和对象处100天的小作文【一】
一天，我在家看《西游记》。突然，孙悟空从书里跳了出来，还带着筋斗云等神器，嘴里还念叨“本王来了！”
我根本不相信自己眼睛，孙悟空居然出现在我家里，我激动地差一点晕倒了。于是，我马上把孙悟空带出去玩。我们首先去体育馆打篮球，但是孙悟空说他不会打篮球，我没办法，只好教他了。我说：“首先你要做好姿势，然后要……”总算把他给教会了。我在心里叹息道。孙悟空兴高采烈地说：“谢谢你教我打篮球。”孙悟空由于太激动，所以说的时候有点快。我微笑着说：“没关系，这是我应该做的。”然后，我们又去了沙滩游泳。孙悟空一本正经地说道：“游泳，我还是会一点。”我听到孙悟空这样说，于是说：“真的吗？那我们来比试比试吧。”他点了点头，经过一场精彩的“表演”，我胜利了，孙悟空摸着头说道：“还是你厉害。”
太阳快要下山了，孙悟空说：“是时候说再见了。”话音刚落，他就消失的无影无踪了。
和对象处100天的小作文【二】
清晨，天气晴朗，天上的白云像一朵朵棉花糖似的，一阵微风拂过，好似能闻到一丝甜甜的味道。
孙悟空在花果山悠闲地吃着香蕉，荡着秋千。正好今天我们学校放假，我决定去花果山玩一玩。
到了花果山，放眼望去，一颗颗小树像一把把撑开的绿油油的大伞，还有那清澈奔腾的瀑布，像一道银帘挂在眼前。孙悟空见到我，喜出望外，手舞足蹈地说：“阿杰，欢迎来到花果山。”只见他一会儿爬上树，一会儿荡秋千，一会儿在树下边乘凉，边吃水果。
看着孙悟空滑稽可爱的样子，我倒在地上，两手抱着肚子，张开嘴巴放声大笑，眉毛弯的像月牙，眼睛眯成了一条缝：“你比我在马戏团看到的猴子有趣多了！”“阿杰，改天再给你表演个绝活儿，今天俺老孙有正事宣布！”孙悟空挠了挠头，转过身，“孩儿们——快来——”
不一会儿，猴子猴孙们都聚集到了大厅，孙悟空大步流星地走到了宝座前坐了下来，庄严地看着它们，不慌不忙地说：“孩儿们，今天我有个想法，我想把花果山改造成旅游景点，大家觉得怎么样？”
旁边的甲猴子跳起来大声地说：“我不同意！”
猴子们开始议论纷纷：
“哇！他太胆大了吧！竟敢反对大王！”
“兄弟我顶你。”
“我绝对不同意。”
……
听了大家的意见，孙悟空沉思了一会，淡定地走下台说：“还是大家说的对，我们应该好好保护好自己的家园，造福自己的子孙后代。”猴子猴孙们听了，纷纷点头……
不知不觉一天就结束了，日渐西沉，我依依不舍地对孙悟空说：“谢谢你，今天我玩得很开心，欢迎下次你们来我家玩。”
在和孙悟空游玩的这一天，我明白了：保护环境是大家的责任，我也要爱护我们的家园。
和对象处100天的小作文【三】
这天，我正在家里看西游记漫画。看到《大闹天宫》这一节，心想真爽啊，我要是能去天宫转一圈该多好啊。
正想着，突然一道金光闪过，孙悟空出现在了我的面前。我惊讶的问：“你咋来了？”他眨着眼睛说：“我会读心术呀！你不是想去天宫吗？走！俺老孙带你转一趟！”
太棒了，于是他一个筋斗云就带着我上了九重天。孙悟空问我：“你想上天来看什么？”我想了想说：“要不先去看看玉皇大帝吧！”我心里想，其实我还没见过玉皇大帝长啥模样呢。“好说好说！”说着我们就到了玉皇大帝的休息室。孙悟空刚到就毫不客气的坐下了，对我说：“你也坐吧！”于是我也不客气地坐下了，对玉皇大帝说：“玉帝，给我封个天兵神将呗！”玉皇大帝说：“就你一个凡人，别痴心妄想了！”说着就让托塔天王把我封进了他的宝塔。
不料刚进去，他的`宝塔一闪，接着我就从里边蹦了出来。玉帝大惊失色，说：“厉害厉害，除了孙悟空，还没人能从托塔天王的宝塔里逃出来呢。以后你就是这数百万天兵天将的将领了。”这还差不多，我在心里想。
孙悟空又问我：“嘿嘿，不错呀！比俺老孙还厉害！你还想去哪呢？”我手一挥说：“这次你不用陪我了，现在你快把筋斗云之术传授给我吧。”孙悟空笑道：“俺老孙高兴，就教你一教！”说着他就把筋斗云的法术传授给了我。我俩一起腾云驾雾在天宫到处玩耍，好开心呀！
今天真是愉快的一天！如果你也想去天宫玩的话，就快过来找我吧！
和对象处100天的小作文【四】
在蓝天白云，晴空万里的一天，我高高兴兴地走在人山人海的大街上。突然只见风和日丽的蓝天上金光闪闪，过了一会儿，彩云飘飘，只见大名鼎鼎的孙悟空乘着雪白的祥云飞了过来。我真不敢相信自我的眼睛，西游记里斩妖除魔的孙悟空居然真的站在我面前了。
原先大圣经过了千难万险才功德圆满，得到自由之身。孙悟空回到朝思暮想的.花果山时，不见一只猴子，千千万万棵大树变成了一个个树桩。到处都是生活垃圾，原先清澈见底的小河变成了浑浊不堪的废水。花果山没有了往日的朝气，孙悟空飞到人间，想让我去帮忙，让花果山恢复原样，我急忙答应了。
我们飞到了花果山，果然和孙悟空所说的一样!花果山不像往日那样美丽了。我捡起满地的垃圾放入垃圾口袋，孙悟空使出分身术，它变成了十几个孙悟空，有三个帮忙我捡垃圾，五个植树，四个浇水，还有两个去搬救兵…不一会儿，花果山被我和孙悟空打扫得干干净净，一尘不染。孙悟空又做回了齐天大圣。花果山恢复了原样。
时间过得很快，我得走了，孙悟空给了我几个红红的大苹果，表示感激。我心想着，我们以后必须要爱护环境，学会垃圾分类，不然美丽的地球就会变成“垃圾星球”，我们就没有地方安心的生活了。
和对象处100天的小作文【五】
今天天气特别不好，我一个人走在回家的路上，突然，我被一个神秘力量给吸进去了。
当我起来的时候，居然看见孙悟空在教小猴子练功，我在那里看了很久终于停下来了，这时孙悟空走过来说：“你是谁？你在这里干嘛？”我既紧张又激动地说：“我，我不知道我在这里干嘛？”“如果这样的话你就跟我一起去妖怪吧。”还没等我反应过来，我便被孙悟空拉走了。
我紧跟孙悟空到了一个奇怪的小镇。这里的房子破破烂烂的，树上没有一片叶子，连人的影子都见不到。就在这时，从远处跑来一个人说：“你们赶快跑，不然，就会被妖怪抓到的。”话音刚落，一阵凉风吹过，妖怪从凉风中出现，我赶忙拿起棍子跟他打。刚打到那妖怪的时候，妖怪就用激光把我打回去。这时孙悟空看见了拿起金箍棒也参与了战斗，但妖怪的激光特别难打败，所以，我们打了360个回合都没打完。我灵机一动，赶忙拿起棍子跟在孙悟空身边，等孙悟空打到妖怪的时候我就给他一刀下去，妖怪战败。
我和孙悟空找到了一个笼子把妖怪关了进去。我生气的问到：“你为什么要破坏这里？”妖怪说：“我和动物是朋友，你们不知道吗？还要把我朋友给，我要报仇。”妖怪怨气冲天，这里的村民听到后都特别后悔，惭愧地低下了头。
解决完这件事，我正要和孙悟空去下一站，那个神秘力量又把我吸回来了。我听到妈妈说：“你还不起床，都要上学了。”原来这是一场梦，梦醒之后，我明白了一个道理，我们不能伤害动物，不然就会对大自然造成很大的影响，同时，也会遭到大自然的报复。
和对象处100天的小作文【六】
一个星期六的早晨，我被一阵清香惊醒了。
我起来一看，看到我身边有一盆百合花，有一个小东西，从百合花的花蕊中飞出来，飞到我的面前，这时我才看清，她是一个可爱的小仙子。她一头金色的长发，一双蓝色的眼睛，穿着白色和绿色相间的小裙子，还带着一朵百合花。真漂亮极了！
她看到我在微微笑，突然施了魔法，把我的床变成了百合花船，我进入了花的国度，那里有太多各种各样的花，很多我都没有见过呢！忽然，不远处看见一座城堡，小仙子对我神秘地说：“这是花的世界哦！这里就是我的家。”说完，她一下子消失了。
她好顽皮啊！我对这一切充满好奇，特别是眼前的这座城堡，里面是不是住着更多可爱的仙子呢！刚走几步，小仙子突然从我身后飞到我的面前，吓我一跳。她有些着急地说：“城堡里人类不可以进哦！我带你去另外一个有趣的地方吧！”
“我们去哪里呢？”
小仙子没有回答我，原来她带我到了一个游乐场，这里有滑梯、小花船，还有绿草做的秋千，我们一起嬉戏着，不知道玩了有多久。
不远处大山里，传来了妈妈的叫声，似乎在说：“快点起床，不然就迟到啦！”
我醒来一看，原来是一场梦，我多么想再回到那个美丽的世界。都没有来得及和小仙子说声再见！
和对象处100天的小作文【七】
介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓住事物的特征。所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的`特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。那么，如何把握事物的特征呢?也可从两个方面入手：
第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《食物从何处来》一文，标题指出说明对象“食物”，同时引领读者阅读课文，不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”，生动有趣地说明了天气的威风。
第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。例如《中国石拱桥》一文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“中国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。又如《苏州园林》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句，概括了苏州园林的特点“图画美”。有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从中加以提炼。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和生动形象的描写。例如：拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
