我的动物朋友作文多用修辞手法【一】
晚上，我依然回味着刚看的《我的野生动物朋友》。
小女孩蒂皮——是这本书的主人公，在野外出生，交了许多野生动物朋友，有温柔的狮子，有凶猛的豹子，还有好斗的沸沸……我多想也有这样的朋友。
听，她在和变色龙说话，告诉我们变色龙的语速比火箭还快，真实不可思议，豹子那么凶猛，她竟然和豹子一起玩耍，她好勇敢，也好幸运；她还敢在鸵鸟背上骑上一天，真幸福啊！让我也不由得浮想联翩，仿佛那么幸运的“乘客”就是我。
我多么想对蒂皮说，你是个幸运儿，我好羡慕你，虽然我都十一岁了，但我没有像你那样的不平凡的经历。我喜欢你勇敢开朗的性格，羡慕你有那么多的野生动物朋友，我多么想和你成为朋友，那样我就能和你一起去冒险，去认识你的那些有趣的野生动物。
《我的野生动物朋友》这本书告诉我们动物也有生命。
我的动物朋友作文多用修辞手法【二】
在寒假里，我阅读了许多书，其中有一本名叫《我的野生动物朋友》，里面的小主人公是位出生在非洲纳米比亚的法国小女孩——蒂皮，她从小跟着做摄影师的爸爸妈妈在丛林里长大，她和大象、狮子、蛇和变色龙玩耍、交朋友，蒂皮交的动物朋友可真有点儿数不清了。
说句实在话，我真的有一些羡慕蒂皮，因为她可以交上那么多动物朋友，他们就象一家人相亲相爱，没有伤害。可是我每次在动物园观看动物，只能隔着防护拦观看，甚至我还会有些害怕，害怕那些凶猛庞大的动物会冲出来咬人，可蒂皮就不同了，她在四岁的时候就认识了狒孩儿星迪，它和蒂皮四处爬树还交换奶瓶喝奶;尽管豹子很危险，但她照样也去玩......
我的动物朋友作文多用修辞手法【三】
暑假到了，妈妈帮我到书店买了几本书，让我在暑假里看看。其中有一本书叫《我的野生动物朋友》，我看了很受感动。这本书写的是一位法国女孩蒂皮和野生动物们之间的故事。蒂皮出生在非洲的纳米比亚，从小就跟拍摄野生动物的父母在一起，和土著人、野生动物生活在一起。
可爱的小蒂皮非常喜欢野生动物，因为她能够与动物说话，和动物用眼神交谈，动物们也非常喜欢蒂皮。与野象相亲，同鸵鸟共舞，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒······一个个给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，以至皮肉之苦，最终成为她最后的朋友。小蒂皮也许天生就能与他们和睦相处。瞧，阿布是她的大象哥哥，他是一头美洲象，是蒂皮最后的朋友。还有非常善良的林达，他是一只鸵鸟，蒂皮最喜欢坐在他的背上，乱绵绵的真舒服啊。还有豹子杰比，他每次睡觉都会把蒂皮的指头放在嘴里。你看，蒂皮和他们相处的多好、多融洽呀！
看完这本书后，我从小蒂皮身上学到了很多，她教会了我们要学着和动物们做朋友，要和动物们一起分享快乐！我们应该象蒂皮那样爱护动物，不害野生动物。让我们一起去保护环境，爱护我们可爱的地球吧！
我的动物朋友作文多用修辞手法【四】
这本书的的作者名叫蒂皮·德雷格，十岁的时候她写下了这本书，当然现在她已经二十岁了。她出生在非洲的纳米比亚，因为她的父母都是非洲动物摄影师。她可以和野生动物相处地非常融洽，如果不是她熟悉的人真的会以为每天和她在一起的都是驯养过的动物。她有一只变色龙宠物，名叫莱昂，这本书就是她献给莱昂的。
这当中，我最喜欢的一篇是“蒂皮和狒狒星迪在一起”。两岁半时，蒂皮认识了这只淘气的小母狒狒，她俩经常在一起打闹，玩耍，甚至还交换奶瓶喝奶。后来，以为某些原因，她俩不得不分开了。四岁的时候，蒂皮又回到了这里，而星迪也成年了当她们再一次见面时，星迪却拼命地抓着蒂皮的头发。蒂皮很伤心，因为她最爱的头发都快被星迪抓秃了。但是她又对星迪说：“好朋友，我理解你，你是羡慕我的金色头发，但我真的不能给你。”
看了这些她与动物在一起的照片，我惊叹于一个小女孩竟然有这样的“超能力”，但是，当我读完这本书时，我才明白，并不是她有怎样的超能力，而是她有一颗纯洁的心，她就是以这颗纯洁的心在对待动物且无任何伤之意。她永远把动物当朋友来看，而动物也把她当成同类。彼此之间就这样信任着，怎么会人怕动物，动物怕人呢?野生动物并不像我们想象中的呢么凶狠，只要人们真心对它，再凶猛的动物也会变得小绵羊般温顺。
以和谐之心面对自然，自然也会和谐对你。
我的动物朋友作文多用修辞手法【五】
今天我读了，《我的野生动物朋友》，这里面的主人公蒂皮，是个非洲女孩，十年前在纳米比亚出生。她天天和动物朝夕相处。
她能和动物说话，做沟通。她动物的好朋友，其中有一个叫阿布的一头大象。这只象他已经是一头成年象，因为他已经三十多岁了，这只大像是一只美洲象。他们生活在河边沙漠上，自由自在的生活。她的动物朋友有：鸵鸟、豹子、鳄鱼、长颈鹿、豪猪、狒狒(猴、穆法萨(小狮子、大象、羚羊、变色龙，这些都是。这个小女孩的勇敢让我们值得学习，比如：坐在鸵鸟背上和狮子接触，和蛇接吻等一些事情。
读了之后，她在四岁的时候就认识了小猴子，猴子跟他差不多大，狒娃和人娃都不分，反正都是好朋友。狮子非常的吓人，但蒂皮不怕，她们在沙滩上睡觉晒太阳。大象的记忆力很强，大象也有哭的时候，还会流出和人流出同样的泪水咸咸的。她在一家驯养动物的牧农家里，看见了三只猫鼬。她在很下的时候妈妈就给她讲过猫鼬的故事，所以我觉得，还未见到它们就已经对他们有了了解。猫鼬很受人喜欢。我不是用嘴和它们交流，而是用眼睛和她没交流。蒂皮所见到的动物，很多都习惯看着人。这不是说它们被驯化了，而是他们生活的地方，常常有人来参观，比如在自然保护区(那都是一些很大的公园，的确很大很大，动物在那的生活可自由了。有时候，它们干脆就住在一起。
人与动物之间的感情是做么的美好啊。所以我们向地皮一样保护小动物，不要伤害小动物。
我的动物朋友作文多用修辞手法【六】
舅妈给我买了很多书，其中一本书名是《我的野生动物朋友》。书中主要讲了一个小女孩和一群野生动物友好相处的故事。这个小女孩叫蒂皮。她可真是一个勇敢的小女孩！你知道她有多勇敢吗？
她让蜥蜴爬在她的肩上，变色龙坐在她的头上，让蛇爬在他的身上，抱着蛇一起玩耍。更加让我不可思议的是还让豹子舔她的手呢。咬住了该怎么办呀？她都不害怕吗？小蒂皮还有很多勇敢的行为……我看着都害怕。我只能跟那些小动物比如小鸡、小鸭一起玩，我也有我的野生动物朋友，不过他们都是假的。就算那些凶猛的动物很友好我也不敢跟他们玩。如果让我看到真的蛇、变色龙、豹子我会被吓晕的，别说跟他们玩了，光想着我都害怕！
我真佩服书中的小蒂皮，她真是太勇敢了！反正我是做不到像她那样的勇敢，我会在其他的方面勇敢的！
我的动物朋友作文多用修辞手法【七】
1、定义
为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。
2、种类
⑴扩大夸张。故意把事物说的“大、多、高、深、强”等的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。
⑵缩小夸张。故意把客观事实说的“小、少、低、浅、弱”等的夸张手法。例如：乌蒙磅礴走泥丸。
⑶超前夸张。用一件事物将来的将来可能出现的结果来形容这种事物现在的状态，或把一件事物将来的状态提到现在的状态之前的夸张手法。例如，农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。” “粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”（清曹雪芹《红楼梦》）
3、作用
鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。
4、运用时注意问题
⑴夸张不是浮夸，必须合乎情理，不能脱离生活的基础和依据。
⑵夸张和真实要有一定的'距离。否则就分不清是在说事实还是在夸张。
⑶夸张要注意应用的场合。严肃的汇告、报告，科技说明文，说理文章等文体，不宜使用夸张
的修辞。
5、举例
日理万机日月如梭三头六臂怒发冲冠一日千里一字千金百发百中胆大包天寸步难行一步登天一毛不拔一尘不染
