高中作文主体段如何写【一】
金庸大师笔下的黄老邪，顽皮，偶尔犯点小邪气，却为众人称赞、羡慕，为何?因为他有一个只属于他自己的美丽小岛。其实，这只属于黄老邪的美丽小岛，不只是指“岛”，更是指一个更强大的“自我”，一个独属于自己的精神世界。本段首句引材料，简洁明了，强调“只属于他自己”，暗示自己的切入角度。第二句，用“其实”起句，点明“岛”的象征意义，审题准确，且为下文展开论证确立了恰当的切入点。解读关键词“岛”，让含蓄、有多种象征意味的词变得显豁明白。
高中作文主体段如何写【二】
1、学会讲理第一招——假设分析法（投影）
（1）怎样讲理呢？回看前例。
（投影）例1坚持就是胜利。（观点句）面对困难和险阻，唯有坚持，勇于永不言弃，才有可能成功。（阐释句）欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。（材料句）新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；（分析句）正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。（总结句）
师生找出段落中讲道理的句子，分析讲道理的方法。
假设条件——仅仅实验一次，失败后不干了 观点的对立面
推导结果——新药不会问世事情结果的\'对立面
假设条件——实验了605次，失败了不再坚持 观点的对立面
推导结果——绝不可能制成新药 事情结果的对立面
原则：围绕论点，寻找对立面。思路：反面假设→ 结果展示→正面强调。
高中作文主体段如何写【三】
司马迁从小就随任太史令的父亲读《春秋》、《尚书》，20岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了，但他又想到著述没有完成，不应轻于一，决心“隐忍苟活”以完成自己的宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离”的《史记》。
