怎么写汪汪队作文【一】
每当站在意识的边缘，俯瞰回忆的深谷，都有嚎啕大哭的冲动。昨天晚上和损友一块儿看《头脑特工队》，尽管之前就被告知将是一部催泪之作，却没想到是这样坚决的形式。总觉这两年看的动画片，都在讲一个相似的故事，其中包含着对美好过去的无尽追怀和自我认同的不断重建。尽管主题不同，却有着相同的底色。
《头脑特工队》可能是目前为止最直接最完整地呈现这一主题的作品，没有假托一只玩具熊或一个童话公主，而是直接呈现了成长过程中美好记忆的一次次陷落。当小女孩拒绝回应爸爸的玩笑时，淘气岛轰然倾塌，我身边的陌生姑娘在啜泣，而我想要嚎啕大哭。
童年真的是在某一瞬间像爆破一样消失的么？小孩子可爱的瞬间，大多是不自以为可爱的，而从逐渐懂得“卖萌”开始，我们学会通过假装来重温童年时受到的宠爱，而童年也真正成为无法返回的孤岛。
Bing Bong这个幼年幻想中的伙伴，和《玩具3》里被抛弃的大熊，和《无敌破坏王》里风光不再的糖果国王，甚至和《飞屋环球记》中受到质疑的冒险家有着许多共通之处，看电影的时候我总担心如果莱利是一个受到心理创伤的小姑娘，Bing Bong很可能会黑化为一个相似的反派人物了，然而受到呵护的莱利幻想中的伙伴是快乐而憨厚的，为了小姑娘的快乐它最终选择消失在遗忘的深谷中。这样的遗忘是如此地不知不觉，以至于我们几乎从不会为忽视了某个幻想中的伙伴而愧疚。当乐乐趴在悬崖边看到Bing Bong逐渐化为暗影，我拼命地从我的回忆的废墟中搜寻那只被我赋予过生命的小鹿气球和被我想象成小马的儿童自行车，是我抛弃了它们，还是它们离开了我？
为什么不能永远以过去的形式存在。为什么每时每刻都在获得新的记忆遗失旧的。到底是太阳底下没有新鲜事，还是人不能两次踏入同一条河流。天堂图书馆一般的记忆档案馆中的管理员啊，他们的销毁记忆的时候不会难过吗。或许皮克斯觉得回忆还是及时清理的好吧，即便是美好的回忆，留下了太多也会令人难过。《飞屋环球记》中的老人的故事，不是事情的另一幅面孔么。人生于世何止是与童年、与旧友的不断告别，人生于世本就是一场漫长的告别，遗忘的哀愁或许是时间的奖励。把所有故事都戴在身上，才是旅途中最艰难的状况吧。
然而这样想也并不能让我释怀啊，真想跳进回忆的深谷中，重新看看每一个灰色的海洋球。
怎么写汪汪队作文【二】
你好！
“汪汪”，你在天堂生活得怎么样？快乐吗？我好想你啊！
“汪汪”，你看见我了吗？我在写，给“汪汪”的'一封信作文，你看见了请告诉我。
“汪汪”，我对不起你，去年，有一次我发烧，脑子糊里糊涂的，不知道为什么，我带你去门卫室。让你坐在里面，然后，我好像被谁控制了大脑，拿起扫把乱打你。害得你三天都不能出来玩。现在，你的身子还疼吗？我真不是故意的，原谅我好吗？
“汪汪”，那天，我只要回去快一些，爸爸就不会带你到狗肉店去掉了。当爸爸带着你的尸体回来时，我立刻掉眼泪。后来，爸爸对我说，他“汪汪”，是想请同事来吃狗肉火锅。顿时，我瘫软在地。为什么我的“汪汪”？不就是请同事来吃饭吗？鸡不可以吗？我的爱犬干什么？爸爸，我恨你啦！
“汪汪”，你看见了吗我爸爸多么残酷啊！如果你看见了，请告诉上帝，让你投胎转世，然后，不要再来我家，不然，我爸爸还会掉你的！
祝你幸福！
你的小主人：
20XX年7月28日
怎么写汪汪队作文【三】
一天，它们正在玩耍。突然一只老鼠从旁边经过，贝贝一见，赶忙去抓，抓了很久也没抓到。这时，汪汪想过来帮忙，它朝着老鼠的方向扑了过去，很可惜，不但没扑到，反而给了老鼠逃命的机会。因为它正好挡住了贝贝的路线，老鼠抓住这个机会，吱溜不见了。
这时，贝贝不高兴了，认为汪汪看不起它，连抓只老鼠也要他帮忙，还挡了他的路，害的老鼠跑了。贝贝一扭头，话没说一句就回家了。汪汪手一挥，想和他解释，但看贝贝那样，摇摇尾巴，最终没说什么，也回家了。
它们各自孤单的玩了两天，汪汪心想，贝贝怎样才能听自己的解释呢？想了想，决定到贝贝家去，亲口向他解释清楚。
贝贝在家还在为这事生气呢！看它来了，也不理它。
汪汪说道：“贝贝，怎么，还在生我的气啊！”
“就是，谁叫你把老鼠放跑了呢！”贝贝气道。
“哪里啊，我怎么会把它放跑呢！”汪汪解释道。
“那你还挡住了我，我抓只老鼠难道还要你帮忙，你这不是看不起我吗？”贝贝生气的说。
“没有，没有，我没有丝毫看不起你的.意思，我们是最好的朋友，看不起你就是看不起我自己啊！”汪汪着急的解释着。
“是真的”，贝贝说，“你没有看不起我？”
“当然是真的，要不我今天会过来看你吗？“汪汪说。
“对不起，是我误会你了，是我太小气了。”贝贝摇着汪汪的手，不好意思的说。
“没关系，谁叫我们是最好的朋友呢！”汪汪笑道。
“那好，我不管，你今天要陪我去抓那只老鼠。”贝贝撒娇道。
“好啊，我正想说去抓老鼠呢！”汪汪笑着说。说完，挽着贝贝的手，高高兴兴的出去了。
从此，它们两个的关系比以前更好了。
怎么写汪汪队作文【四】
今天首先，梁老师先让我们排成一个纵队，然后报数：“一、二、三、四、五……”，报完数后，梁老师请双号出列，我们单号队左右看看，心里都想着：这次比赛一定会赢，因为我们有六张“王牌”。王牌就是我们夺胜的法宝。
老师将单号队
回到班级，我的心情十分低落。但我觉得：不好的结束，有可能是好的开始。回想起来，掉棒的同学，他们也想要完美地完成比赛，为我们的团队尽一份力量。我们却因为他们的失误指责了他们，这将非常影响团结。我想，这点感悟是我今天失败后最大的收获。
