获得真正的发展，教育的.本质在于培养出身心健康、人格健全、全面发展的学生，提高他们的生存和竞争能力，同时也提高他们为人处世和提升生命质量的能力。在这一点上，我们的教育是很有欠缺的，孩子的心灵是很脆弱的，一句刺痛他们心灵的话可能会影响孩子的命运。家庭、社会难道不应该给这些“差生”多一点关怀，多一点温暖吗？我们应该给困难孩子多一点关爱，少一点训诫，多一点鼓励，少一点鄙薄，相信一切皆有可能，相信孩子们是可以进步，可以成功的。其实在我们的教育生活中，很多时候我们更多地关注了成绩较好的学生，而忽略了成绩差的学生，甚至在谈话中不知不觉地对成绩好的学生有些偏袒，就是批评也是比较委婉的。而对成绩差的学生就缺少了耐心，甚至语言上也是苛刻的，越是成绩差的学生，他们在心理上越是脆弱的，就如作者所言“孩子太弱小了，成人太强大了，教师和父母的一句话，可能会影响孩子的命运。”小马越的遭遇让我深刻地到这一点。马越生活在一个优越的知识分子家庭，刚上一年级不久，因为治疗弱视耽误了学习，结果两门功课不及格，由于一年级课程难度小，同学们个个都是90分以上，两门功课不及格的马越就让老师在班上说成是“差生”，老师的轻视影响了孩子们的心理状态，同学们都歧视她，欺负她，骂她“大傻子”。当她好不容易鼓足勇气朗读时，老师的一句“这个孩子有点傻，可能脑子有问题”让她呆若木鸡，本已滚瓜烂熟的课文怎么也读不好；当她兴致勃勃地参加班级的合唱比赛，老师的一句“今天你提前回家吧”让她心灰意冷；当她被老师呵斥为“本来脑瓜就不灵，还老走神”时，她如坠深渊，恨和反叛在心中升起，她用行动报复老师和同学，她装疯逃避现实。就是这一样一个被认为是“傻子”的女孩在后来的智商测试中才知道，她的智商比一般的孩子高出30。马越的遭遇中，让我深刻体会到，老师是孩子们心中的偶像，老师的一言一行直接影响着每一个学生的行为。学生走向光明，还是黑暗，是走向成功还是失败，有时候就取决于老师的一推与一拉，而这决定命运的推与拉常常表现为一句评价。好的评价能让孩子体验成功，体验的成功越多，成功的希望就越多；体验失败越多，失败的可能就越大。
《唤醒孩子心中沉睡的巨人》告诉我：欣赏的教育就是成功教育，成功教育能唤醒孩子心中沉睡的自信和自尊，发挥他们的潜能，使他们逐步走向成功！
沉睡与唤醒的思辨800字作文【四】
前几天在火车站看到了好几本没看过的东野圭吾的书，由于时间原因只随手拿了一本。回家后买了其他的电子书，第一本开始看的就是《沉睡的人鱼之家》。
读到书名和简介时以为会是一个猎奇惊悚向的故事，但书中对于科技的重点描写淡化了这种感觉，即使看到角色们认为瑞穗是一个活人，也不会感到害怕。
看到星野与熏子之间暗生情愫时，担心会出现惨烈修罗场，大概是因为我尴尬癌吧……不想看婚后人士们太纠结的感情戏……而且感觉这玷污了星野一开始为了科研与服务而奉献的精神。
熏子变装参加募捐的桥段中，当志愿者发现她站在远处看时，我就感觉那个人是熏子，看到她自称房子时还很惊讶，并因她提出的意见而感到气愤。不过当房子找到熏子，二人交换了真实想法后……我顿时觉得这本书里的角色，真的都是非常善良的人！
由于经济原因和对自身的不自信，下午我刚刚放弃了去香港读特殊教育的大学志愿，看到一连两位特教老师都为瑞穗细心考虑、并为她创造自己心目中最好的教育方式，不禁觉得自己实在是太浅薄了……
我一直希望瑞穗是活着的，所以直到若叶说漏嘴导致熏子生气时，我才意识到熏子的一厢情愿可能真的会伤害到很多人，并觉得她对女儿的爱变成了一种可怕的执念。
然而在剑拔弩张吗生日派对事件后，紧张的气氛消失了，我真心希望熏子所期望的平凡生活可以持续下去。不过说实话，看到“瑞穗站在她旁边”这句话对于黑灯瞎火躺在床上看手机的我来说除了惊喜之外还感觉太惊悚了！
我曾祈祷过瑞穗是真的醒过来了，千鹤子在电话里说她身体状况急转直下是在准备一个惊喜，但我还是预料之中地错了。我开始看第一章时从没想到这是本有催泪功能的书，但当熏子描述她看到瑞穗对她告别的场景时，我就一直哭到了看完整本书为止。
瑞穗为了帮助若叶而溺水，活过三年直到父母与身边的人都有所成长，又在真正离开人世后拯救了曾对她惊鸿一瞥、正患病等待器官捐赠的男孩。她是这本书里最温柔的人啊。
沉睡与唤醒的思辨800字作文【五】
又一部东野圭吾老先生的`杰作，本以为也是一部逻辑推理性小说，没想到从开篇到结尾读起来都是暖暖的，讲述了一个女孩瑞穗因意外溺水导致脑部缺氧，而被医生判定为“闹”，并提议希望父母能提供器官捐献，却因为弟弟来看望昏迷不醒的姐姐时的谈话，导致女儿似乎有了一丝的触动，但医生说不一定是真的触动，因为脑波没有一丝的波动，而此时此刻的父母无法接受心脏还在跳动的女儿就是亡，而拒绝捐献。
在接下来的三年里，瑞穗用了世界上最先进的科技，能机械的动，机械的笑，并且还不断的长高，在妈妈眼里女儿还活着，外人无法理解妈妈的爱，说她是为了满足自己内心而让女人这般机械的活着，直到有一天妈妈在梦里看到女儿来道别，谢谢妈妈这么多年的关照，梦醒后，女儿的身体发生了变化，妈妈坦然的接受了女儿真的离开了，并主动提出器官捐献，把她的心脏移植到另一个男孩身上，男孩莫名的感到身体上有种奇怪的花香，因为那种花正式瑞穗生前所喜欢的花。东野圭吾通过细节和心里活动，把复杂的人心展现的很是真实，人性善里的恶，恶里的善。
