假如我有个分身作文【一】
假如我有“分身术”，我要念动咒语，当我写作业的时候，再变出三个“我”，来完成其它任务，这样我就轻松了。不信，你看！
第一个“我”负责弹钢琴，只听见她“哆咪、咪哆……”一首首动听的曲子从钢琴里飞了出来。一会儿像百灵鸟叫“叽叽喳喳”，一会儿像小河流水“叮叮咚咚”，一会儿又像钟声敲响“咚-咚-咚-咚”，好听极了。你们听见了吗？
第二个“我”负责跳舞。她就像舞蹈仙子一样，迈着轻盈的脚步，转动身体，十分灵活。一会儿压压腿，一会儿下下腰，一会儿又劈劈叉。舞蹈基本功她都很熟练，你们看见了吗？
第三个“我”负责看书和写日记。你看她多认真呀！她一边看书，一边记好词好句，遇到精彩的`部分，还忍不住念了出来。一个个故事像小精灵一样飞进了她的大脑，使她变得更加聪明。读完书还写了日记，好认真啊！
哈哈，我们共同完成了作业和必须的任务，现在只剩下看博文啦！我再次念动咒语，另外三个“我”就回去睡觉了。太让人高兴了！要是我真有“分身术”就好了！
假如我有个分身作文【二】
我的妹妹，可以说是既讨厌，又喜欢。这是为什么呢？
有一次，我写优化作业的时候，写到了一半，我便吃饭去了。可妹妹却神不知鬼不觉的溜进我的房间，开始了她的大作。可在另一边吃饭的我，却浑然不觉。当我吃饭后准备继续写优化时，发现我的房门竟然关着！不详的预感涌上我的心头：妹妹会不会在里面？她会画我的作业吗？或者是风把门关上了？我赶紧冲过去，当我把门打开时，发现了一个熟悉的身影——妹妹！我赶紧跑过去，急于看看我的作业究竟被画成什么样了。不看不知道，一看吓一跳，妹妹竟然在我的优化作业上画上好几个不规则的圆形，而且都特别大。我生气极了，去追妹妹，想把她押到妈妈那里。可我转念一想，我吃的这么撑，而妹妹还没吃饭，肯定跑的'比我快，我何必白费力气呢？于是，我又转过身去继续写作业了。
还有一次，我到家的时候，妹妹竟然把她放学买的奶黄包留给我了一半，我感动不已，甚至觉得妹妹是世界上对我最好的人。
这就是我既讨厌，又喜欢的妹妹！
假如我有个分身作文【三】
孩子，一个纯真的单词，但在今天已经不一样了。 如今的孩子是一种分数控制的傀儡…… 比如说现在吧，暑假中孩子不能休息，就算教育局明令禁止加课，也许这也是表面，学校也不断的补课，不断的给学生加压，不断给学生灌输，你不向前游，就必定淹的理念。
就不能还孩子一个有蓝天，有白云的童年?就不能从作业，题海中拉出自己的孩子?
假如我有个孩子，我不会强求他读书，但我会让他读，我不会过问他的成绩，首先我会带他出去看海，看一片湛蓝的大海，告诉他，世界是多么美丽，看着孩子笑，我也会笑。
假如我有个孩子，我会挤出60%的时间去陪孩子，各位家长，你们扪心自问自己有多久没和孩子好好玩了，有多久没和孩子好好的聊过天了，孩子在你们不在时，是多么寂寞，你们知道吗，别看孩子整天笑嘻嘻的，有的孩子是非常懂事，只是你们不知道，他们不想给你们添麻烦，他们也想让你们笑，他们只是想让你陪他们一会，就一会……难道生了个孩子只需要喂他吃吗，不用关心他们吗，你们也许会反驳，我很关心啊，真的吗?问问孩子，真的吗? 假如我有个孩子，我不会乱教我的孩子，有的家长自以为懂得比孩子多，孩子一犯错，总是拿各种人生道理去教育，但你们往往不知道孩子有时道理比你足，只是不敢发表，有的孩子发表了，他们的父母就狠狠地骂他，或用各种歪理，或强行打破孩子的思维，“你就是错的，我就是对的”，因为你们丢不了面子。但孩子从此再也不会说自己的意见了，因为他们知道说了，要被打…… 荒谬啊，荒谬啊，家长，孩子，教育，三者的关系多么奇妙啊……
假如我有个孩子，我的愿望会实现吗?
