各地五上语文考试卷作文【一】
??假游记——世界各地暑假开始了！我想，这个词对于小学生来说，绝对心里特别高兴。盼星星，盼月亮，终于盼来了长长的暑假。今年的假期，我过得充实又快乐。
今年暑假我、妈妈和爸爸到了许多地方去玩。比如“北京天文馆”、“世界园”……到了北京天文馆，我学了许多科学知识，了解了宇宙的神秘。到了世界公园，我知道了许多名胜古迹。我还爬了长城、看了金字塔……我还在良乡电影院看了两部电影，是“终极大冒险”和“我爱灰太狼2”……
“学习”，对于我来说，在假期里并不陌生。今年暑假也不例外，妈妈在我学英语的地方，还给我报了一个音标班。只需8天，就把48个音标全学会了。我们一共学十天，第九天，我们复习所有音标。第十天，我们就考试。我还以98分拿了一个，全班第一的好成绩。我在少年宫学的课暑假都不休息，还继续上课。舞蹈我也是在那里上的。妈妈嫌我学的`太慢，才学到5级，妈妈想让我跳到8级。我说：“行吗？一下跳3级！”，妈妈说：“没问题！”……但是，老师居然让我跳到8级！真是太不可思议了！
这几天，我还坐过飞机出去旅游呢！
坐飞机的感觉可真好呀！起飞的时候，“嗖！”的一下就起来了。上升的时候，飞机前面都往后仰可好玩了！在空中飞的时候，因为我们坐的是下午的飞机，能看见日落。天空中的云，像一个个棉花糖，看着就想吃，馋的我都直流口水。
我们旅游的地点是一个很热的地方，我的头发没有一天是干的。晚上睡觉的时候，天气比白天还热，我想开空调。不巧，当天的空调正好坏了！唉，这可怎么办呀？
回来的时候还是坐的飞机。可是，飞机晚点了。本来是晚上8点多的飞机，晚了好几个小时，登机的时候，是晚上11点多。到地方的时候，都已经第二天早上7点多了，这也飞的太慢了吧！
这个暑假过的好好呀！我真喜欢这个暑假啊！……
各地五上语文考试卷作文【二】
(1考查学生从阅读材料中捕捉重要信息的能力。
(2具体考查学生词句理解、文意把握、要点概括、内容探究以及作品感受的能力。
各地五上语文考试卷作文【三】
许多同学轻视了审清题目这一关，从而出现了不该出现的错误。如因漏读或错读题目而失分，这是一种过失性的失分，只要细心读题，完全可以避免。有的学生忽略题目中的修饰语而失分，还有的是因为没有真正把握题目的要求，答非所问而失分。仔细审题可以帮助考生提高得分率，尤其是一些难度较大或开放性较强的题目更需要认真审题。有些所谓难题，只要仔细阅读，捕捉到题目所给的信息，就能发现其内在含义，进而攻下难关。捕捉到的.“信息”只是一个“毛坯子”，需要根据题意作比较后进行精加工。加工的前提仍要始终围绕文章的整体意思比较答案与文中提供的信息的异同，比较答案的内涵、外延和关系是否与题目的要求相一致等。
各地五上语文考试卷作文【四】
第一题考查学生对说明内容的概括能力。要准确概括说明的内容，必须从整体入手，学会全面把握，要善于分析句与句甚至句与段之间的联系，会找关键词语或中心句，对这些信息进行提炼。这道题从文章的第一段来看，该段是一个总起段，由此就不难发现噪音对人的伤害这个核心。
第二题考查了说明的顺序以及文段的结构特点。第一问要求回答说明的顺序，该段为了说明不同等级的噪音对人的影响程度也不相同，运用了许多数字，这些数字按照从小到大的顺序进行排列，因此很明显是按噪音等级由低到高的逻辑顺序安排的;第二问其实要求回答这样排顺序的好处，很明显这种逻辑顺序使得文章条理清楚，结构分明。
第三题考查学生对关键语句的理解和说明方法的把握。从画线句子的内容来看，运用了1/4两倍和越来越多来说明了人们的听力变得越来越差;说明的方法较容易，运用了数字列数字，列举了美国人、意大利人和一些国家的新兵举例子作比较。
第四题考查的是说明的语言，采用选择题的形式进行考查降低了难度。这些加点的词语，都是在句子中起修饰和限制作用的副词，删去以后对原句意思表达都有影响。解答这道题，可以逐题比较，看看哪一题删去后影响最小。
各地五上语文考试卷作文【五】
考查的知识点不同，阅读解答方法也不同。解题方法不是绝对的，但要绝对避免容易给解题造成错误的方法。
不少考生为了节约时间，先看题，然后在文中寻找与题意有关的语句，以此来判断答案正确与否。这种方法表面上节约时间，实际上是非常有害的，因为答案的正确选择是建立在对文章全面把握的基础上的，如果带着问题去找答案，就有可能成了瞎子摸大象，答题片面而不完整。还有一些同学答题跟着感觉走。答案写得较多的就倾向于正确，答案写得少就倾向于否定;答案能从原文找到某些词语的就倾向于正确，找不到的倾向于否定等等。这些感觉都是不科学的，要记住，在原文能找到答案的不一定正确，找不到答案的也不一定错误。
