有关小狗玩球的视频和作文（描写小狗玩球的段落） - 作文仓库

有关小狗玩球的视频和作文【一】

贯彻落实纲要精神是我们经常说在嘴边的一句话，转变观念是我们认为积极投身幼教改革中很努力的一件事，但是我们真得做到了吗，虞永平教授《让幼儿园课程回归经验》带给我们不仅仅是思考，更多是让我们清醒认识到自己所做的工作离纲要精神还有很大的距离，纲要的核心精神没有真正进入到教师的教育行为中。

一、纲要精神是一种传承。

我们以开放的胸襟接纳西方文化中如加德纳的多元智能等理论时，我们对陈鹤琴、张雪门的思想有了解多少，原来五大领域划分不是今天提出了的，在陈鹤琴先生的五指理论中已经提出，幼儿的学习是综合的，整体的，就像五个手指缺一不可，脉相连，这与五个领域不矛盾，因为纲要提出‘……相对划分，各领域有机结合，相互渗透。’这些观点是在陈鹤琴理论上发展，因此学习西方文化时更要注重自身文化学习与建构，如幼儿多方面的经验是通过动手操作获得的。

二、了解孩子是教师的责任

从虞教授写三个孩子的故事的案例中让我们知道：看似了解孩子的我们其实并不真正了解孩子，每个孩子身上都发生古老的、现代的、个人的三个故事，教师不仅要了解现代故事，还有知道古老故事，形成个人故事，教师要学会观察孩子，记住其行为特点及发生的事，把握已有经验这是实施课程的基础，因为所谓课程就是形成其个人故事。

与孩子的沟通不难，虞老师用自己到托班的其身经历告诉我们进入孩子的世界其实就是接纳他们，甚至可以你的目光告诉孩子你喜欢他们，跟孩子交流不是蹲下我们的身而是我们的心。

三、良好的课程是幸福童年的保证

课程就是做事，让孩子快乐。

做符合幼儿需要的事 , 做符合幼儿天性的事 , 做幼儿力所能及的事 , 做幼儿感兴趣的事

活动要多样化 , 让幼儿感受多方面的经验 .

做有挑战的事让幼儿不断做新鲜感。

四、幼儿的主动学习

幼儿经验是从活动中得到的，有效的经验有利于幼儿的主动学习，绳子的例子告诉我们幼儿的学习不仅仅是教育活动中，幼儿准备过程中也是重要学习，关于桥梁的研究孩子可以问专家一上午时间问题，学习……教师的高明在于说少量的话，幼儿有更多的机会说，幼儿可以建博物馆，减少等待不仅在排队中，区域活动中医院没人看病也是等待，浪费时间，可以让孩子自己准备制作药品……，这也是学习。

虞教授让我们看到纲要真正的涵义，经验、课程有了新的生命，纠正小学化倾向，让每个孩子得到发展我们任重道远。

有关小狗玩球的视频和作文【二】

一天，小狗的主人把一双大靴子放在小狗面前。这双靴子是主人送给它的礼物，小狗十分高兴。

小狗跑来跑去观察着大靴子。“好像不是玩具。”小狗自言自语的说道。“好像没有什么用处。”小狗又说道。突然，这双大靴子说起话来：“哼，我才不是没有用的东西。”小狗并没有听见靴子说话，在认真想着什么：会不会是给我磨牙的？我一直啃骨头啃得牙不好受，主人想给我磨牙？小狗这样想着便拿起一根鞋带来磨牙。

“喂！你别把我弄痛了！”靴子大吼。小狗被吓呆了，不一会儿缓过神来问：“那……你是用来干嘛的？”靴子还在生气：“不想理你！你之前说我没用处，现在还想用我来磨牙！”小狗回答：“你之前有听见我在说话吗？”“当然！难道你没听见我在说话？”靴子更生气了。小狗不知道怎么让靴子消气，只好道歉：“对不起，我不应该这么做。那你能告诉我主人为什么把你送给我吗？”靴子不再生气了，耐心回答道：“当然是要把我变成你的狗窝。这里面可暖和了，你不信可以试试看，我供你睡个好觉。”小狗半信半疑，它听靴子的意见跳进靴子里。“哇！真暖和真舒服啊！还以为是你骗我呢！”这下小狗相信了靴子。靴子回答：“我怎么可能骗你。”

不久，小狗就进入了甜美的梦乡，睡得熟熟的。当然，它们也成为了最好的朋友。

有关小狗玩球的视频和作文【三】

一只没教养的狗偏和一只有教养的小猫做邻居。

一天，小猫邀请小狗去它家做客，小狗就去了，小狗到小猫家门口，“砰砰砰”地叩门。小狗见没反应，就又敲了几下门，还没有反应，然后小狗后退几步正准备跑过去撞门，可这时小猫刚好把门打开，于是小狗“扑通”一声摔了一跤，小狗站起来后便破口大骂道：“小猫，你没长眼睛啊!你没看见我摔了一跤吗?”小猫急忙说：“对不起，对不起，我正在做饭，没来得及开门，请你原谅。”“那好，如果下次你再这样，你看我不揍扁你。”小狗接着小猫的话说道。小猫又说：“谢谢你原谅我，请进。”小狗大摇大摆地走到小猫的家里，小猫拿来一大串香蕉给小狗吃。小狗吃完后，把香蕉皮乱扔，小猫又把电视打开，小狗看到了自己的偶像—一酷酷狗在打举，小狗也跟着模仿，小猫夸赞了它几句便去做饭了，没想到得意忘形的小狗居然踩到了自己扔的香蕉皮，只听“扑通”一声又捧了一跤。这时小狗才后悔不该乱扔香蕉皮，应该学一学小猫。

中午，小狗吃了小猫做的火锅，小狗对小猫说：“谢谢你，小猫你做的饭 very very的好吃。”小猫哈哈大笑地对小狗说：“小狗，你怎么也学英语了。”就这样它们说着笑着，这个给那个讲一个笑话，那个给这个讲一个笑话，小猫真是“舍命陪君子”了。

下午，小猫又在电脑上搜了一个视频，这让小狗感到十分开心，它们就一直这样看着。到了五点，小猫又去做饭，做完饭后，小狗吃完了，又谢了谢小猫，高高兴兴地回家了。

有关小狗玩球的视频和作文【四】

小猫和小狗是天敌，可他们还是当了邻居。

只要小狗在外面看见了小猫，就马上追他，直到小猫跑回家才肯罢休。

一天，小狗在努力地追小猫的时候，跑得太快把脚扭了，小狗想：这次我肯定回不了家了。可是这时候小猫跑回来说：“狗大哥，我来帮你。”就这样，小猫把小狗扶回了家。

一到家里，小狗红着脸，低着头说：“我以前老是追你，可你却反过来帮我，对不起，我错了。”小猫说：“没关系，谁叫我们是朋友呢！”小狗脸更红了。

从此以后，森林里再也没看见过小狗追小猫的事发生了。

有关小狗玩球的视频和作文【五】

小狗汪汪和小猪嘟嘟生活在同一个小区，同一幢大楼。虽然他们既是一对好朋友，又是要好的同学，一起学习，一起玩耍，但生活习惯却截然不同：汪汪喜欢文明，从不乱丢垃圾；嘟嘟不喜欢文明，经常乱丢垃圾。

星期一早晨，晴空万里。汪汪和嘟嘟有说有笑地并肩上学。嘟嘟在路边的水果店里买了一根香蕉，熟练地把香蕉皮剥开，快速地吃光黄色的香蕉在地上，汪汪看见了，马上劝说道：“嘟嘟，你不能乱丢垃圾，路上行人因为你这个香蕉皮会被绊倒的，又因为你这个香蕉皮把我们的文明城市会变成不文明城市的！”嘟嘟不胜其烦地回答：“知道了、知道了！我会记住的，下次不会丢垃圾就是啦。”汪汪见嘟嘟没有悔改的.意思，摇了摇头，叹了叹气，很无奈，地上的香蕉皮被他捡了起来，放进了垃圾桶。

第二天早晨，风和日丽，汪汪和嘟嘟一起上学的影子在地上出现了。嘟嘟如法炮制，从书包里拿出一根香蕉，吃完了香蕉，又将香蕉皮扔在地上。汪汪严肃地问：“嘟嘟，我昨天不是跟你说过不能乱丢垃圾的吗？”“懒得理了!反正会有人扫干净的。”话音刚落，嘟嘟立刻快马加鞭，像箭一样跑回学校，汪汪随追了上去。

晚上放学，红灿灿的晚霞即将降临，突然天气变了脸色，顿时黑云密布，倾盆大雨，“滴滴答答--”，好像一串串珍珠落了下来。汪汪和嘟嘟同撑一把雨伞，匆匆忙忙地回家。“哎哟！”嘟嘟不知踩到了什么东西，摔了个半啃泥。他在地上一边看着他的伤口一边说说：“好疼啊!是谁乱掉垃圾，害我摔倒了，手和腿都受伤了。”“咦！”汪汪哈哈大笑，“这不是早晨你扔的香蕉皮吗？”嘟嘟慢慢地站起来，果然是今天早上自己扔的香蕉皮。汪汪接着说：“乱丢垃圾，是个极不文明的行为，垃圾多了，这个世界就成了垃圾场。我们每个人要是都文明起来，这个世界变得很美好。”

嘟嘟听后，十分渐愧，决定痛改前非，成为一名文明学生。他俩一起提倡文明，更加形影不离，人人称赞他们是一对文明小拍档。

有关小狗玩球的视频和作文【六】

它一会儿用头顶球，一会儿用手扔来扔去。不久，它就玩腻了。于是它后退两步，对准球使劲踢出一脚，没想到球被卡在树上了。球就像顽皮的小孩一样，赖在树上不下来。小猪自言自语地说：“怎么办呢？”它眼珠一转，走过去用力摇树，可是，树干太粗了，球还是没掉下来，小猪急得满头大汗。正在这时，小猪的好朋友小象路过这里，看见小猪着急的样子，它大摇大摆地走过去问；“小猪，你在干嘛呢？”小猪说：“我的球卡在树上了。”小象说：“小事一桩，看我的！”说完，把鼻子伸到树上一碰，轻而易举地帮小猪拿回了足球。

“我们一起玩足球，好吗？”小象问。“当然可以，来吧！”小猪回答。它们玩球的欢笑声，吸引来了小鸟，小鸟在它们头上叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在说；“加油！加油！”

有关小狗玩球的视频和作文【七】

森林里，一只有教养的小猫和一只没有教养的小狗是邻居。

一天早晨，小狗躺在床上打着鼾。突然，"丁零零……丁零零"原来是小猫用新买的蓝牙智能手环给小狗打电话呢！小狗气愤地拿起电话吼道："哪个东西呢？吵了！"说完又放下电话，过了一会儿电话再次响起，小狗刚准备破口大骂，电话里传来小猫的声音："我是小猫，今天我过生日，我想请你来我家里做客！"小狗一听是过生日，连忙牙也不刷，脸也不洗，衣服也不穿就下楼了。

小狗大摇大摆地来到小猫门前，他大喊："猫，你快开门，你狗爷爷来了！"小猫在厨房洗菜，完全没有听到小狗的叫声。小狗见没有反应，顿时火冒三丈，用手疯狂地敲门、又用脚踹门，见还是没有办法，他就使出它的"超级无敌大头顶""咚"在门上一撞，头上立马起了个鸡蛋大的大包。小猫开了门，大吃一惊说道："狗先生，您是来我家里练武术的`吧！"小狗听了很生气，吼道："你长了耳朵没？喊你不听，非让我使用‘穿墙术’进来！"小猫见小狗头上的大包也就没说什么了……