乐迪逗你笑体育老师教作文【一】
大家好，我介绍我的体育老师——路老师。他中等个儿，圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛，他的身体非常的结实，他有的时候对我们很友好，有的时候对我们很严厉。
我特别喜欢路老师。因为我特别喜欢运动，上体育课我总是特别开心。
路老师是我三、四年级的体育老师。记得有一节课，他先教我们短跑的姿势，先蹲下，手撑在地上，听到喊准备的声音，把屁股抬起来，发令枪响就立即冲出去。他让我们热身后，全班同学进行地。我们一共分成了4个小组，我们都跑的很积极，我在我们小组跑了第三名。老师说：“黄陶然，这次跑步明显有了进步，下次继续努力，一定能跑第一名。”听了老师鼓励的话，我就对自己更有信心。但第二次跑由于我体力不支，成绩不算太理想。
还有一次，还是跑步，他叫我们男生跑，女生走，我们跑一圈，女生走一圈。老师对我说：“黄陶然，你要多跑这样才可以既锻炼身体又减肥。”我们男生跑了5圈都快累了，但我们还是坚持下来了。老师夸我们男生坚强。
路老师对我和吴欣澄挺好的，尤其是我。我希望这学期还是路教师教我们体育。
乐迪逗你笑体育老师教作文【二】
您好！
时间犹如一个巨人，大步大步的离开了。眼前还是开学玩耍的日子，转眼间，就要面临大考了！在这个紧张的学期里，我们的每个同学都在进步，就像我。以前每当周末，老师一布置下，我就头疼，总不知道该写什么，但是自从来到你的作文班，我就变了。变得不像以前，一遇到作文就烦了，在学校里的作文，我基本都能得“A”。甚至我的'文章还得到了语文老师的好评。都是因为您，我的语文绩才能像芝麻开花一样一节更比一节高。
王老师，我还特别喜欢听您讲课。别的学习班的作文总是千篇一律，而您却是与众不同。以前我在其他学习班，那里的老师老让我们写人或事，并没有新鲜的体裁是我的成绩没有显著提高。可您让我们写的是我们闻所未闻的文章比如：“感动”，“我是一棵树”，“还我美丽的家园”等等。习作举例就更是举不胜举啦。王老师我没有其他建议，祝愿您，
身体健康，天天开心！
您的学生：林睿冰
2xxx年4月13日
乐迪逗你笑体育老师教作文【三】
今天我们要摆一场逗笑擂台赛。参赛者分为两方：攻擂者和守擂者。攻擂者可以使出逗笑的绝招，但是不得触碰守擂者身体的任何一个部位。守擂者要注视攻擂者，如果忍不住笑了，那么攻擂者变守擂者，原来的守擂者下台。以此类推，坚持守擂时间最长的为最后的赢家。
首先，老师选孟庆昊当守擂者，张宇哲是攻擂者。只听老师一声令下，游戏开始了。一开始双方都保持沉默，谁也不动。突然，张宇哲面对着孟庆昊开始向前走，孟庆昊绷着脸，往后退了几步。张宇哲凑上前，突然，一咧嘴，一挤眉，整个脸皱的跟包子褶似的，一张特别搞笑的鬼脸出现了，台下的我们被逗得哈哈大笑，拍手叫好。可谁知道我们的“冷面大王”连嘴角都没便一下。这次把“笑星”给惹急了，他灵机一动，站直了身体，一只脚斜着，身体一歪，左手叉腰，右手绕了个圈，在胸前做了一个“V”的手势，嘴里说：“欧巴~我美吗？”这下，我们班里的.同学笑的东倒西歪，就连老师也忍不住了。我们的守擂者孟庆昊就这样不堪一击，失败了。唉！说实话，张宇哲也真是千方百计费尽心思呀！幽默风趣的他给大家带来了欢笑。
通过这次游戏，让我们也学到了好多逗乐的点子。这真是太有趣了，现在回味起来还是觉得很好笑呢！
乐迪逗你笑体育老师教作文【四】
体育教师要想在教学过程中达到预期的目的，就必须在课前对学生的实际情况进行调查，将其作为自己备课的基础，体育教师对学生的调查了解应该是多方面的，首先要了解学生的思想情况，对体育的认识程度，其次要了解学生的体育基础和健康情况，最后还是要检查教学场地和教学器材。
乐迪逗你笑体育老师教作文【五】
孙老师是我们的体育老师，他既严厉，又很幽默，我们都特别喜欢他。
孙老师高高的，一双乌黑发亮的眼睛，一个尖尖的鼻子，还有一个大大的脸，总露出和蔼可亲的笑容。
孙老师也有他严厉的.一面。有一次，一个同学在上体育课时，在下面像小偷似的吃东西。孙老师看见了，连忙走过去，目光正与他碰了个正着。那个同学看见了，连忙脸就“唰”的一下子红了。老师“看”准时机，迅速的把他吃的东西扔到了厕所里。然后把那个同学严厉地训斥了一顿。
我们这位“大哥大”也很幽默。一次，一个同学在中竟然跳了二米二五的跳远成绩！当时全班都惊呆了，孙老师幽默的说：“师傅真厉害，本小弟一定好好练习！”我们立刻哄堂大笑。又有一次，“大哥大”在上课的时候，有一个最前面的同学在练立正时，被最后面的一个“傻大个”不小心往前倒了一下，一直倒到这个同学这儿了！那个同学见势头不对，像猴子一样机灵地躲在了旁边，老师说：“真壮观啊，后面那个傻大个竟然这么厉害，佩服佩服！”
孙老师，你真是我最喜欢的一位好老师！
乐迪逗你笑体育老师教作文【六】
这主要是指教师要认真写好教案，教师上课是有组织有计划的向学生传授体育技术，知识和思想品德教育的活动，写教案包括：教学目标，教学重点和难点，教法手段，教学过程，练习次数，保护与帮助，时间分配等，教案格式要清晰，一目了然。
