有感情的关于老师的作文【一】
在我们的生活中，往往会和父母发生争执，发生不愉快的事，但是就是在争执中我体会到了母亲对我深深的爱。
那一天，我和母亲发生了争吵，我哭直冲出家门，再也不想回来了。想着想着，肚子又开始叫了起来。我路过一家拉面馆，看着看着口水情不自禁地流了下来。老板发现了我，我把事一五一十地告诉了她，老板听了，对我说：“那我今天就打发慈悲一次，免费请你吃一碗拉面吧！”
我狼吞虎咽地吃了起来，很快就吃完了。我对老板感谢不已，而老板却对我说：“不用感谢我，你妈妈为你做了十几年饭，你却不感谢她，赶快回家吧！”
我告别了老板，回到家里，看到了疲惫的母亲，她看着我，激动地说：“你总算回来了我都快担心了，吃点东西吧！”
我感到一股暖流立刻涌上了我的心田，感动的眼泪充满了眼眶。
有感情的关于老师的作文【二】
《共情的力量》是一本心理学疗愈书籍。作者亚瑟.乔拉米卡利先生，意大利裔美国学者，哈佛大学医学院教授，美国心理学会成员，著名心理学家。他首次将共情能力与认知疗法结合，吸引了很多慕名而来的学习者，引导人们在生活中发现运用共情的力量，影响广泛。许多专家学者、美国心理学会都力荐此书。
在书中，作者以极大的勇气和真诚向读者披露了自己痛苦曲折的心路历程及自我救赎的故事。作者出生于一个普通的移民家庭，全家人和睦友爱。不幸的是弟弟大卫大学退学、从军不得志、与不良少年结伴染上毒瘾，最后卷入抢劫案异国自。作者及其父母一直都没有放弃大卫，极力想挽救他，结果事与愿违。作者是最后与弟弟联系的人，这一结果使他深深地陷入自责中不能自拔，几乎毁掉自己。当时作者已经心理学专业博士在读，了解所有心理学理论，知晓各种治疗技术。事后反省使他意识到心理治疗中贴标签、模型化治疗的不足。随后用了25年时间去探索一条心理治疗方法——“这就是共情之路，这也是我所知道的唯一一种能够把我们从绝望带到希望、从怨恨带到宽恕、从害怕自己的软弱带到相信自己潜能的途径"。凝聚25年心，怀着“跟那些正在遭受痛苦，奋力想从绝望中找到出路的男女老幼一起工作"的善意，写成一本“让读者看得懂的书。"
本书一条线索两部分。主线索是大卫染毒自使自己陷入自责的故事；第一部分“我们为什么需要共情”，讲述大卫的故事及自己的对共情的思考与探索；第二部分“共情，你真的做到了吗？”作者给出了具体的训练方案和方法。
作者认为每个人都有共情的潜能，“共情是一种与生俱来的力量”，“共情是理解他人特有的经历并相应地做出回应的能力”，“共情的实质就是把你的生活扩展到别人的生活里，把你的'耳朵放到别人的灵魂中，用心去聆听那里最急切的喃喃私语"。“通过共情，我们能够克服恐惧，学会相互之间重新建立连接，这就是心理治疗的过程。”每次读到这里，深深感受到共情的力量。通过共情，能够提升自己，能够和谐亲情，改善夫妻关系、亲子关系及家庭各类关系；通过共情，能够和睦友情，优化各种人际关系，避免生活阴暗面的影响，为自己和他人创造一个温馨优雅的心理生态环境。
如何将这种潜能发挥出来呢？作者认为，共情的能力可以通过学习和训练获得。第二部分详细介绍了诚实、接纳、宽容、感恩、信念、希望和宽恕等八种行为训练来获得共情能力。方法也很简单，看一部电影，读一本书，了解“自己是谁，又知道自己不是谁”，诚实地对待自己接纳他人……
书中分享了作者与家人、朋友及工作对象的一系列故事，既有专业描述又十分生活化，极具可读性。值得一提的是，共情也有两面性。心怀善意的人用共情回应帮助人，实现共同成长。心怀功利心或邪恶的想法，共情则会带来深深的伤害，最典型的就是诈骗行为。为此作者提醒人们“共情不是好人的特权，也可能被恶意利用。”
总之，本书是一位心理学家探索治疗人类痛苦的创新实践，也是一位心理学教授对人性的深刻思考，更是一个教人们如何陪伴爱的人度过悲伤，无助，迷茫和绝望时刻的实用指南。
“共情就是那束光，能穿透痛苦和恐惧的漫漫黑暗，找到我们生而为人的共通之处。”
有感情的关于老师的作文【三】
——题记
我或多或少有些内向，因此穿越了青涩的巧岁，回望单薄的青春，我为自己少之又少而又不断分离的好友而难过。然，是我从小到大的玩伴，朋友，知己，我们说好要一起长出成熟的面庞，一起留下长长的影子，一起迈出成长的足迹，然而面对中考和竞争，我们无奈地选择了不同的路。他总是笑着跟我说这件事，而我却如何也笑不起来，反而感到铺天盖地的伤感与无助。于是我提议，分别前夕，我们去看樱花凋零的樱花，破碎的樱花……
走进了重叠掩映的樱树的世界，漫山遍野尽是粉红的火红的樱花，穷目而望，无边无际，像空气中绽开了一团团烟火，热烈而奔放，灿烂如霞。我们走到一棵高大而庄严的樱树下，记得有人说，樱花是残忍的，土壤中埋藏着越多的别人的伤痛，它就越是放肆地盛开……我静静地望着天空中飘零的花瓣，无限的‘凋怅与伤感涌入心田……
面对着极盛的樱花，我们陷入沉默……许久，然轻声地说:“还记得曾经满世界地买漫画书吗?”
我点点头，那是我们美好的回忆。漆黑的天幕，昏黄的路灯，我们穿着被汗浸透的衬衫，奔跑在小路上，一家家书店地打听，寻找，为的是几本叫柯南的漫画书……累了，就倚在高大的路灯下，喝着凉爽的.碳酸饮料，望着彼此疲倦又充实的脸，露出笑容……
我望着被树枝刺破的天空，如同那些转瞬而过的残缺的美好，说:“要是一切都如这简单的一成不变的天空该有多好?”
然没有再说话，只是一直地望着远方，望着天空，仿佛望着记忆的来路……
我们的思绪早己随着樱花飞远，任记忆淹没我们的灵魂……
有感情的关于老师的作文【四】
妈妈经常在外忙于工作，所以我和爸爸在一起的时间较多。看到这个作文题目，爸爸平日关爱我的一幕幕，顿时涌上心头。
放学回家，总是先看到爸爸在厨房里忙碌的身影。日复一日，这已成一不变的风景。刚刚坐下，爸爸就把可口的饭菜端上桌，招呼我吃饭了。吃完饭，爸爸又一声不吭地收拾起了碗筷……。
失去时才知拥有。平常日子里，我并不十分感激爸爸。然而爸爸刚出差一周，我就深深感到爸爸在家时的日子是多么珍贵！爸爸出差后，我不会做饭，又不愿每天去小吃摊上吃东西，日子好难过啊！这时，我才到爸爸的付出给家庭带来了甜美。
可是，有时我却让爸爸失望。上学期末，我迷上了上网玩游戏，只要有空便跑去上网有时便在家里写作业，爸爸一直没吭声，直到最后，当我将沉沉的成绩单递给爸爸时，他也只是说：“网上完了没有？”虽然他在笑，可我真想哭。我觉得自己实在无地自容。
爸爸给我的爱是无微不至的，博大精深的。他总是把这种爱寄托在一件件细小的事情当中，是那么地不易被觉察，因此常常被我忽略了。现在，我终于明白，这是一种至高无上的爱，是一种无私奉献的爱，更是一种令人刻骨铭心的爱。
爸爸，在这是我想深情地对你说一声：“谢谢您。爸爸。”
有感情的关于老师的作文【五】
三年了，天空从未像今天这样清澈，可我觉得似乎还少些什么！也许是鸟儿因花儿怒放的不够热烈，也许是微风因柳絮不够娇媚，也许是阳光因苍鹰不够高翔，也许是……
放学了，爸爸徘徊在校园门口。等着我，一同回家。
“你爸不就是初中毕业，你最起码也得给咱突破突破，弄个大学本科吧！等你有儿子后勤部，让他给咱再突破，突破，咱家不就也有个大学生了吗？”“老爸，我已经够突破了，你看，我现在都比你高半头了”我突的紧贴在老爸身边，手心朝地，轻轻地在老爸头顶量了量，然后，坚直将手斜拉入腰际，对比一下，用手搭在老爸肩头和爸并头前行。
迎面走来一位老爸的熟人，羡慕的说道：“嘿，瞧这哥俩。”此时我仿佛看到老爸的眼神中闪过一些忧伤。“爸，你放心，我将来就是出家，也不娶媳妇，那上大学的事，我就包了，不劳您宝贝孙子费心了。即便再退一万步讲，我是谁呀，我是你儿子呀！拿不到博士前，还拿不到博士后吗？就凭咱这智商，咱这水平，爱因斯坦要是活着的话，非问他一个熬脑细胞的题……”“嘚，嘚，嘚，驴，咋还听不懂人话了呢？叫‘驴‘你才能下不吹呀！别总是‘老爸长，老爸短‘，看今早刮的胡子都被叫的老了，又长了0.1毫米，看着办吧！回家罚款少吃五碗泡面。
爸的要求不高，先把高中考上，等咱认为它熟了，我们再烤其他的，如果没有烤透，端出来的就是一种让弃之可惜，食之无叶的一盘垃圾呀！”“怎么能这样说呢？我还是不是你亲儿了，您不清楚你儿子的实力！老色，宁可信其有，不可信其无啊！免得到时，考的成绩对老爸您心脏不利。我可不想成为单亲子女。”“胡说啥！咒你爸呢？告诉你，小样，你要是敢忽悠你老爸，考不上高中，我就不认你这个儿。”“嘿！考不上高中不认我这个儿，不认就不认，我反正怎么都是你儿，考不上也是因为遗传，如果我考上，我就不认你这个爹！来打赌……”
“回家”的路怎样走不都是为了回家，那为何不快快乐乐的走，大步的走，勇敢的走。
