假如我是什么作文写神话或童话【一】
我是一枝铅笔。有一天，工人叔叔把两片木头，一个铅芯，送上了机器，在天旋地转中，我迷迷糊糊地睡着了......等我醒来，发现自己穿着花衣服，戴着粉红色的帽子，正躺在一个大仓库里。旁边还有许多兄弟姐妹。我们很快就熟悉了，你一句我一句地交谈起来，欢笑声在屋里回荡......
不知过了多少个日日夜夜，终于有一天，仓库的门开了，我被装上了车。这辆车在街道上开呀，开呀，最后在一家超市前停了下来。我被送进去，放在了柜台上。哇！这里的朋友真多呀！有橡皮妹妹、尺子叔叔、纸伯伯......它们都很热情地跟我打招呼。
一天，一对父母购物时看见了我，便爱不释手，决定把我当做礼物送给儿子。我高高兴兴地和他们走了。我的小主人是一个小男孩儿。他刚看到我时很高兴，在手里玩来玩去，还把我放进了一个小方盒里，当我从盒子里出来时，我的头变得尖尖的，铅芯也吐了出来。小男孩儿用手紧紧地握着我，在纸伯伯上写出了一个个美观端正的字。我和小男孩儿一起上学，一起游戏，乐趣无穷。
可是，几天后，小男孩儿的父母又给他买来了一套新文具。它们比我还漂亮。于是，小主人就把我扔进了一个圆圆的笔筒里，再也不理我了。那里有许许多多跟我一样的铅笔。它们都没写过多少字。大家都在抱怨小男孩儿喜新厌旧，纸伯伯也气得脸红耳赤。
我一定要改掉小男孩儿浪费东西的坏习惯！想到这里，我从笔筒里跳到了纸伯伯身上，写了一行字：“我们每支铅笔都是工人叔叔用汗水换来的。我们也是大叔的一部分，不让我们工作，就是不尊重工人叔叔的劳动，也是浪费宝贵的资源！”小男孩儿看了以后，十分感动，把我们从笔筒里倒出来，重新和我们做起了朋友。
假如我是什么作文写神话或童话【二】
一天，我睁开眼睛发现不在我熟悉的家里，而是在一个山里。“这是哪里?我怎么会在这里呢?”心里默默的问自己，环顾四周方圆几十里两个人影都没有，到是有许多的动物，特别多的猴子。放眼望去，这里绿树成荫，风景如画，漫山遍野的花草多的数不胜数，仿佛一张五颜六色的地毯。
正当我陶醉与美景时，前面出现了一个巨大的洞，上面隐隐约约写着“水帘洞”三个大字。水帘洞?水帘洞不是花果山里的吗?难道我变成了……说话间，我往水帘洞旁看河里一照，天哪!我竟然变成了孙悟空!
我惊讶的一时还没有回过神来，突然有好多猴子跑来对我说：“大王，外面有人要打花果山，我们快顶不住了。”我听了有点丈二和尚摸不着头脑，但我既然是孙悟空就要有孙悟空的担当，只好硬着头皮出来了。我先学着孙悟空的样子召唤出筋斗云，连忙跑到花果山门口，刚下筋斗云一看，原来这不是牛魔王吗?能和平解决的问题为什么要动武力呢?
只见牛魔王正生气地说：“今天我一定要拿下花果山!”我听后不急不慢地答道：“为什么?”“因为我的领地实在是太小啦!花果山不能你们独享呀?”“有福同享，有难同当!你我各一半领地如何?”牛魔王深思片刻，找不到反对的理由，于是我们捂手言和。
我突然醒了，一拍脑门，啊!原来这是一场梦!
假如我是什么作文写神话或童话【三】
假如我是孙悟空，我要七十二变。我要先变无数棵树木，把它们栽种在缺少树嘚地方，让绿色永远存于我们嘚身边；然后硪在变出无数动物，让它们自由自在地生活在绿色之中，让大自然永远充满生机； 虽然有好多动物都已灭绝了，但是我能根据相关资料变出这些珍稀动物。人们再也不会以为大熊猫，金丝猴嘚减少而担心了……
接着变，我变，变，变！变出无数钱财，把它们分给孤儿，穷人，失学儿童，残疾人……让他们能过上好日子；我再把剩下嘚钱送到贫困地区嘚教育局，让他们在贫困山区为孩子们建设一所所设备先 进的学校，让那里的学生免费上学。
然后，再变什么呢？对！我要变出一套奇特的电脑程序，学生们很容易掌握这个程序。它可以让学生轻轻松松地上学，从不把书包带回家；回到家看课外书报，有节制地玩电脑，看电视；它能让孩子 边学边玩，在玩儿过程中学会当天所学的知识。
我希望和平，不愿意发生战争。因为战争一旦爆发，遭殃嘚最终还是无辜嘚老百姓，我要把世界变成和平无战争，让老百姓天天都过上好日子。
我希望变……？在变一大堆少年儿童喜欢看的书，让生活在苦难中嘚少年儿童个个有书看，天天有书看，时时有书看，扩大他们嘚知识面，他们嘚生活便会因此而充满幸福贺希望了。
假如孙悟空，我要七十二变，为人民造福，为社会造福。
假如我是什么作文写神话或童话【四】
假如我是孙悟空，那该多好啊！
有一天，在梦里，我变成了真的孙悟空。我在花果山和群猴正玩得高兴，突然，飘来了一股臭味，我连忙腾云驾雾去查看，看见人们把污水都排到了江、河、湖、海里。我下海去水晶宫找龙王，想问问它为什么不管管此事，只见宝座上坐着的人并不是龙王而是“污染大王”的部下“野牛怪”，它们都是垃圾组成的，它们吸收了几万年的日月精华才变成的。我离开龙宫，来到天宫，去找玉帝，也想问问它为什么不管理这件事，可宝座上的人也不是玉帝而是“污染大王”，“污染大王”把玉帝等众神都关起来了。我决心要救出众神并且教它们一些厉害的法术，不让它们再被妖怪打败和关起来了。可是又一想，五百年前我大闹天宫、自封齐天大圣，被它们打败过，如今它们也被妖关起来了，我去，能行吗？难道这些妖怪众神的法术还要厉害吗？不可思议。但最终我还是和“污染大王”大战了一场，结果打败了“污染大王”和它的部下，救出了众神。我还告戒地球的人们：我们要保护我们的地球，不要再乱丢垃圾了，有些垃圾可以回收的，就送去回收站；还有，污水不要乱排出去，把河里的鱼虾都弄了。
叮铃铃，原来是闹钟响了，一想起刚才做的梦，觉得非常有趣。人们环保的行动，不光靠嘴，还要靠大家的行动呢！
假如我是什么作文写神话或童话【五】
唐僧
话说取经路上，白骨精施展蒙人招数，悟空被气回花果山，眼看白骨精步步逼近，唐僧危在旦夕，唐僧灵机一动，拿出自己的手机，拨通了悟空的电话号码，只听见对方传来温柔的女人声音：对不起，您拨打的号码不在服务区内......唐僧傻了眼，把手机摔在地上，气得直骂娘，默默地坐在地上等。唐僧是一个把手激当做手机用的人 。
八戒
话说取经路上，白骨精施展蒙人招数，悟空被气回花果山，眼看白骨精步步逼近，八戒危在旦夕，八戒灵机一动，从木桶般的腰间掏出一部手机，白骨精暂且放下食欲，说；“汝作甚。”八戒道：“此乃摩托罗拉F8888型至尊手机，99K纯金制造。”从此白骨精对八戒刮目相看，白骨精接过手机，发现通讯录中显示着大师兄，快来救我。八戒是一个把手机当做身份证的人。
沙僧
话说取经路上，白骨精施展蒙人招数，悟空被气回花果山，眼看白骨精步步逼近，沙僧危在旦夕，沙僧灵机一动，就喊道；“师傅，快给大师兄打电话。”唐僧说；“我的电话没信号。”唐僧突然想起来，说：“沙僧，你的电话不是全球通吗？”“快给悟空打电话。”“不行，不行，手机费很贵的”据说唐僧得救后，和沙僧板着脸，3个月没说话。沙僧是一个把手机当做精致模型的人。
假如我是什么作文写神话或童话【六】
南辕北辙的故事发生在很久很久以前。
这是一个美丽的清晨。连续几天的雾霾天显得这段时间更加可爱。一个孩子在街上散步，欣赏着四周的美景。忽然，这难得的美景被一阵烟尘打破。远处，平静的山路突然掀起滚滚烟尘，快速逼近。孩子很害怕，哭了起来。大概是听见了哭声，这阵风突然停了下来。孩子偷偷看了看，原来制造这滚滚浓烟的罪魁祸首竟是一辆马车！孩子感觉很委屈，边哭边说：“你是谁啊！干嘛要破坏环境嘛！这难得的好天气，你把车骑慢一点会怎么样嘛！呜呜……”
一边说着，车上的帘子被掀了起来。里面坐着一位年轻人。他见孩子哭的这么伤心，连忙安慰他说：“好了好了，乖孩子不哭了啊！你看，我这不是要赶着去出国探亲的吗！好孩子别哭了啦！”
这孩子感到很惊奇。他想了想，抬起头，问：“可是，楚国不是应该往南边走的吗？你怎么往反方向走啊！”
那人笑了，拍拍他的马背说：“你看，我这马可是全城的！驾起车来就像飞奔一样！”
孩子更惊奇了，说：“可你走的方向错了，你的马跑的快，不是离楚国更远了嘛！”
那人又拿出了自己的钱袋，说：“别担心，我准备了很多盘缠！”
孩子又说：“你虽然有钱，但你走的不是那个方向，路费再多不也是白花嘛！”
那人请出自己的马夫，指着他对孩子说：“这位是驾车技术的马夫，有他在，我还到不了楚国？”
孩子刚想说什么，那人继续说了下去：“好啦！你就别担心了。老师没说过吗？地球是圆的，就算我走错方向，最后也会回来的啊！你没学过吗？在一个很远的地方，有一个名叫葡萄牙的城市。哪里有一个叫麦哲伦的人。他带着好的很多人从他的国家架船出发，一直向西边航行。过了很久，他们终于回到了原来出发的地方。也就是说，我从这里向北面走，最终也能到达楚国的。再说，你看，我的条件多好！不说了，我还要赶时间呢！再见！”
“嗖”的一声，马车消失了。留下那个孩子在喃喃自语：“哎，这年头的人，怎么都那么固执！连我都知道，这样是回不来的！无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用呢！”
这就是南辕北辙的故事。一个固执的人，宁愿绕地球一周，也不愿意掉头！
假如我是什么作文写神话或童话【七】
物体在水中为什么或沉或浮？在我们的生活中经常会发现：巨大的万吨级货轮不知道为什么能浮在水面上？而一些极小的物品为什么能沉到水里？为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、实验、分析研究。针对以上疑问我在家里做了一个实验：我用准备好的材料梨”来开始我的实验，因为家里条件的限制，实验只能在浴池里进行，同时我也收集了一些其它材料放在桌子上，包括橡皮、泡沫塑料、剪刀等物品，做同种物体体积轻重和沉浮关系的实验。
实验正式开始了，我把梨放入水中，当然在这之前我也有过猜测，这样大而重的梨究竟是浮的还是沉的，我拿起梨，要对它进行切割，因为梨比较大，我先竖切一刀，把梨的一半放入水中，结果出现的是浮的现象。
再顺手把拿在手上的半个梨横切，把上半部分放入水中，结果出现的是还是浮的现象。
这时，手中的那截的体积已经不是那样大了，我水平切，放入水中，结果出现的是反现象沉。
这个实验原本是很简单的，一直都没有太大变化，而这时候突然出现的现象马上吸引了我的眼球，这是怎么回事，刚才都是浮的梨怎么现在沉了呢？我的内心再次沸腾起来。
我随即再重新放入一次，所得结果还是沉。
到底怎么回事啊？我感到疑惑极了，大块的梨是浮的，小块的梨也是浮的，为什么偏偏会出现那一块沉的呢？我无法猜测得到，也没有找到什么依据。
带着困难，事后我进行深入的分析发现：原来主要是因为这部分沉的梨处于梨的下端，所以富含丰富的水分，也就是说，虽然都是梨的一部分，但是它跟其他部位的梨的密度是不一样的，这从刚开始放入水中整个梨的状态也可以看出，那时候它是浮的，但是是头部上浮的比较多，尾部下沉的比较多。以上的实验反映了一种科学现象，这种科学现象给予了我们启示：使我们找到了其他物体可以沉浮的主要原因是什么，通过查阅资料了解，原来呀！是浮力的作用，物体上、下面浸没在液体中的深度不同，物体下部受到液体向上的压强较大，压力也较大，可以证明，浮力等于物体所受液体向上、向下的压力之差。例如：石块的重力大于其同体积水的\'重量，则下沉到水底。浮木或船体的重力等于其浸入水中部分所排开的水重，所以浮于水面。气球的重量比它同体积空气的重力小，即浮力大于重力，所以会上升。这种浸在水中或空气中，受到水或空气将物体向上托的力叫“浮力”。例如：从井里提一桶水，在未离开水面之前比离开水面之后要轻些，这是因为桶受到水的浮力。不仅是水，例如酒精、煤油或水银等所有的液体，对浸在它里面的物体都有浮力，所有物体都一样。在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了物体在水中或沉或浮的奥秘，使我增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。
使我不禁感叹！在我们的生活中有太多太多的科学现象等待着我们去发现、探索！
